微信輔助教學對教學效果的影響研究

詹秀娣　崔博

摘要：微信是當前人們交流與溝通、了解社會新聞、記錄和推送信息甚至是學習專業知識的重要工具。因其功能齊全，使用成本低廉等優勢，普及性很高，對人們的生活和學習的影響越來越深遠。該文通過問卷與訪談法，對微信輔助教學對教學效果的影響進行了調查與分析。調查結果表明，微信輔助教學可以通過強化教學重難點提高教學效率；可以通過創造學生活動條件提高課堂互動效率；可以通過及時評閱作業提高作業的評價效率。同時，調查結果還顯示，微信輔助教學仍然存在一些有待解決的問題。

關鍵詞：微信；輔助教學；教學效果

中圖分類號：G434 文獻標識碼：A

一、微信輔助教學的背景分析

自2011年騰訊公司推出微信以來，微信已經成為人們交流與溝通、了解社會新聞、記錄和推送信息甚至是學習專業知識的重要工具。微信不僅可以發送文字、圖片、表情、視頻等，還可以進行實時語音及視頻對話；微信可以方便大眾建立不同主題、不同功能的微信群，便于不同規模、不同來源、不同需求的人們集體討論、交流共同關注的問題。同時，微信還具備成本低廉、信息到達精準、便捷化等諸多優勢。微信的快速發展對大眾獲取信息、人際交往甚至專業討論等均帶來了深遠的影響。學術界已有學者圍繞微信的屬性與定位、微信的功能、微信的應用等做過系統闡述。

以微信為代表的即時通信軟件，打破了時間、空間的限制，集社交、傳播和教育等功能為一體，在信息技術的推動下成為新型的教育輔助方式并被人們普遍接受。……