淺談高職生創新創業

摘要：高職學生實踐能力比較強，要充分發揮其能動性，幫助其建立創新創業思想，增強創新創業意識，在進行創新創業前也要注意四方面，本文針對高職生的創新創業進行探究。

關鍵詞：高職生；創新創業

隨著我國市場經濟的發展，逐步形成了“供需見面，雙向選擇”的就業模式，這種新的就業模式，使畢業生和用人單位從被服從的地位，變為就業市場中兩個平等、互選的主體，雙方都有自主的選擇，這就要求高職生要有更高的素質來面對選擇，更強的獨立創業者精神來迎接挑戰。大學生作為社會向前發展的源動力，必須與知識經濟時代發展要求相適應，培養較強的創新創業能力。

一、創新創業思想的必要性和緊迫性

（1）培養高職生創新創業能力是緩解不斷擴大的社會就業壓力的需要

進入21世紀后，我國高職院校畢業生數量年年大幅度增長，離校畢業生待業的現象開始出現，數量逐年上升。面對日趨嚴峻的就業形勢，在高職生中開展創業教育，樹立他們正確的職業理想和擇業觀念，開發創造性思維，提高綜合素質和創業能力，對于高職生參與社會競爭，具有很強的現實意義。

（2）培養高職生創新創業能力是適應社會主義市場經濟發展的需要

隨著市場經濟的發展，城鄉產業結構將依據市場的不斷變化進行相應調整，從而帶來勞動力的轉移和職業崗位的轉換，而且還應該具備新技術、新工藝的實施以及新產品的開發和創造能力，也就是要求未來的勞動者不僅要具備從業能力，還必須具備創新創業能力。因此，不斷加強創新創業能力的培養正是適應了社會主義市場經濟對人才培養方面的諸多要求，同時也能促進高職教育自身的改革與發展。

（3）培養高職生創新創業能力是推動創新型國家建設的需要

創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。一個擁有創新能力和大量高素質人力資源的國家，將具備發展知識經濟的巨大潛力。21世紀的競爭是經濟和綜合國力的競爭，實際是科技和教育的競爭，歸根到底是高素質人才的競爭。大力培養高職生創新創業能力是建立高職院校創新體系的關鍵性環節和基礎性內容，能有效地支持和推動國家創新體系的建立，對建設創新型國家也會起到積極的作用。

二、創業的高職生要注意四個方面

首先，要提高自身的創業素質。一些高職生創業者對公司運作的認識過于簡單，他們不清楚如何融資、如何做商業上的事務活動籌謀、如何塑造管理團隊等，甚至連基本的財務、管理方面的常識都很短缺。因此，在創業前，應該有一個相對系統的理論培訓。

其次，要進行充分的市場調研。既然是在市場經濟環境下進行創業，那創業就必須符合市場規律，不經過市場調研，盲目投資，成功的可能就很小。因此，在創業之前，應該冷靜地思考，選擇什么行業來做才更接近成功。

再次，要多方面了解政策，充分利用政策。對高職生畢業后選擇自主創業的，通常有不少相關的優惠政策，高職生創業者應該充分了解這些政策，哪些用度是可以減免的，哪些優惠是可以申請的，都要做到胸中有數，這樣才氣在創業之初，節約資金更好發展。

最后，要有堅韌不拔的精神。心理脆弱是大學生的通病，遇到一點挫折和困難就輕言放棄，是不會取得成功的。創業的道路不可能一帆風順，高職生在心理上的準備也是必不可少的。

作者簡介：

徐寧，男，漢族，1981年11月出生，山東淄博人，淄博職業學院，研究方向：學生教學管理及研究工作。

（作者單位：山東淄博職業學院）