全民健身戰略背景下的高校羽毛球教學思路研究

楊偉濤

摘要：主要針對全民健身戰略背景下的高校羽毛球教學思路展開研究。首先，對全民健身戰略進行簡要論述。在此基礎上，提出全民健身戰略背景下的高校羽毛球教學思路：進一步搞好大學生羽毛球教學；積極開放高校羽毛球運動場地；積極深入社區開展羽毛球教學；積極構建羽毛球網絡課程。

關鍵詞：全民健身；高校；羽毛球教學；社區；網絡課程

羽毛球教學一直以來均是高校體育教學的重要組成部分，而如何提高高校羽毛球教學質量也始終是熱點研究課題。過去很長一段時間以來，高校羽毛球教學主要針對大學生進行，這樣的做法無可厚非。但在全民健身戰略背景下，高校羽毛球教學也應隨之轉變思路，讓高校羽毛球教學思路更加符合全民健身戰略的需要。查閱相關文獻資料發現，截止目前為止國內關于高校羽毛球教學的研究數不勝數，但從全民健身戰略背景下研究高校羽毛球教學思路的卻相對較少。基于此種情況，本文重點針對全民健身戰略背景下的高校羽毛球教學思路展開研究。

一、全民健身戰略概述

2014年10月20日，中國國務院正式頒發《關于加快發展體育產業促進體育消費的若干意見》。該《意見》明確表明應將全民健身上升至國家戰略。將全民健身上升至國家戰略是中央政府對民眾關愛的一種重要體現，可充分體現出黨中央對老百姓健身鍛煉的關注和關心。全民健身戰略是國家層面的戰略，增強人民體質、提高健康水平是全民健身戰略的根本目標。滿足人民群眾體育需求，加快體育大國向體育強國邁進是全民健身戰略的最終任務。全民健身是全面建成小康社會的重要保障，全民健身是健康中國建設的重要內容，全民健身對經濟結構戰略性調整的意義重大。為推動全民健身戰略的發展，在未來需從如下幾個方面做起：（1）統籌政府、社會、市民三大主體，合力推進全民健身事業發展；（2）處理好全民健身國家戰略和健康中國戰略的關系；（3）實施全民健身重大項目和重大工程；（4）創新全民健身科技機制；（5）弘揚體育文化等。值得注意的是，全民健身戰略離不開高校的積極參與。高校作為體育教育的重要組成部分，應積極參與到全民健身戰略的實施和未來發展當中。

二、全民健身戰略背景下的高校羽毛球教學思路

全民健身戰略背景下的高校羽毛球教學應轉變傳統觀念，轉變傳統教學思路，應基于全民健身戰略采用新的教學思路。全民健身戰略背景下的高校羽毛球教學應遵循如下基本思路：

（一）進一步搞好大學生羽毛球教學

眾所周知，高校羽毛球教學主要針對在校大學生進行，搞好大學生羽毛球教學是高校羽毛球教學的基本任務。為引導更多在校大學生參與至羽毛球學習中來，高校應積極開設羽毛球選修課，引導更多大學生積極選修羽毛球課程，通過羽毛球選修課程的學習掌握更多羽毛球技能。在具體的羽毛球教學方法上，羽毛球教師應在教學方法上進行積極探索，應在傳統羽毛球教學模式的基礎上，積極采用合作學習法、情境教學法、分層教學法、翻轉課堂教學模式等，有的放矢的提高羽毛球教學質量。研究表明，上述教學方法更符合學生的認知發展規律，更利于提升大學生的羽毛球學習質量和學習興趣?；诖朔N情況，高校羽毛球教師應在對相關教學方法進行理論研究的基礎上，將上述教學方法積極運用到具體的羽毛球課堂教學中來，不斷提高羽毛球教學的有效性。除運用科學的教學方法之外，高校羽毛球教師在課堂教學之余，還應積極倡導大學生積極參與課余羽毛球鍛煉，幫助大學生養成良好的課余鍛煉習慣，這與全民健身戰略所倡導的理念也是不謀而合的。為進一步激發大學生的課余羽毛球鍛煉參與積極性，羽毛球教師還應在課余積極參與到大學生的羽毛球鍛煉中來，和大學生一起就相關技術動作進行交流。這樣的做法更利于調動大學生參與課余羽毛球鍛煉的積極性。為更好滿足大學生的羽毛球學習需求，高校還應建立大學生羽毛球社團，積極鼓勵大學生參加羽毛球社團。為了讓大學生羽毛球社團更顯正規化，更符合全民健身戰略的要求，高校還應為大學生羽毛球社團指定若干名羽毛球教師，由這些羽毛球教師負責羽毛球社團日常教育教學工作的開展。在此基礎上，羽毛球教師還應以羽毛球社團的名義積極開展各種類型的羽毛球比賽，并倡導羽毛球社團及其它大學生羽毛球愛好者參與比賽?？偠灾?，為適應全民健身戰略，高校羽毛球教學必須在多方面深下功夫，進一步搞好大學生羽毛球教學。

（二）積極開放高校羽毛球運動場地

全民健身戰略要求高校應將自身的體育運動場地積極向社會民眾開放，這樣的做法目前已然成為一種主流趨勢。為更好適應全民健身戰略，高校應積極開放羽毛球運動場地，讓更多民眾有機會來高校的羽毛球場地進行羽毛球運動。需要注意的是，在周一至周五時段，高校的羽毛球運動場地需要用于在校大學生羽毛球教學，因此在該時段運動場地是不能向社會公眾開放的。但周六、周日期間則完全可以向社會公眾開放。在羽毛球運動場地向社會公眾開放期間，高校應安排保安人員維持現場秩序，以免部分不良社會分子搗亂、破壞。在此基礎上，高校還應安排羽毛球教師指導民眾進行科學的羽毛球鍛煉，適當教授他們一些基本的羽毛球技術動作。為讓教學指導更具針對性，高校還可針對這些羽毛球愛好者開設社會羽毛球培訓課程，羽毛球培訓課程所需教材可組織相關羽毛球專家或教師進行編寫。這樣的羽毛球教材也更具針對性，更能滿足羽毛球愛好者的學習需要。從原則上而言，高校針對社會公眾開設的羽毛球課程應是不收費的，高校羽毛球教師針對社會公眾開設的羽毛球教學也應是公益性的。但長期讓羽毛球教師從事這樣的公益性教育活動，難免會讓部分羽毛球教師產生抵觸情緒，不愿意在此方面耗費過多精力?；诖朔N情況，對于這些羽毛球教師高校應給予適當的津貼，從而調動羽毛球教師參與社會公眾羽毛球教學的積極性。另外，周六、周日是高校羽毛球運動場地向社會公眾開放的時間，但卻不能由于向社會公眾開放而讓在校大學生無羽毛球運動場地可用。因此，最好的做法就是將部分羽毛球運動場地向社會公眾開放，其余的羽毛球運動場地則不允許社會公眾運動。這樣的做法不僅能夠保護大學生的課余羽毛球鍛煉需求，也能讓高校羽毛球運動場地向社會公眾開放的做法具有更強的可持續性。

（三）積極深入社區開展羽毛球教學

高校將羽毛球運動場地向社會公眾開放的做法是可行的，是順應全民健身戰略的一種有效做法。但高校的羽毛球運動場地是有限的，有限的羽毛球運動場地還需用于日常的大學生羽毛球教學。所以，僅僅依靠將羽毛球運動場地向社會公眾開放是遠遠不夠的。為引導更多社會公眾參與到羽毛球鍛煉中來，引導更多社會公眾科學參與羽毛球鍛煉，高校還應積極組織本校羽毛球教師深入社區開展羽毛球教學工作。眾所周知，隨著中央政府及各地方政府對社區教育的愈發重視，很多社區均開設了羽毛球課程。但遺憾的是，雖然開設了羽毛球課程，師資力量卻無法跟上。部分社區的羽毛球課程僅由一些羽毛球愛好者任教。為夯實社區羽毛球教育的師資力量，高校應積極組織本校羽毛球教師參與到社區羽毛球教育教學中來。例如，高校羽毛球教師可利用周六、周日時間深入社區，開設羽毛球課程。羽毛球課程開設之前，社區應通過海報、發放宣傳單子的形式積極進行宣傳，讓更多社區居民了解即將開設的社區羽毛球課程。如此一來，就會有更多社區居民參與到羽毛球課程的學習中來。由于白天時段很多社區居民均需工作和學習，只有晚上才有時間參與羽毛球運動。因此，社區羽毛球課程最好選擇在晚上進行。值得注意的是，讓高校羽毛球教師長期免費進行社區羽毛球教學是不現實的，必須給予這部分參與社區羽毛球教學的羽毛球教師一定的津貼，才能充分激發這部分高校羽毛球教師的社區羽毛球教育教學參與積極性。津貼來源主要應由高校、社區及地方政府共出，對于社區居民則采取完全免費的形式。只有這樣做才能引導更多社區居民參與到羽毛球學習和鍛煉中來，養成良好羽毛球鍛煉習慣。

（四）積極構建羽毛球網絡課程

高校在羽毛球教學方面的上述做法是有效的，是值得進一步推廣的。但上述做法所產生的影響卻是較為有限的。為進一步擴大影響，高校應在羽毛球網絡課程的構建方面多下功夫。高校應積極組織本校羽毛球教師進行網絡羽毛球視頻課程的設計與制作。最好能夠將羽毛球課程做成多個系列。如此一來，讓有人需要學習羽毛球時，就不需要為到處找不到人教而發愁了。在當前的互聯網開放資源中不乏有一些羽毛球教學視頻，但這些羽毛球教學視頻普遍缺乏系統性，甚至還有部分羽毛球課程內容并不正規。基于此種情況，各高校之間應達成共識，積極組織本校的骨干羽毛球教師共同構建羽毛球網絡課程。羽毛球網絡課程構建完畢后，即可通過愛奇藝、優酷等知名網絡平臺進行上傳，讓更多社會公眾可通過網絡觀看羽毛球課程。這樣的做法產生的影響力無疑更大，更符合全民健身戰略的發展需要。當互聯網上的羽毛球免費課程越來越多后，更多社會公眾學習羽毛球相關技術動作時也會變得更加便捷，他們掌握了更多羽毛球技術動作后，參與羽毛球鍛煉的積極性也會在無形中不斷得以提升。

三、結語

全民健身戰略背景下的高校羽毛球教學思路應進一步拓展，不應僅僅局限于在校大學生的羽毛球教學，還應將羽毛球教學更多指向廣大人民群眾。這不僅是全民健身戰略的發展需求，更是高校應盡的一份社會義務。全民健身戰略離不開高校的積極參與。高校作為體育教育的重要組成部分，應積極參與到全民健身戰略的實施和未來發展當中。為更好適應全民健身戰略，高校羽毛球教學可從如下幾個方面做起：進一步搞好大學生羽毛球教學；積極開放高校羽毛球運動場地；積極深入社區開展羽毛球教學；積極構建羽毛球網絡課程。只要能切實做好上述四個方面，高校的羽毛球教學思路也會進一步得以拓寬，高校羽毛球教學思路也能更加符合全民健身戰略的發展需求。

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（作者單位：天津師范大學津沽學院）