淺談中小學(xué)學(xué)校園足球存在突出問題與發(fā)展對(duì)策

李達(dá)華

摘要：在對(duì)貴港市中小學(xué)校園足球的開展情況進(jìn)行的調(diào)查研究中發(fā)現(xiàn)，我市大部分的中小學(xué)校園足球開展水平還都比較低，存在著對(duì)校園足球認(rèn)識(shí)不足、經(jīng)費(fèi)投入不足、師資力量不足且質(zhì)量低以及缺乏政策保障等問題。針對(duì)這些問題，該文提出了一些發(fā)展對(duì)策，希望能夠?qū)F港市中小學(xué)校園足球的開展起到一定的促進(jìn)作用。

關(guān)鍵詞：中小學(xué)；校園足球；存在問題對(duì)策

今年，國家發(fā)展改革委、中國足球協(xié)會(huì)、體育總局、教育部共同編制的《中國足球中長期發(fā)展規(guī)劃（2016—2050年）》印發(fā)。《規(guī)劃》不僅明確指出了目前中國足球存在的問題，還制定了中國足球中長期發(fā)展目標(biāo)以及具體的支持措施。《規(guī)劃》還將校園足球作為重點(diǎn)，深化足球教學(xué)改革，形成青少年校園足球教學(xué)體系，健全校園足球競賽體系，實(shí)施全國校園足球四級(jí)聯(lián)賽制度。在這些文件與思想的指導(dǎo)下，貴港市中小學(xué)校園足球活動(dòng)有了新的熱潮，但是也應(yīng)看到，青少年足球意識(shí)、參訓(xùn)人數(shù)、經(jīng)費(fèi)、師資等因素，阻礙了貴港市校園足球的進(jìn)一步發(fā)展。如何解決這些問題，對(duì)貴港市中小學(xué)校園足球發(fā)展起關(guān)鍵作用。

一、貴港市中小學(xué)校園足球開展現(xiàn)狀

通過對(duì)貴港市中小學(xué)校園足球的開展情況進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我市荷城小學(xué)、荷城初中、港北五中、港北三中、港口高中、江南中學(xué)等30多個(gè)中小學(xué)都開展了校園足球，開展了校園足球的學(xué)校主要以城區(qū)學(xué)校為主，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)開展校園足球還存在著很大困難。城區(qū)一些中小學(xué)把足球引入了體育課堂，開展了足球訓(xùn)練；也有一些中小學(xué)引進(jìn)青少年足球俱樂部教學(xué)和訓(xùn)練，借助俱樂部發(fā)展校園足球。但還有很多學(xué)校受場地和足球?qū)I(yè)的老師的限制，只能開展比較簡單的足球教學(xué)，根本達(dá)不到對(duì)學(xué)生進(jìn)行足球教學(xué)和訓(xùn)練的作用。所以總的來看，貴港市中小學(xué)校園足球的開展情況并不容樂觀，存在有許多突出的問題，嚴(yán)重影響了我市青少年足球人才的培養(yǎng)。

二、貴港市中小學(xué)校園足球開展中存在突出的問題

1.對(duì)校園足球的認(rèn)識(shí)不足，興趣不濃 在對(duì)貴港市中小學(xué)校園足球的開展情況進(jìn)行的調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，目前我市僅有30多所學(xué)校開展了校園足球活動(dòng)，占不到全市中小學(xué)的十分之一。很多學(xué)校無論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、體育教師、還是家長與學(xué)生，擔(dān)心孩子在訓(xùn)練中受傷，而對(duì)于開展校園足球運(yùn)動(dòng)利于學(xué)生提高身體素質(zhì)、培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)，掌握豐富的足球技術(shù)等重要作用并沒有得到充分的正確的認(rèn)識(shí)。由于受到中國應(yīng)試教育思想的影響，學(xué)校、家長與學(xué)生也足球訓(xùn)練、比賽會(huì)耽誤文化課學(xué)習(xí)，從而影響學(xué)習(xí)成績和升學(xué)。正是因?yàn)閷?duì)校園足球認(rèn)識(shí)片面性，使得有部分的學(xué)生放棄了足球或失去了興趣。

2.參與校園足球活動(dòng)的青少年人數(shù)少 貴港市目前大約有400多名青少年足球隊(duì)員，各開展校園足球的學(xué)校基本上都是建一個(gè)隊(duì)的規(guī)模，也就是15-20人，大部分是男隊(duì)員，能有女隊(duì)員的學(xué)校少之又少。大部分開展校園足球的學(xué)校都很難全面普及足球教學(xué)。而原意讓孩子踢球的家長也比較少，一些喜愛足球運(yùn)動(dòng)的家長也只是把孩子的文化教育放第一位，足球卻成為自己孩子一個(gè)普通業(yè)余愛好而已。

3.經(jīng)費(fèi)投入不足 中小學(xué)校園足球的開展面臨著很多的難題，貴港市目前比較突出是沒有比較正規(guī)的足球場地和足球設(shè)施和沒有充足的比賽、訓(xùn)練資金。貴港市的許多中小學(xué)，特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，都不能建立起自己的足球隊(duì)伍，足球場地、設(shè)施都達(dá)不到訓(xùn)練的要求。從貴港市目前的情況看，大部分的中小學(xué)足球訓(xùn)練、比賽的經(jīng)費(fèi)的來源都主要是教育部門和家長。另外，也有部分的經(jīng)費(fèi)來源于冠名的企業(yè)贊助。但由于經(jīng)費(fèi)來源的不足或不穩(wěn)定的因素，也影響了中小學(xué)生開展足球訓(xùn)練的積極性和青少年足球的長期發(fā)展。

4.師資力量不足且質(zhì)量較低 從調(diào)查中我們還發(fā)現(xiàn)，貴港市大部分中小學(xué)學(xué)校只有1-2名足球?qū)I(yè)的教師，有的學(xué)校一個(gè)都沒有。各校足球師資水平差別較大，城區(qū)比鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校好很多。貴港市專業(yè)的足球教練本來就不多，部分足球教練不愿到中小學(xué)從事學(xué)生教學(xué)與訓(xùn)練工作，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為校園足球場地設(shè)施不理想，不能夠很好地發(fā)揮出他們專業(yè)水平，受教育行政部門體制約束較大，待遇上與社會(huì)運(yùn)作足球俱樂部差距較遠(yuǎn)。足球教練培訓(xùn)計(jì)劃還不完善，很多足球教練在較長時(shí)間內(nèi)專業(yè)上都沒提高。中小學(xué)校園足球缺乏專業(yè)的足球教師，導(dǎo)致了中小學(xué)學(xué)生缺少專業(yè)、系統(tǒng)的足球訓(xùn)練，足球技術(shù)水平得不到應(yīng)有的提高，貴港市中小學(xué)校園足球水平也很難提高。

5.訓(xùn)練方法和比賽不足 我市對(duì)青少年足球訓(xùn)練理論研究起步比較晚，具體的訓(xùn)練方法和指出我市青少年訓(xùn)練認(rèn)識(shí)不足方面，并沒有深入的比較研究。青少年訓(xùn)練時(shí)間主要利用假期進(jìn)行，達(dá)不到系統(tǒng)訓(xùn)練的要求。每次青少年足球比賽，參賽的隊(duì)伍不是很多，形不成很好的比賽氛圍。

三、貴港市中小學(xué)校園足球活動(dòng)發(fā)展的對(duì)策與建議

1.提高校園足球的認(rèn)識(shí) 把校園足球作為素質(zhì)教育的一個(gè)核心內(nèi)容，各地教育部門要重視校園足球事業(yè)的開展，要把文化學(xué)習(xí)與足球訓(xùn)練兼顧發(fā)展，打破部分人認(rèn)為“四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡單”的偏激看法，應(yīng)該以發(fā)展學(xué)生的全面素質(zhì)為重點(diǎn)，倡導(dǎo)校園知識(shí)文化和足球文化兼優(yōu)、特長突出、身心健康的新一代青少年。

2.積極宣傳推廣，普及校園足球 把校園足球作為體育教學(xué)的一個(gè)重要內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，吸引更多中小學(xué)生積極參與訓(xùn)練，把開展校園足球活動(dòng)融入陽光體育運(yùn)動(dòng)和大課間活動(dòng)中。以貴港市體育中心作為青少年足球基地，并在全市進(jìn)行大規(guī)模的宣傳和廣泛的推廣。

3.增加政策支持， 加大對(duì)中小學(xué)校園足球的資金投入 當(dāng)前我市要建立有效體制保障青少年校園足球順利開展的各項(xiàng)政策，政府應(yīng)增加對(duì)校園足球基礎(chǔ)設(shè)施資金的投入，建成一批標(biāo)準(zhǔn)的足球場，要做好各級(jí)足球特設(shè)學(xué)校的創(chuàng)建和星級(jí)評(píng)比，發(fā)揮特色足球?qū)W校的領(lǐng)航作用。并且要通過各種方式獲得教育局和體育局對(duì)青少年足球訓(xùn)練、比賽的資金支持。同時(shí)加大與足球俱樂部、企業(yè)、足球熱心人士多方合作，為校園足球的拓展更多的資金支持。

4.打造高水平的小學(xué)校園足球師資隊(duì)伍 要有計(jì)劃地對(duì)中小學(xué)足球教練開展定期、分批的培訓(xùn)，從理論和技術(shù)層面提升他們的教授技能。多渠道引進(jìn)高水平的足球教練，特別是從省體工隊(duì)或職業(yè)隊(duì)的退役的運(yùn)動(dòng)員以滿足中小學(xué)學(xué)校對(duì)足球人才的需求。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校校長、足球管理人員、教練進(jìn)行培訓(xùn)。開展優(yōu)秀足球教練交流任教制度，促進(jìn)各中小學(xué)均衡發(fā)展校園足球事業(yè)。

5.創(chuàng)新組織足球賽事活動(dòng)，建立校園足球競賽體系 貴港市體育局和教育局密切配合，把小學(xué)、初中、高中三個(gè)年齡階段青少年足球聯(lián)賽辦成貴港市最高水平的聯(lián)賽，加大對(duì)賽事的投入和宣傳，使它成為全市中小學(xué)中關(guān)注最高的賽事。聯(lián)合社會(huì)足球俱樂部利用暑假開展足球夏令營等足球活動(dòng)和各種冠名杯賽。多渠道的為為青少年提供多種賽事和展示足球才華機(jī)會(huì)，讓優(yōu)秀的足球隊(duì)員成為特長學(xué)生，進(jìn)入更優(yōu)秀的學(xué)校或?qū)I(yè)的足球俱樂部進(jìn)行學(xué)習(xí)和足球?qū)I(yè)發(fā)展。要將“快樂足球”的理念融入校園足球中，建立學(xué)校足球社團(tuán)，讓學(xué)生自己組織，自己管理，成為校園足球的主人。要開展 “七人制足球”、“五人制足球”、“沙灘足球等多種形式的比賽，讓青少年在課堂、訓(xùn)練和比賽當(dāng)中激發(fā)對(duì)足球的興趣，從而促進(jìn)青少年足球技術(shù)水平的提高；同時(shí)通過普及足球理念，讓校園足球成為一種體育文化。

四、 結(jié)語

綜上所述，貴港市中小學(xué)校園足球的開展取得了一定的成效，也存在較大的問題。我市應(yīng)該借助國家對(duì)青少年足球特別重視這股東風(fēng)，掀起新一輪校園足球的熱潮，讓同學(xué)們更積極地參與足球運(yùn)動(dòng)中。

參考文獻(xiàn)：

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