淺析小學音樂課堂教學的思考與探索

陳曉玲

【摘要】在社會的不斷發展之中，對于教育的深度也在不斷的加深。又隨著素質教育的不斷深入，需要對小學生進行多方面的培養，主要表現在德智體美勞這五個方面，在該過程中，美育又是人才培養的重要環節。其中，音樂教育又是美育的重要體現，其能夠緩解學生壓力、豐富學生精神生活。總之，音樂教育必不可少。小學是音樂教育的基礎階段。然而，在現在的小學音樂教育過程中存在著許許多多值得我們思考并解決的問題。本文就是以發掘小學階段音樂教學的相關問題，并提出解決方法為寫作目的。

【關鍵詞】小學音樂 音樂教育

【中圖分類號】G623.71 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）09-0227-01

一、小學階段音樂教育存在的問題

1.小學階段音樂教育不被老師與家長重視

美育對著孩子的成長起著重要的作用，然而音樂是培養孩子美育方面的主要體現形式音樂是學生精神的搖籃，他在豐富小學生精神生活的同時，也能夠對學生的全面發展起到推進性運用。從古代儒家教學六藝到現在國家提倡素質教育，音樂教育都是必不可少的部分。但是，無論是老師還是學生家長對音樂教育重要性的認識并充分，他們只僅僅關注學生的其他文化課的成績，甚至認為學習學習音樂是不務正業，并且要求學校取締音樂課。在這種環境下，學生為了迎合老師與家長的態度，他們對音樂教育的態度也會產生變化。學生們就也會開始忽視音樂教育。

2.學生對教材中的音樂不感興趣

如今，在信息高速傳遞時代，通俗歌曲在城市、鄉村的每個角落傳播著。小學生這一社會群體也不例外的成為了音樂的消費群體，在許多有關小學生的音樂活動中流行歌曲受到熱捧，相反我們在其中很難發現教材中歌曲的影子。糾其原由，一方面是當今通俗音樂商業化發展，加上發達的媒體電視廣播系統的宣傳，小學生受到了很大影響。另一方面，因為孩子生活的年代與傳統年代早已大不相同，導致小學生對于傳統音樂沒有興趣。

3.教學設施已不能滿足教學的需求

在有些落后的地區，音樂教學設施極其落后，有的學校的音樂教室沒有鋼琴，上音樂課時只能用錄音器播放音樂。這樣嚴重的阻礙了美育教育的發展，不能夠滿足素質教育對學生美育方面的要求。

二、問題的解決措施

1.改變老師家長對音樂教育的看法

改變老師和學生家長對小學音樂教育的態度，讓他們正確認知素質教育的發現價值，對小學音樂教育相關問題的解決有著非常重要的作用。學生綜合素質只有愈加全面，這才能更好的滿足教育事業的發現要求。小學音樂教育對小學生綜合素質的提高、美感的培育方面是非常重要的，是任何學科所無法取代的。

2.改革教育材料，增加材料的趣味性

圍繞著以小學生興趣愛好對小學音樂教材進行合理性刪減改編。教師要引導小學生對音樂逐漸產生興趣，讓孩子主動地進行音樂的學習。教師可以為學生為多搜集有趣的音樂教材資料，將生動形象，充滿趣味的教材來讓學生去學習，以增加學生對于音樂的興趣。教師還可以利用多媒體的教學方式來為學生找到有趣的音樂劇來進行觀看，讓學生在愉快之余便學習到了音樂。

3.讓學生多傾聽，發揮通感的作用

要讓學生們學會傾聽、重視傾聽、善于傾聽，用心靈去感受音樂。傾聽音樂需要反反復復的去傾聽同一段音樂，每一個音節、每一次氣息的變換都是傾聽的重要對象。學生在傾聽音樂和欣賞音樂時便能夠不斷的提高其審美的能力。傾聽是需要條件的，音樂和生活是緊密關聯的，這就需要考慮一下學生的年齡特征，不同的年齡段聽不同的音樂，不斷擴大學生的欣賞范圍。比如，低年級的學生，根據他們喜動的特點，可以讓他們聽一些運動的音樂，如動物的叫聲，然后讓他們用動作表示他們所聽到的聲音是哪種動物所發出的。這樣可以使學生們集中注意力，用心去感悟音樂。

4.遵循小學生的性格特點，來制定教學計劃

根據小學生不同年齡段性格情感不同的特點，采取由淺入深，循序漸進的方法，讓不同年齡段的學生學習了解不同深度的音樂。不同年齡段的小學生，由于年齡有所差異，他們的思維方式、對音樂的鑒解成度也會不同。如果把情感深入的音樂讓低年齡段的小學生欣賞那他們不能領會其中的含義，更不會對其產生共鳴。這樣的音樂教育是沒有絲毫意義的。

5.合理安排教學內容

音樂老師應該以教材為依據，來制定合理的教學目標，安排相應的教學工作。但是，應用教材要合理，不要過度依賴教材。過度依賴教材，不利于音樂教育的發展。學生應該主動學習教材而不是被老師逼迫被動機械的接受教材。老師也可以在課本的基礎上增添一些更深入的內容，來增加課堂的趣味性，活躍課堂氣氛。

6.對音樂方面教育的投資要不斷加大

國家加大對教育事業進行合理的統籌，加大對音樂教育投入，努力改善小學音樂教育條件。

三、總結

總之，小學音樂有著十分重要的作用。音樂在對學生發展的重要性并不比其他課程差，所以音樂并不是一門課外課程。家長和老師不要因為音樂是一門副科而不去重視，這樣的想法是錯誤的。老師和家長正確認識音樂教育對孩子發展的重要性，對音樂教育的發展是非常重要。教師還要不斷的去改進音樂的教學方式方法，因此，老師應該在教學過程中端正教學態度，深入思考，不斷革新教學方式，進行有效的教育實踐，提高教學能力。音樂是教師教學的載體，通過音樂來實行多角度的教學方式，提高教學理念。

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