高中生物教學存在的問題探討

呂沖

【摘 要】當前的高中生物教學存在一些問題，導致學生對生物學習不感興趣，也讓教師無法實現(xiàn)生物教學目標。對此，教師有必要探究其中的原因，并有針對性地進行改進。文章正對此進行了探討。

【關(guān)鍵詞】高中生物教學 問題 措施

一、引言

要想讓學生對高中生物課程產(chǎn)生興趣，并讓學生在實驗過程中學到一定的生物知識，首先就要求學校重視生物教學，加強生物師資力量的培訓，購置完善的生物教學設(shè)備，并且要求教師創(chuàng)新教學方法，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的學習質(zhì)量。

二、高中生物教學的現(xiàn)況

當前的高中生物教學不受重視的原因是多樣的。高中生物對比其他理科科目來講，內(nèi)容相對容易理解，且高考分數(shù)所占比例較低，這就使得大部分學生會對其產(chǎn)生一定的輕視心理。部分學校為了提升學生的總體成績，會相應增加其他學科的課時數(shù)，甚至會出現(xiàn)其他學科教師占用生物課時的情況，這就導致生物課時無法得到保證。在生物教學中，部分教師只是照搬教材上的內(nèi)容，不會對其進行詳盡的解釋，這也使得學生無法更好地吸取生物知識，大大降低了學生對學習高中生物的興趣。

三、高中生物教學存在的問題

（一）師資力量相對缺乏

高中生物師資力量較為薄弱的原因有以下四點。

1.由于高中學科較多，學校無法均衡配置每門學科的課時，再加上校領(lǐng)導對生物學科不重視，也就無法全面考慮生物學科的師資狀況。

2.隨著教育的普及、學校的擴招，高中生數(shù)量每年都在增加，但是教師數(shù)量卻沒有相應增加，師生比例越來越大。

3.隨著教育的專業(yè)化與全面化，每位教師不得不承擔更多的工作，專業(yè)水平不達標，專業(yè)師資力量不足。

4.一些教師出于自身的考慮，一般傾向于選擇條件較好的學校，而那些條件較差的學校就會愈加缺少教師。

（二）教學方法過于滯后

在高中生物教學中，會出現(xiàn)時間緊、任務重的狀況，因此部分教師不得不采用傳統(tǒng)的教學方式，強行“灌輸”知識，照本宣科，沒有充足的時間和條件來進行理論教學與實驗教學相結(jié)合。這就導致學生對生物學科無法產(chǎn)生強烈的學習興趣，甚至失去學習的動力，學習能力、思維能力、創(chuàng)新能力無法得到很好培養(yǎng)。

（三）實驗器材過于陳舊

有些學校和教師只是重視生物學科的理論教學，對實驗教學缺乏足夠的重視，并且對實驗教學投入的經(jīng)費十分有限。因此，很多生物實驗教學設(shè)備十分陳舊、落后，得不到更新和維修，無法正常使用。例如有些生物實驗需要用到某種藥劑，然而一些學校并沒有購買這種藥劑或者替換已失效的藥劑，導致實驗無法正常進行。還有的學校沒有正式的實驗室，各種實驗器材都不齊全，導致許多生物實驗都無法得以開展。這樣學生就無法學到有效的生物知識，就不可能對生物學科產(chǎn)生興趣。

四、提高高中生物教學質(zhì)量的措施

（一）增強師資力量

各地教育部門需要結(jié)合當?shù)鼐唧w的教育狀況，優(yōu)化配備高中生物教師?，F(xiàn)階段，部分教師的教育理念過于陳舊，阻礙了教學的順利開展。因此，學校領(lǐng)導和教師都要改變傳統(tǒng)的教育理念，加強對生物教師的培訓。從理論教學到實驗教學，對生物教師進行全面培訓。學?？沙浞掷卯斍跋冗M的科學技術(shù)，全面落實網(wǎng)絡(luò)教研，使教師學會貫徹落實最新的教育理念，吸收最先進的教學手段，并結(jié)合實際的教學情況加以運用。教師本身也要加強學習，努力提高自身素質(zhì)，學會合理安排教學內(nèi)容，加強與學生的互動，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的動手操作能力。

（二）改進教學方法

在傳統(tǒng)的課堂中，教師只重視課本理論教學，忽視了實驗教學。然而生物教學離不開實驗。因此，在高中生物教學中，教師要改變傳統(tǒng)的教學方法，將理論教學與實驗教學有機結(jié)合起來，加強與學生生活實際的聯(lián)系，充分利用有限的教學資源，提高教學效率，激發(fā)學生學習生物的興趣，提高學生的動手操作能力，使學生喜歡上生物。

（三）完善實驗設(shè)備

在生物教學中，很多資料和數(shù)據(jù)都要通過實驗得到。這就要求學校要建立設(shè)備齊全、功能齊備的生物實驗室，加強對實驗設(shè)備的維護與更新，保證生物實驗教學的順利進行。同時，生物教師要學會利用先進的多媒體技術(shù)來輔助教學，并要學會充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，開展網(wǎng)絡(luò)模擬實驗，以彌補實際教學條件的不足。這樣能夠活躍學生的思維，有效激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的動手能力，促進學生的全面發(fā)展。

五、結(jié)束語

現(xiàn)階段，我國的高中生物教學還不夠完善，其原因是多方面的。只有正視這些問題，找到原因，對癥下藥，才能迎刃而解，使得高中生物教學得到順利開展，提高學生的綜合素質(zhì)，使其將來為社會發(fā)展做出重大貢獻。