高校國有資產處置規范化管理

趙偉+胡寶志+趙志勇

摘要：這些年有了中央財政的支持，不少地方高校在學校建設與發展上有了保障，購進了新資產、新設備，促進了教學硬件設施的完善，教學設施的購進增強了學校辦學力量，為改善教學環境提供了保障。但是教學設備屬于國有資產，隨著資產的更新，難免會出現需要調整或者報廢的資產，如何規范化處置高校的這些國有資產，體現的是高校節約經費的能力，也是資產管理體制和水平的展現。本文將對高校當前國有資產處置管理過程中存在的問題及改善建議展開探討。

關鍵詞：高校；國有資產；處置；規范化管理

一、高校國有資產處置管理存在的問題

1.資產使用觀念落后。目前，高校普遍存在“重購置，輕管理，重使用，輕處置”的觀念，對于有些資產，在購買時沒有經過充分論證就盲目購買，或是購買進口設備時沒考慮零部件，導致損壞時維修費用較高甚至無法使用。

2.不經評估就進行資產處置。雖然國家規定，高校進行資產處置應當符合相關鑒定和審批程序，但是通常技術鑒定小組對處置資產的評估值是以資產原值為單位進行測算的，評估值遠遠高于資產處置實際的價值。因此，對資產處置進行評估在實際工作中很難操作。

3.資產賬實不符。對于資產是應當調劑管理還是直接進行報廢，在管理方面還存在混亂，且高校不少資產在處置過程中所需時間長，效率低。造成這樣問題的原因在于學校設備通常購入后運用時間較長，但在這個時間內，管理人員很有可能已經隨著調整發生了變動，導致在資產盤點時賬實不符。……