高中英語教學中任務型教學模式的應用探究

周春燕

江蘇省揚州市邗江區蔣王中學

【摘要】由于我國教學改革的不斷深入，我國的高中英語教學模式變得空前廣泛起來，許多新的教學模式逐漸被應用到英語教學活動中，任務型教學就是其中之一，作為一種做學相依的新型教學模式，它在高中英語教學活動中有著無比重大的作用。本文簡要介紹了任務型教學的特點，指出了任務型教學模式在高中英語教學應用中的不足，并提出了優化高中英語任務型教學模式的策略，以供參考。

【關鍵詞】高中英語教學 任務型教學模式 應用

任務型教學模式主要是從培養學生的實際英語交際能力出發，為學生布置一定的學習任務，然后讓學生在完成學習任務的過程中，了解并掌握英語知識。相較于傳統的英語教學模式，它顯著的教學優勢主要體現在它能卓有成效地培養高中生的英語交往技能與英語實踐應用能力。尤其是在現階段，新課改在我國各個學校不斷深入的時代新背景下，為保證高中英語教學取得理想的教學成果，更應該大力推廣和普及任務型教學模式。

一、任務型教學模式的特點

1.尊重學生的主體地位。任務型教學模式認可并尊重教學活動中學生的主體地位，它以教師預先設計好各種學習任務為教學方式，通過任務來引發高中生的英語學習激情，發掘高中生的英語學習潛能。這種新型的英語教學模式其最終目的是利用學生在教學活動中的主體地位，讓學生充分依據自己的實際英語能力和個性學習特征，在完成教師預置的任務過程中，有針對性地提升自己的英語水平?！?br>