高中生英語寫作水平的影響因素與對策

張燕秋

福建省泉州市第六中學(xué)

【摘要】寫作是英語學(xué)習(xí)的一個(gè)重難點(diǎn)，也常常被同學(xué)所忽略，因此，針對目前高中英語寫作方面存在的問題，本文就以下幾個(gè)方面對影響英語寫作水平的因素進(jìn)行分析，同時(shí)提出相關(guān)的改革措施和建議，促進(jìn)高中學(xué)生英語寫作能力的提升。

【關(guān)鍵詞】英語寫作水平 影響因素 提高途徑

在高中英語的日常學(xué)習(xí)當(dāng)中，需要具備聽、說、讀、寫這四個(gè)方面的能力，而寫作是十分重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生可以通過寫作將學(xué)習(xí)到的英語知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為自身的能力，促進(jìn)學(xué)生對學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)和內(nèi)容進(jìn)行自我轉(zhuǎn)化和吸收，實(shí)現(xiàn)學(xué)生英語素養(yǎng)的全面提升。

一、英語寫作水平的影響因素

1.英語語言的基本功。由于英語語言最小的單位是詞匯，詞匯量的掌握以及對單詞的把握直接影響到學(xué)生在寫作當(dāng)中的表達(dá)能力。因此，在高中階段，學(xué)生學(xué)習(xí)英語的過程當(dāng)中遇到的最大障礙就是詞匯量不足，表達(dá)不夠流暢，甚至是拼寫錯(cuò)誤，導(dǎo)致寫作水平不高。同時(shí)還會(huì)出現(xiàn)一些學(xué)生對于英語單詞的同義或者近義詞的用法不清晰，造成詞匯亂用，搭配錯(cuò)誤。英語語言有著一個(gè)較為明顯的特征就是一些固定的搭配，這些搭配或許看起來不夠符合邏輯，或者不夠清晰，但是確實(shí)是實(shí)際的用法，因此，在日常英語寫作當(dāng)中，詞匯的積累顯得尤為重要。

其次是對于英語語法和句型的理解不當(dāng)。學(xué)生在進(jìn)行英語寫作的過程當(dāng)中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)用錯(cuò)搭配或者句式的情況，導(dǎo)致句子表達(dá)意思不夠清晰，結(jié)構(gòu)混亂。……