高中英語作文教學技巧分析

蔡霞

新疆烏魯木齊市第十九中學

【摘要】作文教學是高中英語教學的重要組成部分。作文在英語高考中占有的分值很高。然而，很多教師卻將寫作教學當做是應付考試的一種應急手段，將其放在次要的位置，沒有給予足夠認識，久之，便造成學生輕視寫作，并且對其產生厭倦之感等現象。在高中階段，英語教師應從高一開始就重視學生寫作能力的培養和提高，讓學生多在寫作上下工夫，注重對學生書面表達能力的有效訓練。基于此，本文將圍繞興趣是寫好作文的前提，閱讀完后練習寫作，拓展渠道，多寫多練培養習慣，基礎知識和能力并重，聽說讀和寫并舉四個方面展開探討，以便為廣大的教學工作者提供建議。

【關鍵詞】高中英語 作文教學

引言

英語寫作是高考中的重點考查項目，寫作在英語教學中占有舉重若輕之作用。但是，筆者根據實際教學情況可知，很多高中生對寫作充滿畏難情緒，興趣不高，習作質量較低。如何提高學生的寫作水平是英語教師亟待解決的一大難題。本文選擇寫作技巧作為突破口，尋找如何加強寫作教學、提高學生寫作水平做出努力。

一、興趣是寫好作文的前提

受應試教育理念影響，學生在英語教學中被動地接受知識，而英語寫作對他們來說大概只是一項必須要完成的任務，導致很多學生對其缺少積極性和主動性。為此，需要教師調整值政策，在教學中不能自己投入其中，需要將學生融入到課堂當中，讓學生都能從心底里樂意去寫作，這是很重要的點。……