高校群團組織在維護意識形態安全中的作用研究

趙潔

摘 要 本文將高校群團組織作為研究對象，對其在維護意識形態安全中的作用進行探究。主要內容為以西南林業大學為例，確定高校群團組織的分類，調查高校中意識形態安全面臨的威脅與挑戰，對高校群團組織在維護意識形態安全中的作用進行分析，進而提出提升高校群團組織在維護意識形態安全中的作用的方法。

關鍵詞 群團組織 意識形態 高校

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2017.03.079

Abstract The paper takes college mass organization as the research object， carries on the inquiry in the role of maintaining the security of ideology. The main content is to the Southwest Forestry University as an example， to determine the classification of the University mass organization， threats and challenges in the investigation of college ideological security， carries on the analysis to the University mass organization in the role of maintaining the security of ideology， then put forward the methods to enhance the role of university mass organization in the maintaining the security of ideology.

Keywords mass organization； ideology； college

2015年7月，中央首次召開黨的群團工作會議，習近平總書記在會議上發表的重要講話指出“群團事業是黨的事業的重要組成部分”，要切實保持和增強黨的群團工作的政治性。政治性是群團組織的靈魂，是第一位的，這也提示了群團組織應在維護意識形態安全中發揮作用。本文將以西南林業大學為例，對群團組織應在高校維護意識形態安全中發揮作用做些研究和探討。

1 高校群團組織現狀

經過梳理，西南林業大學的工會、共青團、學生自制組織三大群團組織構成了西南林業大學群團組織的主要力量。

在西南林業大學，工會主要發揮著以下作用：在學校管理中的民主參與和民主監督作用，支持參與學校教育改革中的協調勞動關系和化解各種矛盾的調節作用，推進學校文化建設及營造和諧校園氛圍的作用，維護教職工合法權益及傾聽教職工心聲的作用，其中在維護教職工的利益、繁榮校園文化方面發揮的作用最為廣大教職工認可。

西南林業大學截止到2016年5月4日，共青團員占青年總數的95%，這個數字也意味著學校共青團在大學生管理工作上有著不容忽視的地位。反觀高校共青團職能，它擔負著引領青年、服務青年的重要任務，是黨聯系青年學生的紐帶，是實現學校培養造就人才總體目標的一支重要生力軍。發揮共青團的政治優勢，做好思想政治工作，服務素質教育，服務青年成長成才，這是黨賦予高校共青團組織的光榮使命。

與此同時，高校群團組織還有一個重要的組成部分，即學生自治組織，這里主要指學生會、學生社團組織等。西南林業大學共有校院兩級學生會16家，有學校直接管理的社團組織75個，有學校直接管理的大學生藝術團及青年志愿者協會、學生處處長助理團、學生民兵連、學生公寓自律委員會等5個其他組織，這些學生組織具有鮮明的自主性，成員的自我教育、自我管理、自我服務是其顯著特征，同時發揮著促進大學生自身全面發展、促進高校文化繁榮和教育改革、促進大學生民主參與維護自身權益的功能。

2 高校意識形態安全現狀

當代馬克思主義在我國意識形態中占據著主導地位，我國意識形態總體是安全的。然而，目前復雜的國際、國內環境使我國意識形態安全在國家安全中的重要性日益凸顯，我國意識形態安全面臨著西方國家民主輸出對我國政治思想構成的威脅、西方國家文化霸權對我國社會主義價值觀構成的威脅、網絡信息輿論多元傳播對我國主流意識形態構成的威脅、宗教滲透對我國社會主義信仰認同構成的威脅。由于高校群體的特殊性，高校成了威脅和滲透的重點，情況不容樂觀。

（1）高校師生群體特點使意識形態安全充滿挑戰。高等院校作為知識信息接收與傳播的前沿領域，師生思想解放、易于接受新事物，加之青年大學生價值觀尚不穩定，在社會變革中易受外來思潮的沖擊，如謬誤、低級、庸俗、非理性甚至腐朽反動的思潮的沖擊，有的青年大學生對社會主義信心不足，對改革和現代化建設的艱巨任務和復雜性認識不夠，缺乏使命感、責任感，這些都成為影響高校意識形態安全的潛在威脅。

經過調查，西南林業大學絕大部分受訪師生對當前社會思潮的變化、西方文化霸權的入侵缺乏警惕性，對自身思想的轉變缺乏清晰的認識和準確的把握。

（2）網絡一體化使高校意識形態安全充滿挑戰。互聯網時代的到來，揭開全球信息一體化的序幕，信息的易得性和信息的冗雜性都使得信息的接收者要具備明辨力和分析能力。大學生作為網絡使用群體的主力軍，也成為網絡信息的主要傳達者與傳遞者，這就對他們明辨是非的能力，對我國社會主義核心價值觀的捍衛，對社會主義制度自信、道路自信、理論自信、文化自信的自信提出了很高的要求。

信息全球化的步伐不容阻斷，互聯網的便利性也應被看到。在此大環境下，如何應對其對意識形態安全的威脅成為一個新的課題。

（3）高校教師整體素質較高，眼界較寬，對知識的高度掌握也使得他們對事物的認知有著獨到的見解。但也有一些教師、特別是青年教師不重視理論學習，抗腐蝕能力、抗干擾能力不強，信教傳教，在三尺講臺上講了一些違反原則的話，意味地吹噓西方的民主、自由，貶低我們的社會制度，他們的言行對高校校園穩定、意識形態安全也產生極大的影響。

3 高校群團組織在維護高校意識形態安全中的作用

高校群團組織，直接面向廣大的教師和學生，而學生的世界觀、人生觀、價值觀觀尚未明確建立，是容易接收新鮮事物的群體，高校群團組織的工作與大學生群體的意識形態安全也是不可分割的。

3.1 正確看待高校群團組織的政治性

習近平總書記在黨的群團工作會議上指出，“要切實保持和增強黨的群團工作的政治性，政治性是群團組織的靈魂，是第一位的”。①群團組織要始終把自己置于黨的領導之下，在思想上、政治上和行動上始終同黨中央保持高度一致，要有看齊意識，自覺維護黨中央的權威，堅決貫徹黨的意志和主張，嚴守政治紀律和政治規矩，經得住各種風浪考驗，承擔起引導群眾，聽黨話、跟黨走的政治任務，把自己聯系的群眾最廣泛最緊密地團結在黨的周圍。

習近平總書記的講話定義了群團組織的性質、根本任務，因而，維護意識形態的安全是群團組織的首要工作。

3.2重視高校群團組織在意識形態穩定工作中的作用

高校群團組織在意識形態穩定工作中的作用不容忽視，主要體現在以下三個方面。

（1）高校工會、共青團及學生組織覆蓋了高校師生群體，保證了工作的覆蓋面。西南林業大學所有教職工均為工會會員，工會下面還設有婦女工作機構，百分之九十五以上的大學生都是共青團員，百分之百的大學生加入過學生社團。這些數字充分證明了群團組織有能力在維護意識形態穩定中發揮作用。

（2）高校工會、共青團及學生組織為與師生接觸最為密切的群眾組織。西南林業大學教職工利益訴求、參議學校發展的主要渠道為職工代表大會，共青團工作涵蓋了大學生思想教育、學習生活、休閑娛樂等方方面面，團支部承擔著教育、管理團員的具體任務。

（3）學生會在黨的領導下、在團組織的指導下，按照自己的章程開展工作，他們與學生關系最為密切，對學生的需要與訴求較為了解，學生社團，把專業相同、興趣愛好相近的同學組織到一塊，相互交流，相互學習，開展活動，所以做好意識形態穩定工作，學生會和學生社團的作用不可低估。

3.3 高校工會、共青團及學生組織在師生中具有說服力

要引領青年，就要做到了解青年，服務青年，高校群團組織與師生接觸密切，對師生所思所想有一定認識，能夠了解并掌握當下在師生群體中流行的事物，能夠以師生喜聞樂見的形式與他們交流，在師生群體中有威望與說服力。

4 如何發揮高校群團組織在維護意識形態安全中的作用

結合當下高校意識形態安全現狀與群團組織特點，提出以下意見。

4.1 以活動為載體發揮工會教育引導的作用

根據工會的組織優勢和群眾性特點，通過開展豐富多彩的活動，發揮工會教育引導的特殊作用，組織教職工學習政治、文化、科學、技術和管理知識，引導和教育教職工共同維護意識形態安全。

西南林業大學工會近年來開展了一系列緊扣當下工作主題，受到教職工廣泛歡迎的活動，比如職工之家建設、知識競賽、紅歌賽、趣味運動會、教職工歌手大賽等，以教職工易接受的活動為載體，以符合當下主旋律的主題為抓手，將政治導向與娛樂活動相結合，可取得事半功倍的效果。

4.2 以“主題團日活動”為載體，加強團組織凝聚力

團員身份模糊、歸屬感淡化，團組織凝聚力欠缺成為目前共青團面臨的嚴峻課題，全團上下將加強基層團組織建設作為共青團工作的重點。此問題的存在也直接影響到共青團在青年大學生中的地位，影響到學校意識形態的安全。為此，西南林業大學共青團以“主題團日活動”為載體，狠抓基層組織建設。區別以往的團日活動自由化的特點，校團委通過調查，制定符合當前工作、符合大學生需要的活動主題范圍，規定每支部每學期至少開展一次主題教育活動。

通過主題團日活動的開展，結合團員評議、團內評優評獎、日常團籍管理等，增強共青團對大學生的凝聚力。

4.3 思想政治教育工作進社團，嚴把指導教師關

在西南林業大學，每個學生社團均配有一名指導教師。指導教師在管理和指導社團工作中，要把涉及到維護意識形態安全的內容貫穿到整個工作中，社團工作開展的如何，維護意識形態安全抓的怎樣，指導教師就顯得格外重要了。在認定社團指導教師時，除對該教師的專業能力給予考察外，還應對其思想政治表現進行鑒定，并明確該教師除承擔對該社團的專業指導工作外，還承擔思想政治教育工作。

4.4 創新工作方式方法，互聯網思維融入工作

在西南林業大學群團組織的現行工作中，微博、微信等時下流行的傳播工具已成為工作中的新型工具。通過新媒體的運用，不僅了解當下師生所思所想，更能用其更容易接受的方式開展工作，維護校園意識形態安全。

與此同時，對師生群體中“輿論領袖”的培育與合理利用，也有利于意識形態安全的穩定。作為傳播學中的重要名詞，輿論領袖指能夠非正式地影響別人的態度或者一定程度上改變別人行為的個人，②輿論領袖往往掌握著一個群體的話語權，對一個群體的聲音有導向作用，通過輿論領袖的培育，可使群團組織工作的效率大幅提高。

總的來說，高校群團組織在維護意識形態安全中的作用不容忽視，高校群團組織也應堅持鞏固與創新并重，堅持已有的好的工作思路，扎扎實實往前推，同時根據新的形勢和要求，在深化已有的工作的基礎上開辟新的工作領域，探索新的工作手段。

注釋

① 習近平在黨的群團工作會議上的講話

② 拉扎斯菲爾德.人民的選擇.中國人民大學出版社，2012.6：90.

參考文獻

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