中華經(jīng)典誦寫講活動推廣與研究

鄧卓

摘要：中華傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展速度很快，當前隨著我國傳統(tǒng)文化的不斷發(fā)展，我國加重了對中國傳統(tǒng)文化的認識。目前開展“中華經(jīng)典誦寫講”活動已經(jīng)成為當前經(jīng)典文化傳播的一種重要的方式，并且在我國的各大高校中逐漸的推廣開來。高校的教師和學生對此展現(xiàn)了濃厚的興趣，并且積極的參與到活動中，提高了學生對中國傳統(tǒng)文化的認識，提高了人們的精神文明素養(yǎng)。

關鍵詞：中華經(jīng)典；誦寫講；推廣

在我國的傳統(tǒng)經(jīng)典文化傳播的過程中，我國教育教學和中國傳統(tǒng)文化不斷的發(fā)展過程中，中國文化滲透在不同的學科內(nèi)容中。人們隨著教育程度的不斷提升，對傳統(tǒng)文化的認識不斷的提高。高校作為人才培養(yǎng)的重要組織，更加需要認識到自身文化傳承的責任，重視對經(jīng)典文化的傳播和推廣。近年來，我國很多高校開展了“中華經(jīng)典誦寫講”活動，并且取得了顯著的成果。通過開展一系列的相關活動，高校的學生對傳統(tǒng)文化有了更深刻的認識。

一、中華經(jīng)典誦寫講活動開展的意義

（一）誦讀經(jīng)典可以使學生形成正確的人生觀和價值觀

誦讀經(jīng)典可以培養(yǎng)學生形成正確的人生觀和價值觀。詩詞是國學文化的經(jīng)典。早在周朝時期，《論語為政篇》載著，子曰：詩三百，一言以蔽之日思無邪。《論語.陽貨》記載，孔子曾對他的學生說：“小子何莫學夫詩？詩，可以興，可以觀，可以群，可以怨。邇之事父，遠之事君”。翻譯過來就是說孔子認為詩可以激發(fā)情志，可以觀察社會，可以交往朋友，可以怨刺不平。近可以侍奉父母，遠可以侍奉君王，還可以知道不少鳥獸草木的名稱。當代偉人毛澤東則認為詩可以言志。從這些記載的內(nèi)容里就可以看出來經(jīng)典的詩文對教育的重要性，所以，學生在朗讀和朗誦古詩的時候就會起到了勵志、教育的作用。

（二）誦讀經(jīng)典有利于學生更加熱愛祖國的語言文字，提高語言文字水平

葉圣陶先生曾經(jīng)說過：“吟詠的時候，對于探究所得的不僅理智地理解，而且親切地體會，不知不覺之間，內(nèi)容與理法化而為讀者自己的東西了，這是最可貴的一種境界。”學生通過誦讀認識和掌握了更多的知識，并且結(jié)合自身的感受形成了自己的認識，有了自己的思想，這樣就在潛移默化中受到了影響和熏陶，提高了文學語言的運用水平和能力。

（三）誦讀對學生健康成長起著良好的輔助作用

大聲的誦讀所產(chǎn)生的作用也很多，它有利于學生形象思維能力的自我培養(yǎng)，從而開發(fā)右腦；有利于學生體會到辯論、爭論的價值，增強參與未來事務的一種素質(zhì)；有利于集中精力，提高記憶力；有利于提高學生的寫作能力。

二、確保中華誦寫講活動可持續(xù)發(fā)展的策略

（一）建設中華經(jīng)典誦寫講活動的資源庫

中華文化的形式多樣，內(nèi)容豐富，這是可以順利開展各項文化傳播和推廣活動的前提。建設中華經(jīng)典誦寫講資源庫是保證這項活動可以持續(xù)開展的基礎。活動開展的過程中涉及到的內(nèi)容是不同的，不然就會讓人覺得乏味，并且開展活動的過程中應該選擇經(jīng)典文化的精髓。這就需要有個龐大的資源庫作為支撐，為活動的開展提供豐富的、各種樣式的文化內(nèi)容。

（二）豐富活動形式，吸引大學生們的積極參與

在開展中華經(jīng)典文化講座的活動時，應該采用各種活動形式，來提高學生參與的興趣。利用學校中的學生會、學生社團等進行活動的推廣。同時具體的活動內(nèi)容包括經(jīng)典文化賞析、詩詞比賽、書法大賽、朗讀比賽等們這些活動不但可以推廣弘揚傳統(tǒng)文化，還可以給大學生展現(xiàn)自我的機會，為其提供了一個展示的平臺。在這種氛圍下，大學生會被感染，投入到文化的學習中來。

（三）建立經(jīng)典誦寫講活動的長期有效機制

很多的學校都在開展這項活動，并且取得了一定的成就，這是提升學生的學習的積極性，提高學生對文化了解的一個機會，所以，應該將這項活動積極的推廣下去，長期的開展下去。為此，高校應該建立相應的活動開展和管理機制，提高活動開展的效率，發(fā)揮傳統(tǒng)文化的精神。在活動的開展中可以邀請一些名師進行輔導，教師應該從自身的言傳身教到學生的言談舉止方面對其進行綜合的教育，幫助學生更深刻的了解文化知識。

（四）結(jié)合校園社團活動，提高學校學生的人文素養(yǎng)

高校本身因為學生的各種性格、不同的興趣和愛好就會形成不同的社團，這些社團活動也是經(jīng)典文化傳播和發(fā)展的一個途徑。對此，社團活動中可以開展視頻、音頻、書畫等形式來推廣和宣傳文化傳播，實現(xiàn)高校的經(jīng)典文化的有效的傳播，并且還可以利用大學校園中的展板，走廊、標語等形式進行宣傳推廣，營造了濃厚的文化學習氛圍。除此之外，大學的廣播也是可以利用的有效的方式。

（五）誦讀經(jīng)典可以使學生得到中華文明傳統(tǒng)教育

我們在組織學生朗誦時必然要先作一定的講解和輔導，這個過程就是我們進行道德傳統(tǒng)教育的實施過程，也是我們本身汲取力量享受美感和精神升華的過程。對于名人大作，在朗誦時的語氣處理上會各有春秋，其理解角度也會不同，但無論從任何角度去理解，只要我們認真去思考，都會從中獲得教益。

結(jié)束語

高校開展各項中華經(jīng)典誦讀來，高校師生都投入到中華文化的熱情學習中，參與這些活動的過程中，學生的人文素養(yǎng)得到了顯著的提升，在文化的傳承方面，學生的積極性有了顯著的提升，這也促進了中華文化弘揚和發(fā)展。

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