傳統醫德在中醫人才培養中的價值及應用

李倩　肖湘滇

摘 要：現階段我國醫療事業穩步發展，但醫療糾紛與矛盾也呈現上升趨勢。究其根本，主要原因還在于醫學生人為素質培養不到位。雖說醫學生學習專業知識與技能較為重要，但加強思政教育與人文素質培養也同樣不可忽視。本文中筆者以傳統醫德為切入點，分析其在中醫人才培養中的應用。

關鍵詞：傳統醫德；中醫人才；應用要點

1引言

我國中醫文化博大精深，其主要凈化與組成部分便是傳統醫德。中醫藥人才培養過程中如何發揮傳統醫德的教育作用，這個問題一直困擾著廣大中醫教育工作者。中醫人才必備的職業素質之一便是醫德，沒有醫德的醫生注定只能是曇花一現。通過綜合分析各方面經驗克制，中醫人才培養過程中醫德有著自身獨特價值，采取有效措施推廣傳統醫德具有重要意義。

2傳統醫德的重要性

醫生職業道德的主要部分就是醫德，通常泛指醫療實踐活動中醫務人員應該遵守的行為準則。這也是醫生從事相關工作中必須遵守的基本準則。

2.1古代的醫德要求

分析流傳下來的古今中外名醫，我們可以發現其都具備高尚的醫德，同時有著自己關于醫德的論述，比如藥王孫思邈的《大醫精誠》、南丁格爾的誓言等。我國古代醫生提出的基本觀點就是“醫乃仁術”，這也是我國中醫數千年發展下來沉淀成的精髓。在這樣的要求下，我國歷史出現諸多名醫。歷代大醫都用自身行為詮釋“醫乃仁術”，花費一生時間捍衛醫道尊嚴。

2.2人才培養的要求

結合我國醫療單位與機構醫務人員的基本要求來分析，中醫人才培養過程中必須強化醫德以教育，衛生部明文要求醫療機構年度考核本單位醫務人員的主要指標就是職業道德考評。因此醫務人員綜合素質中主要組成部分就是醫德，也是中醫人才培養過程中必須堅持的內容。

3中醫人才培養中傳統醫德價值

傳統醫德并沒有隨著時間推移而失去價值，同樣在現代社會中有著自己的價值，其主要表現為以下幾點：

3.1養成良好職業精神

醫德作為醫務人員必須具備的一種思想品質與職業道德，也是醫務人員活動過程中必須遵守的行為規范與準則。醫生從業過程中必須嚴格遵守相關要求。傳統醫德本身就是當代醫德的主要構成部分，其中很多內容依舊符合現代要求。強化傳統醫德教育有助于幫助醫護人員養成職業精神。

3.2培養醫學人文精神

中醫魅力除了神奇效果與理論體系外，還在于歷代中醫名家身上的獨特的人性光輝。中醫受到傳統儒家文化的影響，本身充滿著人文關照。醫德核心為醫乃仁術、配合大醫精誠，兩者相互補充，生成一代代大家。這種充滿人性關懷的醫德可以有效補充先進技術先進、人性饑渴的情況。

3.3正確處理醫患關系

傳統醫德思想中通過“醫乃仁術”、“患者如至親”等反映出醫患關系應該充滿關愛，這些傳統一些要求醫生給予患者更多的人性關懷。患者生病無助時最相信醫生，不惜重金向醫生求救。醫生應該做出最人性化的反饋滿足患者的這種需求，構建和諧的醫患關系。

3.4消除功利化的傾向

傳統醫德強調輕利重德。要求醫者不能抱著功利心從事相關行業，而是應該淡泊名利。現代社會中醫生作為一種職業，大部分收入來自于患者。這就需要中醫人才培養過程中一開始就不斷淡化學生的功利思想，滲透傳統醫德教育，從學習初期樹立正確的價值觀。

4中醫人才培養中傳統醫德的應用

現階段全國20多所高中中醫藥院校承擔著培養中醫人才的責任，其他醫學院承擔著一定人才培養任務。中醫人才培養中強化醫德教育，還是主要從中醫專業的學生入手，筆者認為可以從以下幾方面開展。

4.1傳統醫德培養目標

本科中醫專業通常為5年學制，但大多數中醫專業不甚重視傳統醫德教育，缺乏明確的教育目標與中醫藥文化傳統目標要求。中醫專業的院校應該及時調整與修正中醫專業人才培養方案，突出傳統醫德與中藥文化傳承的目標要求。

4.2增設傳統醫德課程

受到現有中醫人才培養方案的影響和制約，在中醫人才培養方面的相關課程體系中，關于傳統醫德和職業道德教育的內容很少，雖然開設的課程里面有關于中觀傳統文化、醫學倫理學和醫者職業道德等課程，但這些課程都不是學位課程和中醫專業的主干課程，且這些課程里面所包含的關于傳統醫德的相關內容也非常少。所以，為加強中醫專業人才的醫德教育，加強其對于中醫文化傳承能力的培養，開設傳統醫德課程，建立專業的醫德課程體系，強化中醫專業人才對于醫德合中醫藥文化的傳承和認識。

4.3強化傳統醫德考核

僅在中醫專業人才培養方案中增加傳統醫德教育與中醫藥文化傳統目標要求且開設眾多相關課程，但如果沒有科學嚴格考核方式與手段的話同樣不能保證教育效果。傳統考核方式基本不能考察學生道德水準，應該結合教學情況構建科學合理有效的考核方式，可以引入過程性考核方式，通過潛移默化的方式逐漸養成良好道德習慣。

5結語

傳統醫德作為歷代醫家行醫實踐的基本道德規范，也是在我國傳統文化實踐中不斷形成的，包含著諸多內容，其中基本醫學價值觀與大醫精誠的醫學職業理念。本文中筆者以傳統醫德概述為切入點，分析中醫人才培養過程中傳統醫德的價值及應用方法。希望通過本文論述，為中醫教育工作者提供經驗借鑒與參考，共同努力促進中醫教育事業水平提高與進步。

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