關于啦啦操與高校校園體育文化結合思考

曹茜

【摘 要】啦啦操在中國校園的興起時間比較短，但作為一種結合了娛樂、健身、舞蹈和體操的運動，經常被運用于比賽和表演的助威或者是活動演出，比較頻繁的出現在人們的視野，所以啦啦操的興起雖短，但是發展速度很快。啦啦操在近些年逐漸的走進了校園生活，成為了高校校園里的一道風景線。只有成為了高校校園體育文化建設的一份子，啦啦操才能在校園體育文化上作出積極的貢獻。所以，啦啦操如何與校園體育文化相結合是一個值得深思的問題。

【關鍵詞】啦啦操 高校 校園 體育文化

一、啦啦操運動在高校開展的現狀

啦啦操雖然在我國高校的發展比較快，但是大多還處于起步階段。很多剛步入高校校園的學生對啦啦操不感興趣，甚至是不了解，參與啦啦操的學生人數不是很多。學生的參與度不高，對集體活動的參與熱情也比較低，這些都影響了啦啦操隊員的選拔和活動的開展。而且據很多調查資料顯示，啦啦操的參與人員里，男女比例不太協調，男生參與人數明顯要少于女生。此外，從校園物質基礎來看，啦啦操的各項硬件設施不到位，還有很大一部分的啦啦操團隊沒有校園經費支撐，更是缺少了相應的訓練場地。這些狀況很大程度上阻礙了啦啦操在高校校園中的積極發展。

二、啦啦操的開展對高校校園體育文化建設的作用

1.豐富高校體育文化生活

啦啦操有著體操、舞蹈和健身運動的特性，在高校校園體育文化的建設中有著重要的位置。比如，啦啦操有比賽競技的功能，可以作為比賽項目來豐富校園文化生活。啦啦操作為比賽項目時，會使得參賽人員和觀看人群融入到它所營造的激情的氣氛當中，可以活躍校園的氣氛，提高學生的精神面貌。學生能在這樣愉悅的集體活動氛圍里面促進與人的交往，展現校園的青春活力。除此之外，啦啦操還在校園大型體育比賽中場休息時間里表演，調動比賽氣氛，凝聚隊伍的精神。啦啦操以其獨到的表演形式豐富和充實著校園體育文化。

2.提高學生審美能力

啦啦操具備校園體育文化當中的體育藝術教育的作用。校園體育文化的的藝術教育體現在以活靈活現的美感去影響著學生審美能力的提高，能讓學生在參與過程中潛移默化的提升審美能力。啦啦操不僅有健身的價值，也同樣具備了提高高校學生審美能力的價值。啦啦操運動不單單是作為一項體育運動，它是與體育運動和藝術表演相結合的體育藝術表現形式。高校學生可以在啦啦操避比賽或者啦啦操表演中體會啦啦操的舞蹈動作是如何的優美，去贊嘆啦啦操運動員的技巧是那么的嫻熟，去感受啦啦操和音樂是那么的契合，在這些巧妙融合的美感里面去提高學生的審美價值和情趣情操。

3.營造積極的校園體育文化

校園體育文化是整個校園文化重要的組成部分，能為高校學生提供一個健康生活的環境。校園體育文化常常以健身、運動、競技、娛樂等形式展現，而啦啦操又是集這幾大功能于一身，是營造校園體育文化的一大助力。啦啦操可以在比賽期間為隊伍加油鼓勁，可以在休息時間進行表演，活躍氣氛，是比賽競技中不可或缺的。隨著啦啦操的不斷發展，高校里各大比賽和活動都會有啦啦操的參與，啦啦操也逐漸的組成了帶有校園文化特色的隊伍。啦啦操在比賽進行期間能夠向他人展示學校的體育文化，用感染極強的口號去帶動觀眾的熱情，增強參與學生的自信心，促使參賽隊伍在比賽中更加的團結努力，通過啦啦操去展現高校校園獨特的文化和精神樣貌。啦啦操對校園體育文化氣氛的調節，能調動學生對校園體育文化的參與熱情，有助于營造積極的校園體育文化。

三、啦啦操和校園體育文化結合的對策

1.成立校園啦啦操隊伍

為了促進啦啦操和校園體育文化的結合，要對啦啦操實行進一步的推廣，以便于滿足校園體育文化的需求。首先，高校應該成立校園啦啦操團隊，作為專門弘揚校園精神的文化的窗口，通過對啦啦操隊伍的建設管理，一方面加強學生體質鍛煉，另一方面可以展現校園校風精神，增強學校凝聚力，為學校建設作出積極地貢獻。其次，對于啦啦操隊員的選撥要有標準化的程序，對于學員的體質和文化素養都經過一定的考核，團隊內部的管理要合理。最后，針對啦啦操團隊制定統一的標準管理體制，在啦啦操練習學習中的教學內容，既要有嚴格的動作編排，又要充分的展現校園特色。

2.開展啦啦操校園活動

除了建立校園啦啦操團隊外，關于深化啦啦操與高校校園體育教育的實踐，還應當積極開展啦啦操校園活動?？梢酝ㄟ^校內各社團自行組織活動進行啦啦操的專項活動，動員學生以團隊形式組織各班、各院或者各個團隊參與活動，促進學生對于校園體育文化的認識。積極開展與各大高校關于啦啦操的競賽活動，以學校的啦啦操團隊代表學校參與各高校間的比賽，通過與各高校的比賽交流，展示學校的校園文化與精神，加強啦啦操與高校校園體育文化的實踐。

3.做好啦啦操的校園宣傳

高校應通過校園體育文化的建設做好啦啦操的校園宣傳，以此將啦啦操的價值展現給學生。首先可以用校園板報和廣播的形式向學生介紹啦啦操，通過信息傳遞的方式宣傳啦啦操的內涵和精神，以營造一個健康的啦啦操學習環境。其次，通過比賽中啦啦操的表演去展示啦啦操各種形式的美，讓學生真實的感受啦啦操的特別之處。最后，高校可以通過體育選修課對學生進行啦啦操的知識普及和校園宣傳。通過對啦啦操的校園宣傳，向高校學生傳遞啦啦操所具備的校園體育文化，以此去展現高校學生積極的生活態度和健康的生活方式。

四、總結

啦啦操用它獨特的魅力去影響著高等學校的學生們，也發揮著它在高校校園體育文化中的作用，并成為了高校校園體育文化的一部分，為校園體育文化注入了一股靈動的氣息。高校校園體育文化應該采用多種方式將啦啦操與自身結合在一起，通過啦啦操的學習、表演和精神的傳遞，促進校園體育文化的健康發展和校園體育精神的形成。

參考文獻

[1]董曉波. 啦啦操運動對高校校園體育文化影響的研究[J]. 浙江體育科學，2012，（06）：72-74.

[2]凌穎. 啦啦操在高校校園體育文化建設中的作用探析[J]. 體育世界（學術版），2012，（01）：14-15.