洪曉婷
美術(shù)雖然涉及多種感官,但主要還是訴諸視覺。視覺是人體重要的感覺通道,80%以上的信息是通過視覺獲得的,所以美術(shù)又被稱為視覺藝術(shù)。在一定意義上可以說(shuō),沒有視覺就不會(huì)有美術(shù)。
作為美術(shù)繪畫形式之一的寫生,要求畫者能較準(zhǔn)確且細(xì)致地畫出寫生對(duì)象,包括物體的造型、細(xì)部結(jié)構(gòu)紋理及前后關(guān)系等。在多年的繪畫實(shí)踐教學(xué)中,筆者發(fā)現(xiàn),寫生繪畫教學(xué)能夠極大地提高兒童的觀察力,讓兒童從中發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美。下面是筆者在兒童寫生繪畫教學(xué)中的所感所悟。
一、引導(dǎo)觀察,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)的習(xí)慣
觀察并發(fā)現(xiàn)應(yīng)從孩子們身邊最熟悉的人或事物開始,由此充分激發(fā)兒童寫生繪畫的興趣。一次課堂上,筆者讓一個(gè)孩子當(dāng)模特,大家一起寫生,孩子們都很興奮。在稚氣的線條中,筆者看到了孩子們的努力。
課后,筆者布置孩子們回家觀察自己的爸爸,并對(duì)自己爸爸的五官特征、衣著風(fēng)格、性格特點(diǎn)及職業(yè)特征等進(jìn)行記錄。回到課堂,不少孩子都能較準(zhǔn)確地畫出自己爸爸的外貌特點(diǎn)。如:臉型特征(方、圓、長(zhǎng)等),發(fā)型(中分、三七分、短、寸等),職業(yè)特征(警察、廚師等)。其中有一點(diǎn)特別讓人欣喜:這些5~10歲的孩子,竟然還觀察發(fā)現(xiàn)了自己爸爸的興趣愛好,讓一個(gè)個(gè)鮮明的“爸爸”形象,躍然于畫紙之上。
在評(píng)講會(huì)上,筆者讓孩子們將畫出的“爸爸”形象給大家做個(gè)介紹:
小萱(7歲):爸爸大眼睛、頭發(fā)很有型、方型臉、中等個(gè)。爸爸平時(shí)很少在家吃飯,每次回家都帶著一身酒氣,紅著臉,你們瞧,爸爸就是這樣拿著酒瓶喝酒的……