
2017年5期
刊物介紹
《新教師》由福建教育出版社主辦,教育部基礎教育課程教材發展中心、教育部福建師范大學基礎教育課程研究中心、福建省普通教育研究室、新教育研究院、北京師范大學生命教育研究中心聯合協辦。綜合性教育期刊,以新教育為關注點,以新教師專業成長為追求、以新教育媒體為自律。它從心理上零距離貼近教師,為教師的專業成長提供精神維度和空間,主要關注小學一線教師的專業生命成長狀態。它圍繞教育部基礎教育課程改革,傳播教育發展新理念,總結課程改革新經驗,宣傳教育領域新典型,介紹域外教育新動態。它關注教師的生存價值,折射教師的多彩生活,深研教師的職業心態,推廣教師的教研成果,提升教師的專業素質,拓展教師的生命境界。
新教師
卷首語
學科專輯
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- 讀出精彩 讀出收獲
- 在敘事類文本中實現教學增值的有效策略
- 小學低年級繪本閱讀教學攻略
- 低年級寫話教學策略談
- 培養小學生口語交際能力的意義與策略淺談
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- 用心引領,讓每一個學生都愛讀樂寫
- 改變心境 創造意境 讓學生樂寫、善寫
- 讓學生真正成為主體
- 新基礎教育理念下數學課堂教師角色新定位
- 例談小學數學“四學環節”課堂教學中教師的角色站位
- 在活動中實現數學經驗的發展與數學思想的滲透
- 小學數學課堂應重視基本思想的有效滲透
- 淺議小學數學教學中數學思想的滲透策略
- 關注任務活動設計 提升語篇教學實效
- 基于學科核心素養的小學英語語篇教學課堂模式淺探
