楊聰
臨近期末考。姜老師正在講復(fù)習(xí)要點(diǎn),突然發(fā)現(xiàn)小衡竟在偷做一張復(fù)習(xí)試卷。她疾步上前,不容分說地把試卷抽了過來。轉(zhuǎn)身時(shí),雙手已在撕了,一下,兩下,三下……大家屏息凝神,如同注視著某個(gè)雜技的驚險(xiǎn)動(dòng)作,小衡更是睜大了雙眼。
“你腦袋長(zhǎng)哪兒了?我正強(qiáng)調(diào)上課要認(rèn)真聽,你就沒聽了!竟在語文課上做數(shù)學(xué)試卷,我不撕了它才怪!”姜老師氣得臉色有些蒼白,把試卷碎片扔到了垃圾桶里,“你語文課不用上好了,現(xiàn)在就去數(shù)學(xué)老師那里,怎么樣?”
小衡一聲也不敢吭,眼睛卻一眨不眨地望著姜老師,目光中好像凝固了好多話,玻璃般碎了一地。他從木愣愣中回過神來,慌忙搖頭。
過了一會(huì)兒,姜老師的情緒有些平穩(wěn)下來,想想又覺得于心不忍,便說:“知道錯(cuò)了改過來就好,下次可不能再這樣……試卷被我撕了,你說……怎么辦?”
小衡滿眼惆悵,又是默然搖頭。
“那……你去垃圾桶再瞧瞧,看能不能把撕了的試卷拼湊起來。”
小衡連忙跑向垃圾桶,彎腰伸手仔細(xì)翻動(dòng)了幾下,毫無所獲地回到座位。
“唉,老師撕得太碎了……你看,老師生氣了沒控制住,剛才真是太急躁了……”姜老師又對(duì)小衡的同桌阿明說,“你的數(shù)學(xué)試卷先給老師用一下,下課后老師去教務(wù)處復(fù)印一張給小衡。”
阿明情不自禁地應(yīng)道:“老師,小衡被你撕掉的是語文試卷……你起先一生氣,看都沒仔細(xì)看就把它撕了……”
“啊——”姜老師滿臉尷尬,“你……怎么不早說?還有其他人呢,當(dāng)時(shí)怎么都不說話呀!”
學(xué)生七嘴八舌:“老師起先很兇哦!”“你臉色好難看,試卷一收過去就撕了,哪來得及說呀!”“我們都很害怕,不敢說啊……”
“……你們說的是……是老師太沖動(dòng)了,一沖動(dòng)就容易做錯(cuò)事!”姜老師無奈地苦笑道,“小衡,老師那還有一張?jiān)嚲恚悻F(xiàn)在就去拿吧,在辦公桌的抽屜里。”
課后,姜老師向我傾訴起了這件事。末了,她說:“我平時(shí)再怎么生氣也不會(huì)像今天這樣,都是因?yàn)檫@兩天生理期,本來就心煩意亂的,又加上昨晚和閨蜜去咖啡廳聚餐熬夜,還貪嘴吃了刨冰紅豆,真是雪上加霜。今天好累哦,毫無耐性一下子就失控了!幸好只是撕了試卷,萬一失手傷了孩子,那后果真不敢想?yún)龋∫院笠欢ú荒馨疽埂y吃東西啊!”
姜老師能有這樣的反思,我也為她感到慶幸。我向來對(duì)小孩子有諸多的興趣與好奇,就因?yàn)檫@事兒,幾天后,我在教姜老師那班的地方課上,便有意留出時(shí)間讓學(xué)生自學(xué),然后把小衡叫到身邊談話。其實(shí)我和他早就認(rèn)識(shí),他父母是外來務(wù)工人員,湊巧就租在我老家的對(duì)門。他常和小伙伴在我家門前玩耍,日子一久,就和我熟絡(luò)起來,也喜歡同我說心里話。這次在我的引導(dǎo)下,我們聊了被姜老師撕了試卷的事。
他說:“……我常看到姜老師把不認(rèn)真的同學(xué)帶到辦公室談話,有幾個(gè)還被帶了好多次呢。她說了又說,很有耐心……我羨慕他們能被她重視,可是我都沒有,因?yàn)槲页煽?jī)一般,沒有很好,也不會(huì)很差,她好像都沒在意我……所以那天我故意在她的課上邊聽課邊做語文試卷,只要能被帶到辦公室聽她講話,被批評(píng)我也愿意……說不定她還會(huì)表揚(yáng)我呢,因?yàn)槲易龅氖钦Z文試卷,期末復(fù)習(xí),她很重視這個(gè)呢。”
小衡的這番話不禁觸動(dòng)了我。生活中的某些事,在彼此看不見的背后,時(shí)常有著意想不到的緣由。
(作者單位:浙江省蒼南縣靈溪鎮(zhèn)靈江小學(xué) 責(zé)任編輯:朱蘊(yùn)茝)