大學(xué)生思想政治教育與多媒體教育的融合探究

岳陽

摘 要 在大學(xué)期間，學(xué)生思想政治方面的教育是不可或缺的一部分。多媒體教育在當(dāng)今大學(xué)生思想政治教育中扮演著非常重要的角色，能多方面改善學(xué)生的接收能力，提高學(xué)生的思維能力，讓學(xué)生體驗(yàn)多形式的學(xué)習(xí)方法。

關(guān)鍵詞 大學(xué)生；思想政治教育；多媒體教育

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

文章編號(hào)：1671-489X（2017）08-0125-02

College Students Ideological and Political Education and Inte-gration of Multimedia Education//YUE Yang

Abstract During the university， students thought political education become an indispensable part of. The multimedia education among todays college students ideological and political education plays a very important role， can improve the students ability of receiving in many ways， improve the students thinking ability， let the students can experience many forms of learning method.

Key words college students； ideological and political education； multimedia education

1 大學(xué)生思想政治教育的重要性

大學(xué)生思想政治教育有利于推進(jìn)黨和國(guó)家事業(yè)的迅速發(fā)展，增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力，提高我國(guó)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力。目前，很多學(xué)校對(duì)于學(xué)生思想政治教育的重視程度不夠，在學(xué)分制度上雖然可以體現(xiàn)出思想政治的重要性，但在教學(xué)力度上遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到要求。一個(gè)學(xué)生思想政治受到的教育到位了，必然有利于提高個(gè)人的道德素養(yǎng)；當(dāng)所有的大學(xué)生都受到良好的思想政治教育，提高的是整個(gè)民族的素養(yǎng)，從而促進(jìn)個(gè)人和國(guó)家的全面發(fā)展。

然而，隨著經(jīng)濟(jì)水平的逐漸提高，大學(xué)生這個(gè)群體越來越不受約束，生活中的各種吸引控制著他們的大腦，在人際關(guān)系上、性格上、學(xué)習(xí)上和生活上都出現(xiàn)很多問題。如有些人比較偏激，有的人具有強(qiáng)迫癥，而有的人具有自大、自卑或仇富等心理，各種類型的人都存在。家庭經(jīng)濟(jì)比較好的學(xué)生可能對(duì)很多事情都不屑一顧，而家庭經(jīng)濟(jì)一般或者很多來自于農(nóng)村的學(xué)生容易出現(xiàn)自卑的心理。針對(duì)大學(xué)生這個(gè)特殊的群體，應(yīng)該重視他們的思想政治教育，不單單是從學(xué)分和課時(shí)上面著手，更應(yīng)該從教學(xué)方法上面入手，以更快的方式調(diào)節(jié)大學(xué)生相互之間的差異性。

目前，一種新型的教學(xué)方式被廣大院校采用，那就是將大學(xué)生思想政治教育與多媒體教育進(jìn)行融合。這種教學(xué)方式能調(diào)節(jié)課堂氛圍，提高學(xué)生的課堂注意力，通過文字、圖像、數(shù)據(jù)、音頻和視頻等加快學(xué)生的理解。這種使用多媒體的教育方式受到師生的廣泛認(rèn)可，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和加深學(xué)生的印象。

2 大學(xué)生思想政治教育與多媒體教育融合的必要性

多媒體對(duì)大學(xué)生心理狀況的影響 如今的大學(xué)生群體是90后，由于成長(zhǎng)環(huán)境不同，其心理狀況和價(jià)值取向也不同。這個(gè)群體的性格和個(gè)性都極具特色，大多數(shù)以自我為中心，在大學(xué)過程中不斷彰顯自我，追求個(gè)性解放，甚至有時(shí)候有脫離現(xiàn)實(shí)生活的軌跡，一旦受到一些挫折或者是不被認(rèn)可，容易劍走偏鋒，產(chǎn)生叛逆的心理。當(dāng)代大學(xué)生本身就是身處在一個(gè)信息多元化的時(shí)代，枯燥、乏味的課堂教學(xué)氛圍讓他們沉溺在自身的網(wǎng)絡(luò)圈之中，從而找到自己的價(jià)值所在，不斷地刷存在感。高校的思想政治教育工作者應(yīng)通過借助多媒體這一有利條件，創(chuàng)造生動(dòng)、有趣的課堂氛圍，保證思想政治教育工作的穩(wěn)定開展，從而改善學(xué)生的心理狀況。

多媒體教育模式應(yīng)與時(shí)俱進(jìn) 大學(xué)生思想政治教育需要充分發(fā)揮多媒體教育模式的優(yōu)勢(shì)，需要不斷改革教育手法，根據(jù)學(xué)生在不同階段的不同心理特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)節(jié)，能夠與時(shí)俱進(jìn)。以往在很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)，思想政治教育主要是以傳授學(xué)生理論知識(shí)為基礎(chǔ)，通過設(shè)置不同的理論主題來進(jìn)行論述，讓學(xué)生了解什么是愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義等。純粹的理論知識(shí)的教導(dǎo)未免顯得過于枯燥、乏味、單調(diào)，也會(huì)使學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活與思想政治內(nèi)容脫節(jié)，畢竟這些東西理論性太強(qiáng)，與他們目前這種狀況距離太遙遠(yuǎn)，滿足不了他們的實(shí)際需求。粉筆和黑板的時(shí)代已經(jīng)是過去式了，這些東西無法讓學(xué)生把手機(jī)屏幕上面的眼球轉(zhuǎn)移到課堂上，學(xué)校思想政治教育工作者應(yīng)該抓住時(shí)代的發(fā)展軌跡，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需求，做出相應(yīng)的調(diào)整，讓多媒體教育充分發(fā)揮它的作用。改變傳統(tǒng)的教育方式，正視思想政治教育的根本目的，將思想政治教育和多媒體教育完美融合，成為學(xué)生更容易接受的一種教育方式。

教育工作者要認(rèn)真看待多媒體教育和思想政治教育融合的重要性，莫要讓其成為一種形式，這樣不僅不利于學(xué)生思想教育質(zhì)量的提高，甚至可能出現(xiàn)反面效果。

3 多媒體教育與大學(xué)生思想政治教育融合的特點(diǎn)

豐富性 多媒體教育是以互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)為基礎(chǔ)的，含有驚人的數(shù)據(jù)資源和信息。除此以外，它是一個(gè)開放式的平臺(tái)，人們能在上面進(jìn)行信息的查詢、交流和發(fā)布。常用的一種信息轉(zhuǎn)發(fā)的形式就是進(jìn)行復(fù)制鏈接，讓更多的人參與到其中去。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的各類資訊都是以電子形式展現(xiàn)的，有文字、圖表、音頻和視頻等，其內(nèi)容量無上限。時(shí)時(shí)刻刻都在更新著大量的信息資源，對(duì)高校進(jìn)行思想政治教育提供了非常多的素材，使教育內(nèi)容更具有深度性和廣泛性，有益于充實(shí)學(xué)生的學(xué)識(shí)。

互動(dòng)性 多媒體通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行聯(lián)合，其中的網(wǎng)絡(luò)世界其實(shí)是以現(xiàn)實(shí)世界為背景，襯托出現(xiàn)實(shí)中人和社會(huì)的狀態(tài)，是現(xiàn)實(shí)的一種延伸。所謂的網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)性，可以理解為“網(wǎng)上”和“網(wǎng)下”的一種互動(dòng)，“網(wǎng)上”所呈現(xiàn)出來的內(nèi)容實(shí)則是“網(wǎng)下”所反映出來的，虛擬世界和現(xiàn)實(shí)世界進(jìn)行相互照應(yīng)。網(wǎng)上出現(xiàn)的各種論據(jù)必定是通過網(wǎng)下的實(shí)踐論證的，但也有些是毫無根據(jù)的怪談。因此，大學(xué)生思想政治教育工作者需要進(jìn)行理性的篩選，網(wǎng)上主要通過一種引導(dǎo)的方式，網(wǎng)下主要進(jìn)行解說式教育，將兩者進(jìn)行有效聯(lián)合。在思想政治教育中加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)上和網(wǎng)下的互動(dòng)，使得這門教育具有吸引力和感召力，從而調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性。

平等性 在課堂中的多媒體面前，學(xué)生是完全的受眾。在進(jìn)行思想政治教育時(shí)，單純口述一件事件的時(shí)候，由于學(xué)生的理解程度和基礎(chǔ)不同，體會(huì)也就不同。但通過多媒體以視頻的形式放給學(xué)生觀看，那么學(xué)生可以共同從頭到尾將事件的演變歷程了解透徹，能和教學(xué)內(nèi)容處于相同情景層面。這種方式有益于學(xué)生思想上的轉(zhuǎn)換，加快學(xué)生的反應(yīng)速度，搭建起思想政治教育者和學(xué)生之間的溝通橋梁。

即時(shí)性 在大學(xué)生思想政治教育過程中，通過多媒體的運(yùn)用，能夠及時(shí)了解國(guó)家的新動(dòng)態(tài)，這是媒體的一個(gè)即時(shí)性特點(diǎn)。學(xué)生可以通過多媒體，關(guān)注國(guó)家的動(dòng)態(tài)信息，同時(shí)，媒體一般會(huì)把信息中的重點(diǎn)標(biāo)注出來，擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)男?biāo)題，有利于教育者和學(xué)生盡快找到相關(guān)內(nèi)容，大大簡(jiǎn)化整個(gè)搜尋過程。多媒體的這種特點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)，減輕了思想道德教育工作者的教學(xué)壓力。

4 結(jié)語

綜上所述，當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)信息社會(huì)，作為這樣一個(gè)社會(huì)當(dāng)中的一分子，在這個(gè)信息時(shí)代是離不開媒體這個(gè)介質(zhì)帶來的改變的。總之，各大高校都應(yīng)密切關(guān)注大學(xué)生的思想政治教育狀態(tài)，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)上的需求，讓多媒體教育與之進(jìn)行融合，以更有效的教育方式豐富大學(xué)生思想政治方面的知識(shí)，提升學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)，增強(qiáng)國(guó)家的綜合國(guó)力。在這個(gè)漫長(zhǎng)的思想政治教育歷程中，需要不斷地完善教育制度，以提高學(xué)生的思想政治水平為教育目標(biāo)，完成教書育人的使命。

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