對數字化時代英語翻譯教學新模式的分析

吳可佳

摘要：英語翻譯教學，對于學生未來的工作十分的重要。首先英語翻譯教學的內容，與生活和工作相符合，就會減輕學生未來工作的壓力，增加學生的競爭優勢。但是現階段，我國英語翻譯教學模式，還是存在一定的弊端，就是教學內容內容以文學為主，結構過于單一。這種教學模式和內容，能夠幫助學生更互聯熟練掌握英語語法結構和用法，培養學生的文學素養，但是沒有專業的英語知識，不利于學生在工作中的發展。因此，在數字化時代，英語翻譯教學模式應該進行創新。

關鍵詞：數字化時代；英語翻譯教學；模式；問題；創新

引言：數字化時代的到來，為英語翻譯教學帶來了巨大的挑戰。這是因為英語翻譯教學的內容，不能滿足社會的發展，也不能滿足學生未來的工作需求，因此，創新英語教學模式，改變英語翻譯教學內容，是目前我國英語翻譯教學的重要環節。所以，文中重點對英語翻譯教學模式的創新進行詳細的分析和總結，主要從教學內容的創新，教學特征的創新，以及教學形式創新等方面分析，同時利用數字化技術，完成英語翻譯教學，讓學生對英語翻譯產生積極性，提高英語翻譯效果。

一、數字化時代英語翻譯教學存在的問題

數字化時代的英譯翻譯教學，仍然存在著一定的弊端，首先是英語翻譯教學內容與時代脫節，還是以文學教學為主，其次，英語翻譯教學的模式和方法比較落后，沒有引進數字化時代的教學模式，最重要的是，英語翻譯教學老師，專業性不足，還有待提高。雖然英語翻譯老師不是某一行業的專業人士，但是需要具有相關行業的專業知識，這樣才能在教授學生的時候，讓學生清楚地了解專業知識內容，在行業中實際應用在某一個方面，然后可以提高學生的英語翻譯能力，讓學生了解到在工作中，英語翻譯的使用方法。所以，應該正視英語翻譯教學中存在的問題并改進。

二、數字化時代英語翻譯教學新模式的分析

（一）準確定位英語翻譯教學內容

英語翻譯教學對于學生未來的工作十分的重要，因此在選擇英語翻譯教學內容的時候，需要十分的重視。首先，需要根據學生學習的專業，以及未來有可能從事的事業和工作內容，選擇合適的英語翻譯教學內容。而且英語翻譯教學內容，應該選擇與信息數字聯合，共同開展教學。比如，學生的專業是船舶行業，那么英語學習的內容，就應該以船舶行業的英語為主，主要是通過對國內外船舶行業的發展進行了解，以及某些專業術語，這樣可以學生在實習以及工作的過程中，利用到相關的翻譯知識。并且需要隨時更新教學內容，這是為了保證英語教學翻譯與時俱進，幫助學生更加了解專業知識和相關行業的應用發展。所以，需要準確的定位英語翻譯教學的內容。同時文學英語翻譯的內容也不應該消失，這是培養學生文學底蘊的一種有效的方式，對學生未來的發展具有重要的作用。

（二）確定英語翻譯教學老師的專業性

英語翻譯教學，需要設計專業的內容，同時也需要專業老師進行教學。因此，英語翻譯老師需要具有專業性，并不是能夠講解書中的專業名詞就可以了，而是需要對整個行業十分的了解，能夠了解每一個專業的名詞在專業中用在哪里。這樣才能保證學生在學習的過程中，了解到專業名詞的用法，以及未來行業和工作可能會用到的知識。同時老師有一個系統的知識理念，具有專業性，也能夠幫助學生更好的運用專業的知識在工作中。因此，應該加強老師的專業性，同時培訓老師使用最新的翻譯儀器，并且利用數字化平臺，更新自己的知識，以及了解行業未來的走向和需要在教學內容中補充的知識點，這樣能夠幫助學生更好的學習和掌握英語翻譯的內容，提高學生對英語翻譯的能力。因此，應該提高和確定英語翻譯教師的專業性。

（三）構建數字化的互動平臺

數字化時代的英語教學內容以及特征，主要展現在內容豐富，不再是傳統的一本詞典就可以而完成翻譯的時代。而是隨著時代的發展，很多新鮮的詞匯的出現，豐富了人們的生活，尤其是很多專業術語的發明和出現，更是學生學習英語翻譯內容過程中的助手。所以，在數字化時代，應該構建一個互動平臺，這樣可以讓學生利用網絡，實現對專業英語單詞查詢和學習的目標和作用。最重要的是，利用數字化構建的平臺，能夠加強學生之間的合作能力，讓英語翻譯教學內容更容易讓學生接受，同時可以讓學生在學習的過程中，掌握英語翻譯的能力。同時還可以實現網絡教室，讓學生通過實踐操作，來掌握專業的英語翻譯內容和方法。所以，建立一個數字化的互動平臺，能夠提高英語翻譯教學質量和效率。

（四）布置與英語翻譯教學有關的市場調查和研討作業

英語翻譯，主要是實用，能夠在生活或者工作中使用，因此，過于文藝的教學內容應該適當的減少，但是不應該刪除。同時，老師應該布置與英語翻譯有關的教學，比如市場調查和研討工作，讓學生在調查的過程中，實現對英語翻譯的掌握以及熟練度，并且可以實現理論與實際結合的效果，幫助學生在未來工作中，積攢經驗。比如，學生專業是船舶，那么就應該了解和船舶有關的所有的英語翻譯的內容，航母的建造和相關知識，也是學生要學習的內容。然后可以讓學生針對某一艘小船或者輪船，在建造過程中，涉及到了某些專業名詞進行調查，以及都安裝在船體的哪一個部分，該零部件的形狀是什么樣的等等，讓學生能夠完成實際的調查作業，在完成作業的過程中，學生能夠熟練的掌握相關的專業知識和內容，對于以后的發展具有重要的作用。

結束語

數字化時代，提高英語翻譯教師的專業性，英語翻譯教材具有專業性，是創新和改革的重點內容。由于我國英語翻譯教學主要是以文學翻譯為主，所以培養了學生的文學素養，但是對學生工作的有幫助的專業內容，確是很少，甚至沒有。在創新教學模式以后，首先準確的定位了英語教學內容，主要以學生未來工作內容為主，其次，選擇更加專業的英語教學老師，最后，則需要借助于數字化平臺，實現師生共同探討英語翻譯教學內容的目標，提高英語翻譯教學的質量。

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