初中語文教學中提高學生表達能力的策略分析

宋藝文

摘要：隨著社會不斷發展，用人單位對人才素質提出了更高的要求，人際交往能力就是被特別看重的能力，人際交往能力依賴于表達能力，提高學生表達技能成為當前語文教學的重要任務。本文結合自己的多年教學經驗，對語言表達能力的相關問題進行分析，并就提升學生表達能力提出有效策略。

關鍵詞：初中語文；表達能力；問題及策略

中圖分類號：G633.3 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2017）05-0040-02

在生活中，人與人的交流溝通是相當重要的，良好的人際關系助人更容易成功，讓人生活得更幸福。每個人的綜合素質都要通過表達才能得以體現，具有良好的溝通技巧的學生才能在生活中如魚得水，在義務教育學校的語文學習是每個人良好表達能力形成的基礎，所以在初中語文教學中要注重培養學生的表達能力。

在學習中，師生有良好的表達能力才能做到教學相長，每門功課的合作學習都依賴學生良好的表達能力，每門功課的考試都越來越重視知識的運用能力，而運用知識離不開表達能力。教育中，學生有良好的表達能力有助于師生溝通，幫助教師更好地為學生解決心理問題，化解各種矛盾，促進人際關系的和諧。初中語文教學擔負著訓練學生聽說讀寫能力提高的重責，任重而道遠。

1.表達能力在語文教學中存在的問題

受傳統應試教育觀念的束縛，表達能力沒有引起我們的重視。在教學過程中我們側重記憶訓練，不斷簡單地強化"八股文"般的文章分析，甚至作文都已經嚴重套路化，學生的聽說讀寫全面發展被淡化，眾多教師沒認識到素質教育精神。……