如何在初中英語教學中培養學生的自主能力

朱茂瑞

摘要：在新課標下的初中英語教學實踐中，積極重視在"培養學生的情感"、"激發學生的興趣"、"提高學生的能力"等方面創設自主探究的氛圍，從而最大限度地發揮學生的主動性和積極性，讓學生的智慧潛能迸發出來，使學生成為知識的發現者和創造者，并在學習過程中獲得智能與身心的和諧發展。

關鍵詞：自主學習；教學；能力

中圖分類號：G633.41 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2017）05-0088-01

義務教育階段的英語課程，其基本出發點是促進學生全面、持續、和諧的發展。我們在教學實踐中認識到，教學的最好方法就是引導學生去發現、去主動探索。基于上述的認識，我們在實踐中，積極重視在"培養學生的情感"、"激發學生的興趣"、"提高學生的能力"等方面創設自主探究的氛圍，從而最大限度地發揮學生的主動性和積極性，讓學生的智慧潛能迸發出來，使學生成為知識的發現者和創造者，并在學習過程中獲得智能與身心的和諧發展。

1.營造出良好的學習氛圍

在傳統的教學模式中，教師往往只是站在三尺講臺之上，與學生之間始終保持著一段距離，學生對教師帶有一種敬畏的感情，這在一定程度上阻礙了學生和教師之間的交流和溝通，因此，課堂的教學氛圍一直都是冷清的，只是教師的一場獨角戲，根本沒有注意到學生自主學習能力的培養。

培養學生的自主學習能力需要一種良好的學習氛圍。教師應該轉變自己的教學方式，主動和學生進行交流，及時發現學生在學習過程中存在的問題，并給予有效的幫助，為他們選擇出合適的學習方法，提高他們的學習效率。在初中英語教學中，學生對于英語的學習還處于一種摸索的階段，這個時候教師的幫助顯得尤為重要。學生在課下的自主學習過程中，難免會遇到各種各樣的困難，一旦解決不了，很容易導致他們產生一種厭學心理，這不僅不利于學生自主學習能力的培養，反而會打擊他們學習英語的積極性。這時教師如果給予他們適時的幫助，幫助他們擺脫這種困境，就會激發出他們學習的熱情，促進他們課下自主學習能力的培養。因此，在課堂教學的過程中，教師應該積極和學生進行交流，營造出一種良好的學習氛圍，讓學生可以自由地表達，向教師詢問關于學習的方法，以提高他們自主學習的意識。

2.培養學生的自主學習能力

要想提高學生自主學習能力，首先就要培養學生的自主學習意識。自主學習意識是學生對自己是"學習的主體"的自我認識，是個人主體意識的體現。它包括自主求知的意識、自主交往的意識、自主活動的意識等。自主學習意識在學生的自主學習過程中起到一個維持性的作用。如果沒有較強的自主學習意識，就算教師引導得再好，學生也只會走走形式，不會真正地開展自主學習。自主學習意識的提高可以使學生以主人翁的身份自主開展學習，自己選擇學習內容，并能夠在學習過程中有良好的學習計劃。學生在教師的指導下制定良好的學習目標，自主開展學習。學生的積極性、主動性被極大地調動了起來，學習成績自然可以得到提高。

當然，在培養學生的自主學習意識時，需要教師對其進行大力監督，保證學生學習的有效性、正確性，在恰當的時候予以指導，防止學生走"彎路"。較強的自主學習意識可以促使學生在學習的過程中克服各種困難，不斷總結經驗，主動地完成學習任務，探究新的知識，而不是在教師的講解下被動地學習。在自主學習的過程中，學生能夠有選擇地接受教師的指導和恰當地吸取別人的長處，能夠充分發揮自己的主觀能動性，形成自己獨特的學習風格和學習模式。

3.加強自主學習的指導

學生的自主性學習除需要教師為其確立學習目標和創設良好的學習環境外，更需要教師在其自主學習過程中進行的必要的指導。初中學生的自我意識還很差，如果完全放手讓學生學習，學生必定會困難重重。因此，教學的指導相當重要。雖然學生處于學習的主體地位，但自主性學習并不是說放任自流，教師不干涉學生的學習，放任不管，而是一種引導性或指導性的教學。教師可以在教學的過程中與學生進行討論、研究、交流、辯論，對學生在學習中遇到的困難問題，組織學生進行小組之間、班級之間的討論或辯論，最終達到學生個體與集體之間的互動式探究，以及學生與教師之間互動。

在新課程標準的要求下，初中英語教學中，學生的自主學習能力的提高是非常重要的一個環節。學生在自主學習的過程中能夠根據自己的學習情況，選擇適合自己的學習內容有效提高自己的學習成績，提高學習能力和學習興趣。初中英語教學是學生學習英語的啟蒙階段，詞語比較簡單，學生如果能夠在這個階段建立良好的學習習慣，必定會對他們的后續學習產生巨大的影響。因此，我們每一名初中英語教師都應在自己的教學過程中不斷探索、發現提高學生自主學習能力的有效方法，使我們的初中英語教學不僅能夠使學生掌握基本的英語知識，還能使學生找到適合自己的學生方法，為學生的后續學習打好基礎。

總之，培養學生自主學習的能力是初中英語教學階段的一個很重要的內容，應該引起教師和學生的高度重視。通過對學生自主學習能力的培養，可以讓學生更深入地了解英語知識，激發他們的學習興趣，提高他們的學習效率。自作學習能力是每個學生都應該掌握的一種學習能力。