淺談如何提高學生上體育課的興趣

常久

摘要：教學形式單一、學生身體素質存在的個體差異、教師標準過高、評價方法單一是造成學生不愛上體育課的原因，只要采用靈活多樣的教學方法、良好語言藝術的應用，把握好教材的重點難點、建立完善、形式多樣的評價制度，就會提高學生上體育課的興趣。

關鍵詞：新課程；興趣；影響；提高

中圖分類號：G623.8 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2017）05-0191-01

興趣是產生動力的源泉，要想使學生愛上體育課、上好體育課，必須使學生對體育課產生興趣。新課程背景下如何提高學生上體育課的興趣呢？

1.學生不愛上體育課的原因

1.1 教學形式：以往我們的體育課是以完成教學大綱為目標，教學形式單一，內容枯燥乏味，多以簡單的講解、示范、練習為主，沒有從學生的興趣出發設計教學內容。

1.2 身體素質原因：體育練習是由速度、力量、耐力、靈活性等方面要求構成。由于有些學生身體素質比較差，難以完成規定動作，長此以往，產生畏懼情緒，從而對體育課失去興趣。

1.3 教師標準過高，對學生要求太嚴，教學方法、手段簡單，不靈活，對學生訓斥過多，造成學生心理障礙，不愿和教師配合。

1.4 評價方法單一：所有學生一個標準，造成先天素質好的學生永遠好，那些先天素質差的學生無論怎樣鍛煉，也追不上他們，分數總是低，長此以往，就挫傷了這些學生的積極性，對體育課失去了興趣。

2.解決的對策

2.1 采用靈活多樣的教學方法激發學生的興趣。體育教學是一種生動活潑，愉快身心的教育活動。……