高職院校班級建設的內容與策略淺析

馬堃

摘 要：本文敘述了高職院校班級建設應包含的主要內容，并探討了高職院校班級建設策略，對如何營造良好的班級文化以及建設優秀的班集體提出幾點看法。

關鍵詞：高職院校；班級建設；現狀；內容；策略

一、高職院校班級建設的主要內容

1.制訂班級整體規劃

“凡事預則立，不預則廢”。班級整體規劃對班級建設有著重要的意義，好的班級規劃在班級管理過程中能起到較好的指導和激勵作用，是工作開展情況評定的重要依據。整體規劃的制訂要結合專業人才培養目標，以學生為本，以適合學生自身發展為原則，進行科學合理的整體規劃。

2.班級文化建設

積極向上的班級文化不僅能夠促進學生成長成才，而且能夠幫助學校持續性發展。高職院校班級文化建設有別于其他高等院校，有著自己的特殊性。高職院校的班級文化建設要把重點放在專業技能實踐導向和創新創業導向上，要形成鮮明的文化個性或文化特色。好的班級文化不但可以規范學生的行為，而且可以反映班級的價值觀念。

3.班級團支部和班委會建設

高職院校學生普遍存在自我約束能力差、思想散漫等問題。在班級建設過程中如何做好學生的自我教育、自我管理、自我服務工作，班級的團支部和班委會建設工作顯得格外重要。在班級團支部和班委會的建設中，要做到分工明確，避免出現互相推諉的現象；干部的培養是一個長期的過程，要做到有計劃、講方法，讓干部在學中練，練中學，幫助干部樹立服務意識；要制訂科學的激勵機制，激發學生的積極性、主動性和創造性。

4.班級日常管理

為實現班級日常管理信息化，首先要創建真實完整的學生個人電子檔案；其次要建立一個學生綜合管理系統，將學生的出勤、平時成績、期末成績、日常表現等隨時錄入系統；最后要根據系統數據分析出學生情況，從而做到因材施教。

二、高職院校班級建設策略淺析

1.班級目標制訂接地氣

班級目標在制訂時要結合大學整體規劃，內容要全面、要志存高遠，更要結合學生自身、學校實際和專業發展，要接地氣。目標條款既要能夠引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和世界觀，又要具備可操作和可評估的特性，便于班級目標的進一步完善。班級目標的制訂要班級成員全員參與，并取得班級成員的認可，只有這樣才能成為學生學習與生活的行動指南，才能起到激勵和導向的作用。

2.班級文化建設顯新氣

班級文化是班級全體成員共同創造的班級精神、文化環境和行為方式，凝聚著班級的精、氣、神。班級文化建設既要做好傳統的班風和學風建設工作，又要緊抓時代特性，根據不同時期的學生特征建設有特色的班級文化。班級文化建設要與本專業對應的先進企業文化建設相對接，效仿企業管理模式，創建班級企業文化平臺，讓學生在這個平臺中感受到“職業人”與“學生”的區別，從而幫助學生樹立主人翁意識，培養學生的職業意識，這樣的班級文化可以較好地提高學生的積極性，為其以后走向社會打下基礎。

3.班級活動開展有朝氣

班級活動的開展有利于提高學生的人文素養、道德素質和心理素質，有利于提高學生的協作意識和應變能力，有利于提高班級的凝聚力和向心力。班級活動的開展應貼近學生實際，要以學生為主體，形式要多樣化，內容要緊抓學生的心理特征，要讓學生在活動中受到鼓勵和啟發。

4.班級制度執行有底氣

俗話說“沒有規矩，不成方圓”，科學合理的班級制度可以規劃學生的行為，保障教學過程的順利完成。班級制度是遵循以人為本的原則而建立的，是經過班級民主投票通過的，因此，班委在班級的管理過程中要嚴格按照班級制度去執行，要做到公平、公正、公開。

5.班級常規管理不泄氣

班級常規管理工作具有復雜和反復的特性，它涉及方方面面，但都必須解決，而且必須用心去解決。這個問題在這個時期解決了，有可能在下一個時期還會出現。所以，班級管理工作要反復抓，更要抓反復，做到班級常規管理不泄氣。

6.班級創新工作要有勇氣

新的時期有新的要求，班級管理工作也是這樣，只有大膽去思考，努力創新才能適應時代的發展，才能滿足學生成長成才的需要。教育方法要創新、教學改革要創新、檔案建設要創新、班級活動要創新，只有不斷地創新才能培養出符合現代化建設需要的高素質人才。所以在班級管理過程中，輔導員要把創新教育放在重要位置，充分發揮學生在管理過程中的積極性和創造性，引導學生在管理過程中完成從被管理到自我管理，從被教育到自我教育，從被服務到自我服務的轉變。

參考文獻：

[1]林俊國.新形勢下高職院校班級管理工作的挑戰及對策[J].當代教育實踐與教學研究，2016（7）.

[2]于偉贊.高職文化建設淺析[J].職業教育研究，2013（3）.