簡析舞蹈編導的民族情感在民族舞蹈編創中的主導作用

梁麗娜

摘要：隨著人們對精神需求的不斷增多，促使我國藝術文化類型更為多元化。舞蹈編創是藝術文化的重要組成部分，而在其編創過程中，需要編導人員對其融入真情實感，進而在與生活體驗結合的基礎上，更好呈現舞蹈藝術作品。在這一過程中，舞蹈編導的民族情感發揮著重要的主導作用，可對民族舞蹈編創的效果產生重要影響。對此，本文研究中，主要分析舞蹈編導民族情感的重要性及其在民族舞蹈編創中的主導作用，并闡述民族情感在民族舞蹈作品中的呈現與發展。

關鍵詞：舞蹈編導 民族情感 民族舞蹈 作用

對于民族舞蹈藝術而言，編創是促進其健康可持續發展的關鍵。在民族舞蹈編創過程中，編導人員發揮著重要作用，要求其應該融入充分的民族情感，進而為民族舞蹈注入靈魂，有助于增強民族舞蹈的表現力。由此可見，舞蹈編導民族情感在民族舞蹈編創中發揮著主導作用。因此，有關人員有必要加強對這一問題的探究，以增強舞蹈編導人員的重視，并在編創工作中激發民族情感，提高舞蹈中的審美情愫。

一、舞蹈編導民族情感的重要性

伴隨舞蹈藝術的快速發展，對舞蹈編導人才有著更多需求。就當前絕大多數舞蹈藝術作品看，精神情感十分匱乏，難以為舞蹈作品注入靈魂，在一定程度上阻礙舞蹈藝術的發展進程。舞蹈編導人員要創編出更加完美的作品，必須融入情感。尤其在民族舞蹈作品的創編中，編導人員必須具備較高的民族情感修養，進而在民族舞蹈作品中呈現民族心理、審美情趣、民族風俗習慣等諸多文化內容，以激發觀眾的情感共鳴。民族舞蹈既是對民族生活、風土人情的現實演繹，又是對民族精神情感的一種反饋，因而舞蹈編導民族情感是民族舞蹈作品編創的關鍵。

二、舞蹈編導民族情感在民族舞蹈編創中的主導作用

新時期，民族舞蹈的發展，對編創的創新有著更大的需求，因而作為舞蹈編導人員，面臨著巨大的挑戰。一方面，編導人員必須具備較強的專業知識素養和技術水平；另一方面，編導人員應加深自身對民族文化的理解，對民族精神、情感等方面給予認同，融入時代精神，達到創新民族舞蹈的目的。更為重要的是，舞蹈編導民族情感在民族舞蹈編創中發揮主導作用，因而民族情感是舞蹈編導進行編創工作的關鍵。

（一）在民族舞蹈編創體驗階段的作用

體驗階段是民族舞蹈編創的首要階段，是編導人員對民族生活的觀察與體驗，為其創作奠定基礎。舞蹈作為一種藝術形式而存在，是在人們社會生活實踐的基礎上而實現的，因而民族舞蹈編創來源于人類的社會生活。在創作階段，需要創作者對現實生活有著一定的體驗和感知，在升華自我民族情感的基礎上，可尋求好的素材，成為創作的源泉和獲取靈感的動力。例如，蘇自紅在創作《牛背搖籃》時，源于其與丈夫在青藏高原上的一段生活體驗，在高原牧場景象的震撼中，萌發創作欲望，并融入民族精神與情感，形成一個優秀的民族舞蹈作品。由此可見，在民族舞蹈編創體驗階段，舞蹈編導的民族情感發揮著主導性作用，能夠激發創作欲望。

（二）在民族舞蹈編創構思階段的作用

構思是民族舞蹈編創的中心環節，也是將藝術形象塑造為典型的過程。在這一過程中，創編人員必須充分考慮藝術形象與表現生活內容及思想主題之間的關系，對其有效界定的基礎上，借助民族情感而開展民族舞蹈編創工作。例如，在馬躍的民族舞蹈作品《奔騰》中，在這一階段中，以蒙古族舞蹈動作“馬步”、“抖肩”、“跳腳”等為主要動作形象，用以表現少數民族牧民策馬奔騰的舞蹈形象。但是，在其創作中，遇到一定的阻礙，即：不能找到好的伴奏而突出萬馬奔騰的景象和氣勢，最終在其聽廣播的過程中得到靈感，完成對該舞蹈作品的創作。在民族舞蹈編創構思階段，編導人員的民族情感具有重要影響，無論是舞蹈動作，還是伴奏音樂，都必須與民族舞蹈的精神和情感相適應，進而才能激發受眾強烈的共鳴感，增強民族舞蹈的演繹效果。

（三）在民族舞蹈編創傳達階段的作用

在民族舞蹈作品的藝術傳達階段中，編導人員應注重將內容和形式的有機結合，進而才能提升舞蹈作品的藝術價值。在某種程度講，如若編導人員在民族精神與情感的引導下，能夠實現內容和形式的統一結合，增強民族舞蹈的藝術表現力。例如，在《水》這部作品中，體現的是傣族的生活情趣。編導人員以夕陽下傣族少女江邊取水的生活場景為舞蹈創作的主畫面，凸顯傣族民俗的淳樸精神面貌，而在充滿傣族生活氣息的舞蹈動作演戲下，釋放著少數民族的精神情感，賦予民族舞蹈作品以生命力、感染力。由此可見，在民族舞蹈編創的藝術傳達階段中，舞蹈編導人員的民族情感同樣發揮著重要的主導性作用。

三、民族情感在民族舞蹈作品中的呈現與發展

中國民族舞蹈經久不衰，在不同時期被賦予著不同的精神內涵，且帶有濃厚的民族情感。尤其在民族舞蹈創編過程中，編導人員積極將民族情感融入其中，可增強民族舞蹈的表現力，既彰顯精神文化因素，又具有一定的審美情趣，極其富有生命力。民族舞蹈作為傳統舞蹈類型之一，具有文化精髓和獨具特色的情感精神，要將其繼承和發展，要求編導人員必須對傳統民族舞蹈進行再創造，以滿足時代發展的需要，同時促進民族舞蹈作品的繼承。在此過程中，編導人員將編創激發和民族情感相融合，對傳統民族作品加以完善，以體現精神面貌和民族特色。如此，在舞蹈作品中，觀眾能夠感受到舞蹈編導人員的努力，并與舞蹈作品感同身受。

四、結語

在民族舞蹈編創中，編導人員應融入民族情感，不僅能夠賦予舞蹈以活力，而且有助于推動我國民族文化的繼承和發展，同時還能提高舞蹈藝術水平。舞蹈編導民族情感在民族舞蹈編創中占據主導作用，在藝術體驗階段、藝術構思階段、藝術傳達階段都有著明顯的表現，可彰顯中華民族的魂魄和精髓，對推動民族舞蹈藝術的健康可持續發展有利。因此，作者在研究民族編導民族情感的主導作用的基礎上，研究其具體表現和發展。

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（作者單位：內蒙古通遼市群眾藝術館）