提高高職院校學生黨性修養途徑研究

石云

摘 要：根據對高職院校學生黨性修養的調查，發現在高職院校教育過程中還存在著學生黨員黨性修養欠缺的現狀，嚴重影響了高職院校校內風氣，而造成這一問題的原因卻是多發的，只有深入分析其形成的原因，才能提出有針對性、有效的解決途徑，基于此該文就重點分析了當代大學生黨員與黨性修養現狀，并據此提出了五點提高大學生黨性修養的實現途徑，以期為高職院校學生黨性修養培養工作提供有效路徑。

關鍵詞：高職院校 黨性修養 現狀 途徑

中圖分類號：G420 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2017）05（a）-0253-02

大學生黨員在高職院校中承擔著骨干力量，然而根據當前對高職院校學生黨性修養的分析，發現當前高職院校學生黨員黨性修養現狀不樂觀，但是提高大學生黨員黨性修養卻是保證黨建設的重要途徑，在當前高職院校學生黨員黨性修養現狀下，高職院校黨組織和相關部門就應該從原因入手，做好黨組織培養工作，使學生能夠在黨組織的培養下，堅持自我教育、互相監督、自我鍛煉、不斷完善，從而加強自身黨性修養。

1 當代大學生黨員與黨性修養

黨性修養就是指共產黨員能夠通過自身的努力按照無產階級黨性原則進行完善，由此可見良好的黨性修養不僅有助于自身的良好發展，也能夠為黨組織進步做出貢獻，自覺加強黨性修養就具有重大意義。在不同時代下黨員黨性都有著不同的時代特征，大學生也是如此，同時大學生黨員還承擔著兩個重要職位，即學生和黨員，因此對他們也有著更高的要求，隨著社會的進步，對大學生黨性修養重點強調了以下幾點內容：一是堅定的政治理想修養[1]。對于共產黨人而言，建設中國特色社會主義與共產主義是他們堅持不變的理想與信念，因此作為知識含量較高的當代大學生黨員，首先就要具有堅定的政治理想修養，堅持全心全意為任務服務的原則，在樹立正確價值觀、世界觀、人生觀的基礎上，真正從思想行為意識上入黨，為校內更多的同學樹立榜樣。二是嚴格的紀律修養。自由與紀律既是對立的，又是統一的，只有協調好二者的關系才能成為一名更合格的黨員，因此大學生黨員就要具有完備的紀律觀念，提高自身紀律性，在思想上與行動上與黨前進的方向保持一致。三是高尚的人格修養。只有具有高尚的人格修養，才能更好地堅持集體主義理念，并在此過程中堅持不斷地學習、完善自身，在具有更多知識、更高的思想道德修養后，為學校、社會、國家做出貢獻。

2 當代大學生黨員黨性修養現狀與分析

雖然社會國家對當代大學生黨員及其黨性修養提出了更高的要求，在黨不斷發展、前進的過程中縮小了大學生黨員數量，提高了對大學生黨員質量的要求，但是當代大學生黨性修養現狀并不樂觀，在大學生黨員自我教育、自我批評、自我提高、自我完善中的任何階段都出現了問題，降低了大學生黨員黨性修養水平，不利于高職院校整體的發展與學生的教育[2]。而筆者通過深入分析發現，造成大學生黨員黨性修養不佳的主要原因有以下幾方面：一是黨組織的提倡培養教育工作仍有欠缺，且在高職院校黨組織教育過程中還出現了過度重視教育結果忽視教育內容的情況，導致日常教育流于形式，大學生黨員在接受教育過程中黨性修養沒有得到顯著提高；二是大部分大學生黨員是在進入高職院校后才進入黨組織的，因此對于黨組織的紀律、自身黨性修養的提高還存在著很多的疑問，由于缺少他人的引導與自身的學習，造成其黨性修養出現了無法有效提升的問題，影響了大學生黨員的成長與發展。

3 提高當代大學生黨員黨性修養的實現途徑

在上文的分析后，我們能夠更加明確當前大學生黨員黨性修養的不足及形成原因，下面據此提出五點提高當代大學生黨員黨性修養的實現途徑。

3.1 黨組織做好日常培養教育工作

對于任何黨員來說，黨性修養的形成并不是一蹴而就的，它必須經歷一個自覺形成并逐漸加深的過程，基于此為了提高大學生黨員黨性修養，高職院校黨組織作為其培養組織就應該加強自身工作責任，積極做好日常培養工作，在為大學生黨員做出正確的引導后，使其能夠通過自身的努力不斷完善自己。

首先，高職院校應該建立一支高水平、高素質的黨組織，在高職院校中大部分教師都是黨員，因此在建立高素質黨組織時，除校內專職人員，還應該積極動員德高望重的黨員教師加入到培養學生黨員的工作中；其次，建立一套適合高職院校黨組織使用的培養制度，在培養制度中應該重點包含為大學生黨員講授內容、講授頻率、考察頻率，從而使黨組織的培養工作更加規范、有效；最后，為了幫助學生黨員樹立以自我培養、批評、提高、完善的黨性修養提高思想，黨組織在日常培養教育工作中還應該重視學生主體地位，讓學生獨立、主動開展一些學生工作，從而使大學生黨員在后期工作中能夠發揮出更大的作用，有效提高自我管理意識，提高自身黨性修養。

3.2 規范黨內生活，形成良好黨內風氣

由于大學生對黨性修養知識掌握量較少，因此在其剛入黨時間較短的情況下，他們的思想意識及行為很容易受到他人影響，黨內風氣不僅會影響到大學生黨員當前的發展，更會影響到他們日后的發展，因此為了切實提高大學生黨員黨性修養，高職院校就要嚴格規范黨內生活，使學生能夠在良好的黨內風氣的積極作用下，完善自身，向黨性修養水平更高的同志看齊。

高職院校應該從以下幾點規范黨內生活：一是黨內生活紀律，通過規范的黨內紀律，使學生黨員能夠在黨組織內部成員的監督及黨組織的嚴格管理下，提高自身覺悟，從而勇敢的拿起自我批評的武器，實現自身思想的斗爭；二是公開開展自我批評，當大學生黨員發現自身工作、學習、生活中存在的不足時，應該做好自我檢討，并通過公開開展自我批評，使更多的黨員能夠為其提供改進方法，使大學生黨員產生勇于承認自身錯誤的良好行為，從而形成良好的黨內風氣。

3.3 引導大學生黨員樹立終身學習的理念

大學生黨員要想真正提高自身黨性修養，除了通過黨組織其他人的幫助，更要重視自身的努力，基于此大學生就應該積極閱讀黨規黨紀，并在不斷閱讀的過程中形成樹立終身學習理念。由于大學生黨員首先是一名大學生，因此他們的首要任務就是學習，但同時他們也是黨員，因此他們還應該在學習的過程中嚴格要求自己，從而將加強自身黨知識學習作為自己提高黨性修養的終身任務，在樹立終身學習理念時，大學生黨員應該實現兩方面的結合：一是理論知識與實際行動的結合。讓大學生勇于將理論知識運用到實際生活、學習中，從而實現思想與行為的互相滲透，提高大學生黨員黨性修養；二是集中學習與自我學習的結合[3]。集中學習是保證大學生黨員成長方向正確的重要途徑，在集中學習的過程中，大學生黨員還要積極進行自我學習，從自身角度出發，有針對性的學習自己不了解的知識。

3.4 保持大學生黨員具有與時俱進的思想

黨的發展要求黨要具有先進性，這一先進性體現在大學生黨員角色上就是要具有與時俱進的思想，使其能夠走在黨成長的前列，從而運用自己所學的知識，更好地為周圍同學、人民服務，在促進高職院校校園環境、風氣建設的過程中，提高自身黨性修養。

在堅持與時俱進的思想時，大學生黨員應該具有以下幾點思想：一是服務人民的思想，遵從黨的宗旨。具體體現在大學生校園生活中，就是熱情、耐心、細致地為同學和教師服務，使校園和班級中能夠形成良好的互幫互助、學習風氣；二是反思自身的思想[4]。對于大學生黨員來說，只有他們認識到自身存在的不足，才能進行后續的改進與更正，在完善自身的基礎上提高黨性修養，從而緊跟黨的發展。

3.5 提高大學生黨員自覺性與實踐性

大學生黨性修養的提高不僅需要他人引導、自身反思與完善，更需要大學生黨員具有良好的自覺性與實踐性，在自覺性的引導下，重視自身的主體地位，從而積極融入到黨組織、校園活動中，并在自覺性的作用下，發揮出自身的價值。

大學生黨員的實踐性主要就是指大學生黨員要具有積極參與實踐的意識[5]。大學生黨員作為光榮黨組織的一部分，除需要在學習上成為他人的榜樣外，還要積極投身于校園活動、社會工作，在活動中一方面提高自身的實踐能力，在實踐中形成正確的社會觀與價值觀，另一方面在實踐中為更多的人提供幫助，塑造良好的黨員形象，并在此過程中形成良好的服務意識，最終實現提高黨性修養的目的。

4 結語

總而言之，要想使高職院校學生黨員能夠提高黨性修養，為高職院校其他學生樹立榜樣，大學生黨員不僅要積極融入到黨組織，在黨組織中學習到更多有用的知識，自身還要自覺、堅持學習先進的黨知識，并在日后成長的道路上堅持不懈提高自身的黨性修養，保持自身的自覺性與實踐性，從而更好地處于時代前列，更好地保持共產黨人的本色。

參考文獻

[1] 何婷婷.高職院校學生黨員現狀與學生黨員教育管理工作的思考[J].民營科技，2016（11）：63.

[2] 張春燕，杜茜，張兆興.關于大學生對黨員與黨先進性認識的探析[J].中國科教創新導刊，2014（5）：101.

[3] 伍東升.高職院校大學生黨支部建設現狀與探討[J].青年與社會，2013（10）：105-106.

[4] 陳強，高臣，張榮娟，等.“90后”高職學生黨員黨性修養教育方法研究[J].華章，2012（2）：170-171.

[5] 周卓，張群.大學生黨建工作進網絡建設的必要性[J].遼寧工業大學學報：社會科學版，2017（1）：96-97.