中小學信息技術培訓存在的問題及對策研究

◎劉 寧

中小學信息技術培訓存在的問題及對策研究

◎劉 寧

隨著計算機的普及和信息技術的發展，傳統的教學手段已不能適應信息現代化的要求。以多媒體技術為主的信息技術，正在不斷地融入到教育當中，這不僅豐富了教育教學手段，優化了教學過程，也增加了信息傳遞的方式和方法，大大提高了教學效率。優秀教師必將是掌握信息技術、并能在實際教育教學過程中靈活運用信息技術的教師，這就需要加大對教師進行信息技術的培訓，提高廣大教師的信息技術素養，提高教師掌握和應用現代信息技術的能力。

一、信息技術培訓存在的主要問題

（一） 教師參加培訓積極性不高

目前，有些中年教師對計算機技術不了解，認為這是年輕人的事，與自己關系不大。他們在日常教學中仍然沿用傳統的教學手段，難以求得突破，對現代教育技術不能很好地掌握，甚至與學生的思維方式都存在一定的差距，這種情況可能導致教學效果的降低。還有一部分教師，在參加各類信息技術培訓時，對許多基礎知識沒有理解，硬著頭皮往下聽，不懂的知識越積越多，導致教師對培訓產生了厭煩、甚至抵觸心理。

（二） 培訓缺乏針對性

首先，培訓與實際教學脫節。大部分的信息技術培訓是面向全體教師，培訓的一般是基礎性理論知識和基礎性操作實踐，有些知識點也很陳舊，這些都可能造成培訓的內容不能應用到實際教學中。其次，缺乏針對學科教師的專題培訓。……