探討新中小學會計制度實施中的問題及解決對策

米菊紅

江西萍鄉上栗縣白鶴中學

摘要：本文對當前中小學會計制度實際實施過程中存在的問題進行詳細分析，根據實際情況以及中小學會計制度的整體發展需求，對如何有效緩解會計制度實施中的問題進行詳細對策分析，從根本上保證中小學會計制度的有效實施。

關鍵詞：新中小學 會計制度 問題 解決對策

當前，在社會經濟不斷快速發展的影響下，教育行業也隨之發展，中小學會計制度在這個形勢下，也需要相對應的發展才能夠滿足新形勢下對會計制度的整體需求。《新中小學會計制度》從2014年1月1日起正式開始實行，為了能夠緩解當前存在于會計制度當中的問題，舊的會計制度已經不能夠滿足中小學自身的發展需求，為了能夠保證會計制度自身的作用充分被發揮出來，需要對舊會計制度進行改革和完善。現如今，很多中小學財務實行了“校財局管”，也就是說，各個學校發生財務支出時，需要先到教育局進行經費審核，審核合格之后，學校才能夠根據實際情況進行開支。在這種情況下，收支業務以及會計報表都是由中小學校自身來進行編制、記錄以及報送，針對當前的形勢，加強對中小學會計制度的實施和整改，不僅能夠有效緩解當前存在于會計制度當中的問題，而且能夠推動中小學的整體發展。

一、新中小學會計制度實施過程中存在的問題分析

（一）中小學食堂會計制度

新中小學會計制度突出了對學校管理、收支管理、資產管理的從嚴原則，特別是針對中小學食堂會計制度，進行獨立核算并且定期將其納入到學校的整體帳目當中，對其進行切實有效的實施。但是在此之前，國家并沒有出臺相關的政策或者是法律法規，對食堂會計制度進行規定，中小學一般情況下，都是按照各個地方制定的規章制度來進行。一般來說，中小學食堂需要通過對食堂運營的實際成本，來對學校食堂實際需要的伙食費進行詳細計算，教育部也需要根據這個指標來制定食堂收費標準，在沒有食堂會計制度時，基本上各個中小學都是利用收付實現制來對制度進行實行和制約。在當前教育行業不斷發展和統一的形勢下，教育部逐漸將食堂相關支出問題納入到會計制度的整體管理當中，將食堂現有的一些財務數據進行整合，納入到學校的財務帳上，前后兩種制度會在實際操作以及轉換過程中出現問題。

（二）會計核算手段存在問題

當前，在信息技術不斷大力發展的影響下，各個行業都在廣泛使用信息技術，教育行業也是如此，但是在實際操作過程中，由于各個中小學自身的差異性，所以在信息技術的使用上參差不齊，特別是財務信息化的進程快慢明顯不一。在國家出臺了新中小學會計制度之后，很多學校相對應的都將財務信息系統進行升級，為了能夠更加方便對新制度進行執行和應用。雖然財務信息系統升級，但是與之相互作用的系統卻仍然停滯不前，其中包括工資管理、資產管理等等，這些內容都沒有跟上信息化時代的步伐。這些內容在實際操作過程中，仍然以人力操作為主，不僅耗費大量的人力資源，而且很容易由于人為原因而產生誤差，降低工作效率的同時，還不能夠保證數據錄入的質量。

二、新中小學會計制度實施問題的對應解決方法

新中小學科技制度新增了近年來國庫集中支付、政府收支分類、部門預算等相關會計核算內容，對中小學校從事的所有經營活動所取得的收入以及支出、結余進行切實有效的核算規范，不僅加強了對中小學資產處置的全過程管理，而且對中小學校一些代管款項的核算內容以及核算方法進行切實有效的細化和規定。新制度當中特別強調了中小學校不能夠從事和參與一些經營活動，不能夠從中獲取利益，且不能夠對外投資等等，新制度的規定和實施，不僅能夠規范當前中小學會計制度的管理和實行，而且能夠保證制度的有效落實。

（一）完善中小學食堂會計制度

首先，在對中小學食堂會計制度進行審核和制定時，無論是核算內容還是計量內容，都需要完全符合“中小學會計制度”的相關規定內容，這樣不僅能夠保證中小學自身在計算編制的合格區域內，而且在報表的合并過程當中，能夠獲取到相關準確數據。另外，由于財務數據在實際合并過程中，是利用收入支出相互抵消的方式納入到財務數據當中。所以，針對收入、支出這類的設置以及計量，需要進行有效落實，可以允許中小學校在實際操作過程中，結合其自身的管理需求來制定合理的規章制度，但是要將新中小學會計制度當中涉及的問題充分體現出來。這樣不僅能夠提高中小學會計制度的實施效率，而且能夠切實有效的避免一些財務困境發生。

（二）提高會計核算水平

在實際操作過程中，中小學校可以結合其自身的差異性，將信息技術的特點和優勢充分發揮出來，特別是對于財務信息化的建設以及實施。現如今，信息技術的應用越來越廣泛，特別是在教育行業當中，所以中小學可以根據這一特性，將財務信息管理系統進行相對應的升級和管理，不僅能夠有利于與國家政策進行相呼應，而且能夠有利于對新制度的執行和實施。另外，除了要對財務信息系統進行升級之外，還需要對工資管理、資產管理等相關系統進行統一升級和管理，將這些內容都緊跟時代發展的步伐，與新中小學會計制度中的相關內容保持密切聯系。為了能夠提高會計核算水平，在實際操作過程中，可以盡可能減少人工的操作，利用計算機信息技術來進行操控，不僅能夠減少誤差率，而且能夠提高工作效率，保證財務信息以及數據錄入的準確性。

三、結束語

總體來說，新中小學會計制度的實施，在各個中小學當中雖然存在很多問題，但是仍然取得了良好的成效，在不斷的磨合當中，總結經驗，將新中小學會計制度落到實處。在實際實施過程中，結合學校自身的情況，提高中小學財務管理的整體水平，從而推動中小學自身的長期穩定發展。

參考文獻：

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