淺析中考專題復習課對學生中考的重要性

楊泉

（貴州省平塘縣教師進修學校）

摘 要：現階段在我國，對于學生來說最重要的莫過于中考和高考。從某種意義上來說，這兩次重大的考試，對學生以后的學習和發展會起到很重要的引導作用。因此，要重視這兩次考試的復習工作。主要研究中考專題復習課對學生中考的重要性，具體問題如下。

關鍵詞：中考；專題復習；重要性

當前中考現代文閱讀的特點主要是考查學生對語言的感受、理解、分析欣賞、評價和探究能力。對現代文的考查類型也是多種多樣，有議論文、散文、小說以及自然科學、社會科學說明類文章。每一種題材都有其獨特的解題思路。因此，在中考專題復習中，加強現代文閱讀方面的復習對于學生語文成績的提高起到非常重要的作用。下面我們具體來說現代文閱讀在中考語文中對學生起到的作用。

一、培養學生的分析理解能力

初中現代文閱讀講究的是對文章的分析和理解能力。而要想鍛煉好學生的這一能力，需要教師在平時的語文教學中，多教學生各種文章閱讀的方式方法。首先就要根據不同的體裁，明確文章不同的寫作特點。例如，記敘文閱讀重在強調的是以寫事和寫人為主，因此要重點把握時間、地點、人物、故事的起因、經過和結果。通過這樣的線索理清文章的脈絡。如果是議論文閱讀，則關鍵要找到論點和論據。一般來說，論點會在首句明顯出現，其他的一系列方式方法都是為了論證這個論點。因此，對于議論文來說，一定要把握好論點，就能很好地明白文章想要表達的意思。其次，要把握好文章的段落層次劃分。對于文章結構的劃分一般都是以并列式、思維式或者是平行式，通過這樣的劃分更好地把握文章的脈絡。例如，在閱讀《故鄉》這篇文章時，我們就可以依據“回故鄉—在故鄉—離故鄉”這樣的層進式脈絡劃分，將這篇文章很清楚地劃分為了三個部分；在閱讀朱自清的《春》這篇文章時，我們將春的一部分進行拓展，通過對春風、春花、春草、春雨圖的理解劃分，更好的體現春之含義。還有一篇《我的老師》的文章，主要是通過總分總的形式來劃分。文章開頭就點題，然后是回憶的一部分，最后是與老師的分離。通過這樣的劃分也能明確文章脈絡。除此之外，重點分析和理解文章的關鍵詞句。比如，在《從百草園到三味書屋》這篇文章中開頭就說了一句“冬天的百草園比較的無味。”這一句話看似簡單卻蘊含著很多的內涵，比如，為什么冬天的百草園比較無味？同時里邊也暗含著對比。因此，看似簡單的一句話卻暗含著多種意思，這是我們平時在專題復習當中要重點提醒學生的、教會他們閱讀的重點。例如，文章《濟南的冬天》里有一句是“山坡上臥著些小村莊”。一個“臥”字生動形象地描繪了一種平靜的生活景象。通過對這些關鍵詞句的分析更好地體會字詞句的美妙。

二、有利于培養學生的鑒賞能力

鑒賞能力是閱讀者對文學作品的一種審美體驗。鑒賞能力的培養是對學生更好層次文章賞析能力的把握，也是較高語文能力的體現。鑒賞能力需要學生充分發揮自身的主觀能動性，將自己的閱讀感受轉化為一種文字，進行再創造的過程。要提高學生的鑒賞能力，首先要重視對各種修辭手法的賞析。例如，比喻句通常會用“生動形象地表明什么”的句式來表達，排比句則通常是增強句式，更加形象突出，反問句也是增強語句。通過對修辭手法作用的基本理解之后，在文章中具體地進行應用和分析。比如，說明文《看云識天氣》這篇文章中運用了多種修辭手法，有排比、比喻等等，同時文章也運用了空間順序，分別對卷云、卷積云、積云、高積云的形態、位置、預示的天氣現象加以說明，使得說明文條理更加清晰。再比如，《蘆花蕩》這篇文章是一種小說題材的。主要是記敘了人民向侵略者討還血債的英雄行為，在充滿詩情畫意的蘆花蕩里，展現了“老頭子”那種孤膽英雄形象。通過這種小說題材文章的學習可以教學生學會分析小說類文章，教會學生小說文章題材的把握核心，從它的三要素出發，分析文章的思想內容、人物和藝術。例如，在《孔乙己》這篇文章中，第一段是關于社會環境的描述，其中有一句“秋風是一天涼比一天”，通過這樣簡單的一句話描繪了一個凄涼的世界。總的來說，無論是小說題材、說明文題材，還是記敘文題材，都有它自身的特點，因此，在專題復習的過程中教師要注重對各種文體進行分類講解，之后總結每一種文體閱讀的核心，培養學生的學習技能，掌握學習的方法。

中考是學生走向高中非常重要的一關，因此教師要加緊對學生的中考復習指導。而在中考專題復習中，語文中的現代文閱讀在語文中所占的比重也是非常大的。因此，復習好現代文閱讀，不僅可以提升語文成績，而且學好現代文閱讀對于學生語文閱讀能力的提高會有很大的幫助，對于以后的學習會發揮很大的功效。現代文閱讀雖然看起來長篇大論，但是每一篇都有其獨特的學習方法，掌握好現代文閱讀的學習技巧，在寫作方面也是非常有幫助的。因此，學生在平時也要增加閱讀量，多做練習，應用老師教的方式方法去解決閱讀問題，通過這樣的學習，對中考語文復習起到潛移默化的影響。

參考文獻：

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[2]高如霞.初中語文中考現代文閱讀題答題技巧[J].教育教學論壇，2016（22）.

編輯 張珍珍