淺析如何培養(yǎng)青少年的敬畏感

李彥兵

摘 要：對于青少年而言，敬畏感有利于對他們行為的規(guī)范，但是隨著現(xiàn)代社會的不斷發(fā)展，各種外來文化對中國的傳統(tǒng)文化造成了很大的沖擊，從而導致敬畏感逐漸的缺失，如果不采取有效的措施，青少年將會徹底失去敬畏感，從而不利于和諧社會的構建，為此，如何培養(yǎng)青少年的敬畏感逐漸成為學術界研究的重點。本文將對此展開分析，為更好地培養(yǎng)青少年的敬畏感提供理論借鑒。

關鍵詞：青少年；敬畏感；培養(yǎng)

在當今社會，科學技術日益發(fā)達，人類的物質生活得到了很大程度的改善，但是精神生活卻相對空洞，規(guī)則意識、法紀意識淡漠，導致很多人（尤其是青少年）面對誘惑，失去了判斷力，從而逐漸墮落。從本質上分析，敬畏感的缺失在其中起了有很大的作用。作為社會主義接班人，青少年是我國未來發(fā)展的希望，加強青少年的敬畏感培養(yǎng)成為當前社會建設的一項重要任務。

一、敬畏感的概述

1.敬畏感的定義。從字面意思分析，敬畏感是指人們既敬重有畏懼的一種感覺，它是人們對待外界事物的一種態(tài)度，其中“敬”是指恭敬、有理的意思，而“畏”則是指憂慮、畏懼。綜合而言，敬畏感是指人們在對待外界事物的時候，必須要保持一種恭敬的態(tài)度，嚴格按照相關規(guī)定執(zhí)行，避免犯錯，與此同時，還要懷著一種憂慮的心態(tài)，是人們內心對外界某件事物懷著尊敬且不敢逾越界限的一種處事行為。因為敬畏，所以人們在實施自己行為的過程中才會有所顧忌，才不會出現(xiàn)肆無忌憚的行為。

2.敬畏感的內容。從內容方面分析，敬畏感屬于一種極為復雜的綜合性情感，它既包含了“敬”、同時又包含了“畏”，與此同時，敬畏感既包含又不局限于這兩種情感。從宏觀的角度分析，敬畏感是人們進行處理事務的一種人生觀和價值觀。從起源的角度分析，敬畏感之所以發(fā)生，是因為人們對一些事物的未知導致了對某些現(xiàn)象無法作出科學的解釋，從而生出尊重和畏懼的心態(tài)。根據(jù)調查顯示，有些青少年對“鬼神”之說非常的敬畏，但是從本質上分析，他們對“鬼神”之說只懷有畏懼的情緒，卻不存在敬重的情感，所以這也不能稱之為敬畏感。敬畏感屬于一種極為復雜的情感品質，對人們的行為和思想都會起到一定的約束作用，這種作用不會受到外界環(huán)境的影響，所以極具穩(wěn)定性。

二、敬畏感缺失的原因

在當今社會，科技日益發(fā)達，人們對未知的事物越來越少，這也是導致敬畏感缺失的重要影響因素，為了能夠更為深入的了解敬畏感缺失的原因，本文將從三個角度進行分析，詮釋敬畏感缺失的影響因素。

1.科技文化因素的影響。在科學技術快速發(fā)展的時代，人們對于很多以前未知的事物都開始了解并熟悉，所以導致敬畏感漸漸的缺失。從敬畏感產生的角度分析，是由于人們對事物的未知，從而導致敬畏情緒產生，但是隨著未知事物越來越少，敬畏感缺失現(xiàn)象也越來越嚴重，尤其是對于青少年，他們生活在科學技術日益發(fā)達的年代，對于傳統(tǒng)思想接觸的機會較少，而學校教育只重視知識的傳授，而忽視了對學生精神生活方面的培養(yǎng)，最終導致青少年精神生活的貧瘠。由于科學技術能夠解決的事情越來越多，導致人們在思想意識方面形成了“科學技術無所不能”的觀念。與此同時，在全球經濟一體化的發(fā)展趨勢下，多種價值觀并存的現(xiàn)象也最終導致傳統(tǒng)文化價值的降低，從而影響到了人們的道德標準，人生觀和價值觀也發(fā)生了扭曲，敬畏感也在這樣的條件下漸漸缺失。

2.經濟價值導向的影響。在改革開放初期，我國的經濟開始由計劃經濟轉變?yōu)槭袌鼋洕瑸榱四軌虼龠M經濟的快速發(fā)展，國家提出了以經濟建設為中心。在這個指揮棒的影響下，人們的所有工作都以經濟建設為中心。為了能夠獲取更多經濟利益，采取了各種措施和辦法。市場經濟是以追求物質利益為目標，在這個過程中，不可避免的與敬畏感產生沖突，但是在經濟建設為中心的觀念影響下，敬畏感對人們的約束效果越來越不明顯，從而導致了一系列不良思想產生，如享樂主義、拜金主義、利己主義等。所以在社會經濟快速發(fā)展的大趨勢下，敬畏感的作用也正在被減弱。

3.傳統(tǒng)文化衰落的影響。在傳統(tǒng)文化中，儒家思想是中國傳統(tǒng)社會的重要思想，對豐富人們精神生活具有重要作用。有很多學者認為，儒家學說是一種經世致用之學，可見對其評價之高。隨著現(xiàn)代文化的不斷發(fā)展，儒家思想開始逐漸的沒落，甚至淡出人們的視野，導致很多人尤其是青少年都沒有機會去接觸儒家學說，去學習和感受其中的精髓。對于中國而言，傳統(tǒng)文化具有非常高的價值，但是在西方思想的沖擊下，中國的傳統(tǒng)文化正在受到嚴峻的考驗，如果不能夠將中國傳統(tǒng)文化的重要性重新建立起來，敬畏感將很難培養(yǎng)。

三、敬畏感培養(yǎng)措施

敬畏感是約束人們思想、行為的重要因素，如果缺少敬畏感，人們的思想和行為將會無法控制，最終導致社會的混亂，不利于社會的和諧穩(wěn)定發(fā)展，為此，加強敬畏感的培養(yǎng)極為重要，尤其是針對青少年，加強他們的敬畏感培養(yǎng)具有非常深遠的意義。

1.秩序感培養(yǎng)。在自然界中，一切生物的活動都具有一定的秩序性，如果無序，那么世界將會變得混亂不堪。沒有規(guī)矩不能成方圓。春夏秋冬是一年的四個季節(jié)，如果四個季節(jié)發(fā)生顛倒，人們將無法適應環(huán)境。從天文角度分析，任何行星的運行都具有一定的軌道，所以世間萬物都處于有序運動的狀態(tài)。為了能夠培養(yǎng)青少年的敬畏感，首先就要從秩序感培養(yǎng)抓起，讓其了解到秩序的重要性，從而以秩序為約束條件，規(guī)范自己的行為和思想。

2.聯(lián)系感培養(yǎng)。人們在實施自己行為的過程中，之所以會發(fā)生肆無忌憚的情況，其主要原因就是缺乏聯(lián)系感，從而無法預料行為的后果。想要實現(xiàn)敬畏感的培養(yǎng)，必須要以聯(lián)系感培養(yǎng)為基礎。青少年正處于心智快速發(fā)育的階段，可塑性很強，如果不采取良好的教育培養(yǎng)，很容易導致思想意識方面的缺失。為此，我們應該加強聯(lián)系感的培養(yǎng)，讓青少年在實施自己行為時，首先會聯(lián)想到自己的行為會對自己、對他人、對社會帶來什么樣的后果，從而有助于對自己行為和思想的約束，最終產生敬畏感。

3.和諧感培養(yǎng)。和諧社會的建立是建設中國特色社會主義社會建設的主要目標，但是由于受到市場經濟的影響，人們的很多行為都產生了不和諧的效果，如假冒偽劣、貪污腐敗等，這些都是不和諧的具體表現(xiàn)。天網恢恢，疏而不漏，任何因果報應都不是空穴來風，所以我們必須要以培養(yǎng)青少年的和諧感為基礎，逐步培養(yǎng)敬畏感。只有這樣，才能夠讓青少年在思想和行為方面，始終保持理性的態(tài)度。

四、結語

在當今社會，雖然人們的物質生活極為豐富，但是精神生活卻極為貧瘠，這也導致敬畏感逐漸的缺失，為了能夠更好的促進社會的進步，本文分析了敬畏感缺失產生的原因并且提出了敬畏感培養(yǎng)的方法，為更好的培養(yǎng)青少年的敬畏感提供了理論依據(jù)。

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