少灌多化興趣為大

楊成貴

摘 要：數學教學，始終是現代教育中的重要組成部分，將會影響到學生的思維能力，影響到學生整體的學習情況。小學數學教學工作進行當中，需要積極采用切實有效的方式，提升學生學習興趣，促進教學工作順利進行。本文主要是從小學數學教學研究工作出發，針對積極提升學生學習興趣方面的方式和措施進行詳細分析和說明。

關鍵詞：少灌多化；興趣為大；小學；數學；教學

一、前言

小學數學教學工作的順利進行，對于提升學生數學學習能力，促進學生的全面發展具有積極意義和作用。在開展小學數學教學工作的過程中，教師需要積極采用切實有效的教學方式和手段，從學生的學習情況和心理特點出發，積極提升學生的學習成果。興趣是最好的老師，對于學生而言，強烈的學習興趣，將能有效促進學生積極主動的投入到學習過程中，掌握更多的知識和能力。

二、理論聯系實際，激發興趣

在開展小學數學教學工作的過程中，教師需要采用合適的方式和策略，提升學生的學習興趣，促進學生的全面發展。數學教學知識中涉及到了很多方面的內容，其和實際生活的聯系較為緊密，在開展小學數學教學工作的時候，教師可以積極利用這一點，將基礎理論知識和實際生活進行有效聯系，不斷激發學生的學習興趣，讓學生去全身心的投入到學習過程中。

首先，教師需要針對小學數學教材中的各項知識點進行全面分析和研究，積極選擇合適切入點，將其和實際生活中的情況進行有效連接，促進學生能夠更為直接的了解到相關的知識和內容，從生活實際出發，發現數學問題，將能夠有效提升學生發現問題、分析問題和解決問題的能力。其次，教師在選擇生活情境的時候，需要選擇一些和學生認知水平相符的內容，這樣能讓學生更為深入的理解到相應的知識和內容。再者，教師需要根據學生的學習情況，給學生們安排相應的實踐課程，讓學生在實踐過程中，掌握相應的數學知識。讓學生親身實踐到相應的活動之中，比如說教師積極設置一些小棒等，讓學生進行步測和目測，鍛煉學生對于數量單位的掌握情況。教師也能夠將撲克牌積極應用在數學實踐課程中，讓學生根據撲克牌的數字計算各個數學題，這樣能在很大程度上激發學生的學習興趣，鍛煉學生的計算能力。

三、采用多媒體教學，強化興趣

現代科學技術的不斷更新和進步，為當前小學數學教學工作的順利進行，提供了良好的前提條件。教師在開展教學活動的過程中，可以充分發揮多媒體教學手段的優勢和作用，積極促進學生主動的進入到教學情境之中。針對小學生的數學學習情況進行調查，能夠發現學生對于很多簡單知識的來源和形成原因較為好奇，并且了解的程度不夠深入，對此，教師可以積極采用多媒體教學手段，讓學生針對知識形成發展的過程中進行全面理解和認識。多媒體教學手段能夠通過課件的方式，針對教學知識點進行詳細介紹，學生在不斷學習數學知識的過程中，能夠更好的掌握知識形成情況，養成良好的思考習慣，不僅掌握解題能力，相應的還能夠掌握良好的知識推導能力。在這個過程中，教師需要不斷強化學生的學習興趣，讓學生能夠跟隨教師的教學節奏，深入到教學環節之中，這樣才能夠起到良好的教學效果。以軸對稱圖形方面的教學知識點為例，教師在講授這一知識點的過程中，積極應用多媒體教學手段，能夠起到良好的效果。首先，教師需要在教學課件上制作出或者下載一些三角形、正方形和長方形之類的圖形，其次，教師需要按照動畫的形式展現出這些圖形旋轉一周的情況，在旋轉的過程中，教師需要引導學生認識到這些平面圖形旋轉的中心軸，再者，教師需要讓學生仔細觀察已經旋轉過后的圖形情況，讓學生發現圖形左右雙方的對稱性效果，這樣學生將能夠發現這些圖形本身存在著的對稱性知識。同時，教師也可以積極選擇一些生活中常見的對稱性事物，比如說蝴蝶和蜻蜓的翅膀，一些對稱性的建筑和剪紙等方面，讓學生觀察這些事物的對稱性效果。

四、實施數學日記活動，延伸興趣

教師可以積極引導開展數學日記的寫作活動，這方面小學數學教師可以和語文教師進行聯手，讓學生針對數學學習過程中的知識進行記錄，這樣能夠有效提升學生關于數學和語文知識方面的雙重能力。當然，教師在引導學生寫作數學日記的時候，需要讓學生針對生活中常見的數學問題進行仔細觀察，全面分析，并將其進行詳細記錄。通常的情況下，教師需要讓學生意識到數學日記之中，需要包含數學方面的各個單位量，比如說生活中購買物品所花費的總價方面，讓學生針對這些方面進行記錄，并開展相應的計算活動。

五、教學反思，深化興趣

小學數學教學工作進行當中，為了積極提升學生的學習興趣，教師還需要積極開展相應的教學反思活動。教師需要針對學生們日常學習過程中的各項情況進行全面分析和研究，總結學生的數學知識接受能力，從學生的學習效果出發，開展相應的評價活動。針對學生所反饋的各項信息，教師需要及時調整和改進自身的教學方式和策略，這樣能夠更好的發現學生的學習興趣所在，有針對性的開展教學活動。

六、結語

學習興趣，能夠有效促進學生全身心的投入到學習之中，更好更快的掌握知識點。在開展小學數學教學工作的過程中，教師需要注重不斷提升學生的學習興趣。理論聯系實際，激發興趣，采用多媒體教學，強化興趣，實施數學日記活動，延伸興趣，教學反思，深化興趣，是提升學生學習興趣方面的方式和措施，對于當前小學數學教學工作具有積極意義和作用，能夠有效促進教學工作的順利進行，提升學生的注意力，提升教學成果。

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