全球公民教育環境下的幼兒自主活動

孫燕

[摘 要]實施全球公民教育是現代社會的必然要求。為此，我們只有深化主體意識、豐富教育內容、優化教育環境、拓寬教育途徑、創新教育方法，才能優化幼兒公民教育，進而不斷提高效果。對幼兒進行公民教育是時代的呼喚，本文從全球開展的幼兒公民教育現狀入手，結合我園教育活動并對其進行反思，以此提出對幼兒公民教育的探索。

[關鍵詞]幼兒一日生活；優化、自主；合理有效；蒙特梭利

習近平主席說過，世界的未來屬于年輕一代。全球青年有理想、有擔當，人類就有希望，推進人類和平與發展的崇高事業就有源源不斷的強大力量。青年應該用欣賞、互鑒、共享的觀點看待世界，推動不同文明交流互鑒、和諧共生，積極為構建人類命運共同體添磚獻瓦。近年來，我國結合國情積極推進公民教育，既是我國構建民主法制的文明和諧社會的必要舉措，當前我國經濟社會文化發展轉型時期提升公民意識、培養和造就我國現代和未來社會全球公民的迫切需要。下面我將從三點對未來全球公民教育環境下的幼兒自主活動進行探討。

一、全球公民教育環境現狀

1.注重交流與知行統一。傳統教育模式下教師之間，學校之間、幼兒之間、家長之間缺少交流、溝通與互動，這是一個普遍存在的現象。幼兒公民教育所要培養的公民不光具備公民意識，還要能在實際生活中有公民的行為。小世界一直遵循幫助兒童身心健康發展，保證兒童健康快樂成長的教育理念，以培養具有中國心、鄉土情的未來全球公民為目標。……