圖書館閱讀推廣模式研究

黃佳

【摘要】進入21世紀，人們的社會文明得到了快速的進步，圖書館便是社會文明進步順應出的產物。隨著社會文明的發展，人們也越加需求知識和渴望閱讀，圖書館的建設很好地滿足了人們這一渴求。在滿足人們渴求的同時，圖書館也致力于為人們創造更好的服務。

【關鍵詞】圖書館；閱讀推廣；模式；理論

一、引言

圖書館的存在從一方面來說是為了豐富人們的知識，另一方面來說，圖書館的存在可能是因為閱讀而存在的。圖書館是一個通過書本知識汲取轉換為自身知識的一個途徑，圖書館是所有知識的聚集地，它對于閱讀有著重大的意義和作用。圖書館因為閱讀而存在，而閱讀因為有了圖書館才得以發揮最大作用。

二、圖書館閱讀推廣的意義和重要性

（一）閱讀推廣是圖書館的基本拓展。隨著圖書館的建設，社會上很多人的目光都放在的圖書館的服務上。閱讀推廣服務就是圖書館主要服務之一，閱讀推廣有助于引導讀者能夠高效閱讀，能夠矯正讀者閱讀時的不規范行為等，閱讀推廣對促進我國社會文明有著基礎性作用。知識獲取是圖書館的基本職能和核心之一，作為書籍和傳統知識的綜合，圖書館肩負著保存傳統文化和提高讀者各種素養的重擔。閱讀推廣活動能夠很好地吸引讀者的興趣，能夠引導讀者進行正確閱讀，引導讀者提高閱讀效率，從而盡到圖書館的基本職能。

（二）閱讀推廣能夠滿足圖書館的發展需要。21世紀是數字化的時代，隨著數字化時代的到來，人們的閱讀行為也悄悄發生了變化，其中最為明顯的便是書籍的借出量下降，來閱讀書籍的人也越來越少，人們不再是通過圖書館這一傳統途徑來進行閱讀。目前很多圖書館提供的服務主要是文獻服務和信息服務，閱讀推廣很好地包含了這兩個服務類型，所以閱讀推廣是圖書館生存的保障也能夠促進圖書館未來的發展。在推廣閱讀服務時，圖書館應該借鑒不同圖書館類型的推廣事例，不斷地積累閱讀推廣經驗，從而提高閱讀推廣工作，促進圖書館的持續發展。

（三）閱讀推廣是圖書館的職責。圖書館的創設是為了給人們閱讀提供場地，幫助讀者提升閱讀能力。所以閱讀推廣本身也是屬于圖書館的職責。如今信息技術的迅猛發展，改變了人們傳統的閱讀模式，讓人們依賴于網絡閱讀，這造成了讀者需求產生了變化，讓讀者更加注重于實用性，同時也對圖書館服務提出了更高的要求。閱讀推廣可以增加讀者的閱讀興趣，從根本上改變了讀者的閱讀方式，讓讀者從圖書館中汲取知識，塑造人格。

三、目前圖書館閱讀推廣模式現狀

（一）推廣活動沒有明確目標。隨著人們對閱讀的關注，圖書館也加大了對閱讀推廣工作的力度。但是，隨著推廣工作的加深，閱讀推廣工作中也出現越來越多的問題，很多推廣工作沒有明確目標。由于在閱讀推廣工作中沒有明確一個目標，使得在推廣過程中，常常不知道如何去引導讀者閱讀。也因為沒有明確推廣目標，使得整個圖書館閱讀推廣缺乏整體的規劃，造成效果不好的現象。

（二）缺乏保障。無論在哪個工作，哪個活動安排中，制度都是完成任務的保障。目前在我國圖書館的推廣活動中，很多人不重視制度的制定，這就無法為閱讀推廣的質量提供保障。工作人員在閱讀推廣中打不起精神，也給讀者的閱讀帶來不好的引導。

（三）缺乏交流，很少考慮讀者的閱讀需求。目前圖書館推廣閱讀中大多存在一個通病——很多圖書館以宣傳圖書館為主要內容，卻不注重與讀者的深入交流，了解讀者的需求。這種盲目的閱讀推廣，目的只是為了增加讀者閱讀量，但由于過多地推廣圖書館，造成的效果與預期效果正好是相反的。由于缺少與讀者之間的交流，圖書館不了解讀者的閱讀需求，直接造成了閱讀人流量逐漸下降。

（四）用戶閱讀體驗少，不能吸取意見。很多圖書館缺少用戶體驗這一管理環節。由于閱讀體驗環節的這一缺失，很多圖書館無法了解自身存在的問題，吸取不了意見，這就讓圖書館存在的漏洞越來越大，影響了圖書館的發展，也阻礙了圖書館閱讀推廣的腳步。

四、國內外閱讀推廣服務概況

（一）國外圖書館閱讀推廣模式介紹。國外圖書館閱讀推廣模式主要以以下三種推廣模式為核心：1.閱讀中心推廣模式。國外的圖書中心成立較早，旨在提高公民的閱讀和推廣。圖書中心的成立迅速成為了炙手可熱的“炸子雞”，接著便陸續在全美20個州建立了多家圖書中心。同時，還陸續在國內外發展了80多家合作機構。圖書中心與這些機構是相輔相成的，機構發展越好，圖書館中心也發展越好。同理，圖書館中心發展越好，其機構發展也會越好。同時，通過這些合作機構，圖書中心在全美舉辦了多次成功的閱讀活動，這些活動獲得了國外多家圖書館的熱烈支持，也深受讀者的喜歡。此外，美國國會圖書館還創立了“全國圖書節”，這個節日一直延續至今，成了一種文化的體現。到了“全國圖書節”的那天，全國有很多學者現場交流閱讀心得，分享技巧，提升自我的閱讀水平。“全國圖書節”還為不能到現場的民眾實施了網絡在線參與的途徑，極大調動了閱讀興趣，豐富的閱讀知識。2.閱讀年推廣模式。在英國這個富有知識底蘊的國家，其閱讀推廣活動由來已久，除了進行長期的閱讀推廣活動以外，英國還在1998年和2008年設置為國家閱讀年。同時，政府還加大了資金投入，鼓勵全民進行閱讀。2008年的閱讀推廣建設了相關的網站，其網站上的閱讀推廣活動就有很多。2008年的閱讀推廣宗旨主要是推廣家庭閱讀，以及勸說別人閱讀。由于有政府資金和企業資金的支撐，讓這次活動具有公益性，也有商業性。閱讀年的推廣模式能為讀者提供很多服務，吸引讀者自己主動去書店閱讀。3.專題項目閱讀推廣模式。所謂專題項目閱讀推廣模式就是很多專題的閱讀項目，促進讀者閱讀，也方便選找自己喜歡的書籍。在荷蘭的推廣閱讀活動中，最為常見的便是因地制宜的推廣活動。他們根據不同文化的人，推廣不同的閱讀書籍，讓民眾感興趣的情況下，不知不覺地掌握知識，提高了閱讀量。

（二）國內圖書館閱讀推廣模式介紹。與國外相比，我國圖書館成立較晚，其圖書館閱讀推廣才剛剛起步。我國的讀書推廣活動可以分為四個階段：1.我國的圖書館推廣活動最早可以追溯到1982年上海聯合策劃的“振興中華”讀書活動。當時活動只是面向于上海人民，但是為我國閱讀推廣活動的未來奠定了良好的基礎。2.發展的第二部分則是1997年政府組織實施知識工程，以發展圖書館事業，鼓勵讀書傳播知識為主要內容，此次活動的創設確定了我國圖書館在文化建設中的重要地位，讓人們越來越重視圖書館。3.2000年我國全力開展了“全民讀書月”活動，在閱讀推廣活動越來越頻繁的推廣中，我國的閱讀推廣活動逐漸形成一個完整的模式。2000年的“全民讀書月”活動調動了我國人民的閱讀積極性，同時也讓國家越來越重視閱讀推廣活動。從2005年開始，我國建立了閱讀推廣委員會，在全國建立了多個委員會，促進閱讀推廣活動的發展。隨著我國的文化進步，閱讀推廣的模式也相對比較完善。我國的國家圖書館在世界讀書日當天，也大力宣傳閱讀，同時邀請作家以開講座等方式進行推廣閱讀。

五、圖書館閱讀推廣模式研究

（一）圖書館專題講座閱讀推廣。1.名人專家召開講座。在閱讀推廣活動中，圖書館可以邀請一些專家、名人以召開講座的方式來為人們傳授閱讀知識。名人專家講座能夠很好地激發讀者的興趣，讓讀者自主來聽講座，更能夠促使讀者去了解專家名人所講的內容。同時專家名人在講座時能夠結合自身經歷去演講，能夠極大地調動讀者的積極性。2.召開信息素養講座。圖書館可以結合當下的時代，適當舉辦一些信息素養類的講座。這類講座可以幫助讀者了解圖書館的信息資源等，能夠讓讀者通過這些資源了解圖書館的重要性，同時也由于這些信息資源的透明化，更加方便與讀者在圖書館的閱讀。3.召開閱讀推廣理論講座。圖書館在邀請專家名人進行講座時，應該注意對于理論的闡述。應該在講座中多結合一些對于名著等書籍的看法和討論，這不僅可以提高推廣閱讀工作人員的能力，還可以幫助讀者分析閱讀中的問題，同時促進讀者在閱讀時的正確行為。在召開講座時，還可以結合如今的網絡，對不能來的人進行網絡直播的方式，加大推廣力度。

（二）主體活動的閱讀推廣。1.舉辦讀書日等活動。為了吸引讀者的注意力，最好的就是主題活動的推廣。中國圖書館每年都會確定一個讀書日，這個讀書日極大地號召了全民參與，也調動了閱讀積極性。如今很多圖書館也在“世界讀書日”前后進行活動推廣，每次的活動既保留了原有的優勢，又發揮創新的特點。圖書館可以根據現狀，舉辦相應的讀書日，推廣活動中的環節可以適當增加趣味性，比如曬出自己的愛書、互相交換書簽等環節。2.開展季節性主體活動。在閱讀推廣活動中，可以以季節為主題進行舉行。季節性閱讀主題活動更加與人們的生活貼切，還可以通過活動的展示和閱讀讓人們了解每個季節的特點以及季節性變化帶來的常識。在以季節性為主題推廣活動開展時，可以盡量進行拓展，以季節為主題主要是激發讀者的閱讀興趣，而最重要的是讓讀者能夠自主閱讀，了解知識。

（三）環境氛圍適時推廣。1.傳統的館藏建設。在閱讀時一個優美的環境能夠促進人們靜下心來提高閱讀質量。所以在閱讀推廣中，圖書館的建設是十分重要的。為了了解讀者的閱讀需求，圖書館內應該建立閱讀交流欄。同時，還可以開設經典閱讀室，室內可以擺放一些經典佳作，滿足一些人的閱讀需求，同時也可以營造出閱讀氛圍，讓讀者在輕松優雅的環境中快樂閱讀。2.網絡閱讀推廣。隨著信息技術的迅猛發展，閱讀推廣也應該跟上時代的步伐，充分利用信息技術網絡閱讀推廣。圖書館可以利用時下新媒體，比如微博、微信等創建屬于自己的閱讀推廣平臺。這樣可以方便讀者通過手機了解圖書館的詳細情況，也能讓讀者通過這些平臺進行交流，促進圖書館更好發展。

六、結語

總之，圖書館對于推動我國社會文明發展有著重大的意義。其中，圖書館閱讀推廣服務是整個圖書館的核心。因此，我們應該重視對圖書館推廣模式的研究，在此基礎上加以提升，促進我國圖書館的持續穩定發展。

【參考文獻】

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