積極培養農村中學生學習思想品德的主動性

蔣花翎

【摘 要】 提高學生學習興趣的方法是多種多樣的，只要我們設計的教學方法能夠激發學生的學習興趣，撥動學生的思維之弦，能夠給學生創造好學的心情，都應視為是成功的。只要我們在教學中做“有心人”，善于發現、反思、總結課堂教學中得與失，把課堂還給孩子們，讓孩子們覺得他們是課堂的主人，課堂如果沒有他們的精彩表現，就是黯然失色的，就是失敗的。孩子們有了這樣的認識，他們的學習積極性就會被充分的調動起來了，由過去的厭學、“要我學”轉變為肯學、“我要學”，學生有著這樣熱情洋溢的學習動力，我們的課堂教學效果還會令人擔憂嗎？我堅信只要長期堅持，靈活應用，一定能取得好的效果的。

【關鍵詞】 農村中學生；學習；思想品德；主動性

【中圖分類號】 G632.6 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 2095-3089（2017）14-00-01

1 加強思想政治工作是當前對中學教師的迫切要求

首先必須提高中學教師德育工作的理論水平，認識到加強德育工作的意義，要求中學教師掌握德育工作的目標、內容、基本途徑和方法，不斷提高政治思想，政策理論水平。青少年可塑性強，富于上進，易于接受正面的引導，中學階段正是培養他們良好的道德、情操、心理品質，養成良好的道德習慣的最佳時期，也是他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，形成正確的政治立場的重要時期，是將來高中、乃至大學教育階段所不能代替的。抓好思想品德教育，責任首先在校長，學校校長在學校管理中負有第一責任。……