淺析如何提高高中學(xué)生英語寫作能力

馬園

英語寫作過程是應(yīng)用已掌握的語言知識表達自己思想的過程。根據(jù)英語教學(xué)大綱的要求，書面表達是中學(xué)英語教學(xué)的重要組成部分，也是高中生學(xué)習(xí)英語應(yīng)該掌握的一項基本技能。在高考中，書面表達題直接考查學(xué)生們運用英語進行表達的能力。提高學(xué)生的書面表達能力，對于全面提高學(xué)生的英語語言素質(zhì)具有重要意義。因此在平常的教學(xué)中，對于學(xué)生進行英語寫作訓(xùn)練始終是教師非常看重的一個環(huán)節(jié)。然而，實際的情況是目前學(xué)生的寫作技能普遍與高考的要求相差甚遠，通過對學(xué)生的實際情況的分析，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的英語寫作水平較低，具體表現(xiàn)在：1.英語基礎(chǔ)薄弱，缺乏用英語思維的能力，寫作時往往詞不達意；2.欠缺根據(jù)所給材料發(fā)揮構(gòu)思的能力和語篇整合的能力；3.句法知識不扎實，不能正確的使用一些基本句式；4.語法實際運用能力差，基本語法錯誤嚴重，缺乏用不同的語法形式來表達意義的技能；5.英語文化方面的知識缺乏，沒有形成用英語思維的習(xí)慣。針對學(xué)生在英語寫作上存在的這些問題，我進行了以下探索和嘗試：

一、從主觀上調(diào)動學(xué)生嘗試寫作的積極性和主動性

英語寫作能力的提高需要持之以恒的長期訓(xùn)練。如果學(xué)生對寫作的重要性認識不夠，缺乏興趣，不能夠積極主動地去配合老師搞好寫作訓(xùn)練，就沒有提高寫作的可能性。因此我經(jīng)常給學(xué)生找一些和學(xué)生生活比較接近的話題作文，對于這類型的作文學(xué)生通常有表達的欲望，在激發(fā)他們對話題產(chǎn)生興趣的同時，鼓勵他們克服畏難情緒，扎扎實實的去實踐用英語表達，練習(xí)英語寫作并進而達到提高英語寫作的目的。……