初中美術欣賞教學技巧

元立輝

【摘 要】 在人類文明高度發展的今天，對于學生的個性化和全面化的發展要求也越來越高。教育遠不止于為了應試，在保障基本文化素養的前提下同時培養愛好特長以及各項能力的提高是更符合時代潮流的。初中階段的美術欣賞課能夠培養健康的審美情趣，陶冶情操，完善學生的知識修養。因此，為了切實提升初中美術欣賞課的教學效果，教師必須鉆研美術欣賞課的教學技巧。

【關鍵詞】 初中；美術欣賞；技巧

【中圖分類號】 G63.24 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 2095-3089（2017）14-0-01

一、結合生活實際

平鋪直述教材上的內容無法啟發學生們的興趣，藝術創作往往是來源于生活實際的靈感，所以把美術欣賞課與生活實際相結合能更大程度的提升教學效果。可以將學生手邊常用的東西變成美術創造的原材料，如卡通人物圖片，記事本的封面，文具，貼貼紙等，達到拓展教材內容、活化教材內容，增強學生對學習的親切感，激發學生學習的求知欲望，喚起學生的學習興趣。再例如，學習《春天的暢享》的時候，還可以組織學生們去室外公共場所欣賞雕塑等藝術作品，并共同探討作品的意義及表現形式等等。教學貼近生活，自然，隨意，有利于提高學生的注意力和學習積極性，學生參與意識較強，充分地發揮想像力和創造能力，樹立學生的學習信心。有利于課堂教學組織，課堂氣氛活躍紀律好、有秩序。綜合性、探究性的美術活動對學生了解美術學科與其他學科以及社會的關聯，靈活綜合運用個各學科的知識，形成綜合學習的能力，培養創新精神很有幫助。……