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畢節市黔西縣綠化鄉小學乒乓球教學現狀分析

2017-07-05 13:32:39楊芝一袁際學云南師范大學體育學院云南昆明650500
文體用品與科技 2017年12期
關鍵詞:研究教學學生

□楊芝一袁際學(云南師范大學體育學院云南昆明650500)

畢節市黔西縣綠化鄉小學乒乓球教學現狀分析

□楊芝一袁際學(云南師范大學體育學院云南昆明650500)

近年來,社會發展以及教育的改革,還是伴隨著以往應試教育的影子,總是影響著當代兒童的發展,出現了越減負越重的怪圈。為了升學率,社會,學校,家長只看重文化課,導致學生身體素質的明顯下降,這種現象在鄉村學校比較明顯。本研究采用文獻資料法、問卷調查法、實地采訪法等多種研究方法對綠化鄉5所小學進行了走訪調查。多方面進行了研究,并結合與借鑒國內外小學乒乓球教學成功經驗適當的提出自己的意見和建議。

綠化鄉所有小學乒乓球教學乒乓球設施

1、前言

乒乓球作為我國國球深受人們的喜愛和歡迎,尤其是在大眾體育健身項目中應用極為廣泛。這不單是應用在社會社區,現在已經將乒乓球全面應用到學校體育教育內容中,它對學生體育和國家乒乓球發展都起著至關重要的作用。小學生通過參加乒乓球運動,在一定程度上可以提高他們的身體健康水平,還可以通過運動來有效的防止少年兒童近視問題,從而從根本上來減少近視問題的發生率,對改善少年兒童的視力具有積極的作用;老年人參加乒乓球運動,可以強身健體,延年益壽。乒乓球運動,兼有娛樂性和競技性,在運動項目中深受人們喜愛,經常參加乒乓球運動,可以有效地帶動和促進學生之間的交往和交流。再者,學校適當組織乒乓球練習,引導學生參與乒乓球比賽,有利于他們廣泛結交球友,在競爭中互相學習、共同提高和進步,并增進友誼,對培養自信心、集體榮譽感等良好的素質具有一定的作用。

2、研究對象和方法

2.1、研究對象

本研究以畢節市黔西縣綠化鄉歸宗小學,綠化鄉中心小學,馬坎小學,培育小學,天坪小學五所小學的老師和3-5年級的學生作為研究對象。現場通過以班級為單位發放問卷的方式,進行抽樣調查。每所學校抽取學生60名,老師10名。學生:8-13歲;老師:25-50歲。

2.2、研究方法

(1)文獻資料法。

本人通過中國知網、萬方數據庫、中國學術期刊網、云南師范大學商學院圖書館查閱相關文獻資料10余篇,除此之外還閱讀了多篇相關論文資料和研究論著,充分了解當前我國小學乒乓球教學現狀,為本課題研究畢節市黔西縣綠化鄉小學乒乓球教學現狀提供了相關的理論依據。

(2)問卷調查法。

①問卷的設計

根據論文的需要,并實際考察了綠化鄉所有小學。針對綠化鄉乒乓球教學開展現狀及發展對策分別設計了教師調查問卷和學生調查問卷。

(3)實地調查法。

對本研究所需要了解的信息,進行實地采訪。到綠化鄉各小學進行實地訪問,就一些相關問題對學校相關領導人、學生、工作人員等進行采訪,并對這幾所學校乒乓球教學課時,學生滿意度等方面進行了調查與統計。

(4)數理統計法。

問卷調查所得出的數據采用word軟件對調查問卷中的數據進行整理,來描述目前畢節市黔西縣綠化鄉各小學乒乓球教學中的現狀。

3、研究結果與分析

3.1、綠化鄉各小學乒乓球場地設施的基本情況調查

表1 綠化鄉各小學乒乓球教學器材投入情況調查

綠化鄉五所小學共有乒乓球桌32臺。乒乓球1200個,雖然隨著教育的快速發展和辦學投入的不斷加大,各個學校的體育設施得到了不同程度的改善,但參與的人數較多,我鄉的乒乓球設施普遍存在缺乏現象。

(1)綠化鄉各小學教師對乒乓球場地設施的滿意程度調查。

表2 綠化鄉各小學教師對乒乓球場地設施的滿意程度調查(n=50)

由表2可看出,10%的教師對學校乒乓球場地設施很滿意,滿意的占24%,一般滿意的占56%,10的教師對所在校乒乓球場地不滿意。故筆者認為,綠化鄉各小學在乒乓球場地設施上需增加投入,提高設施利用程度,使教師有動力、有信心去提升乒乓球教學效果。

(2)綠化鄉各小學學生對乒乓球場地設施的滿意程度調查。

表3 綠化鄉各小學學生對乒乓球場地設施的滿意程度調查(n=270)

由表3可看出,10%綠化鄉各小學三年級以上的學生對學校乒乓球場地設施很滿意,47%的同學滿意,35%的同學一般滿意,8%的同學不滿意。不滿意的原因主要是:設施太少,球臺太舊。這也是影響綠化鄉各小學乒乓球教學的關鍵問題所在。

3.2、綠化鄉小學生對乒乓球的喜好程度

由表4得出,22.2%的小學生很喜歡乒乓球運動,喜歡的占37%,一般的占33.3%。喜歡乒乓球運動的人占了大部分,原因是由于乒乓球體積小,運動負荷相對其他體育運動較小。從調查問卷中得出結論,22.2%的學生很喜歡乒乓球運動的學生是出于愛好,喜歡乒乓球運動中30%的學生是為了學好乒乓球而喜歡乒乓球運動,44%的學生認為可以鍛煉身體。

表4 學生對乒乓球的喜好程度(n=270)

3.3、綠化鄉各小學乒乓球課程教學的基本情況調查

表5 綠化鄉各小學所教乒乓球技術動作(n=50)

表5調查結果表明,綠化鄉各小學乒乓球課程技術部分所教教的內容主要以基本技術為主,包括握拍方法、基本姿勢、單步、正反手推擋球、正手攻球以及接發平擊球等。

由表6可看出,8次課能讓學生掌握基本的技術動作,若要有很大的提升,還得在課外加大負荷量。因此,要想讓小學的學生系統地學習與了解乒乓球運動,并作為終身體育項目來鍛煉,必須要保證合理地乒乓球教學課時量。

表6 綠化鄉各小學體育課時的安排情況(n=36)

4、結論

(1)乒乓球場地、器材相對缺乏,滿足不了部分乒乓球愛好者的需求;

(2)綠化鄉各小學學生對乒乓球運動的興趣較為濃厚,但乒乓基礎比較薄弱;學生參與乒乓球運動的動機主要集中在鍛煉身體和興趣愛好上,并且多數學生表示會將其作為身體鍛煉的手段之一;

(3)教師對教學內容的安排是根據學生剛開始上課時一對乒乓球技術的實際掌握情況來決定的,對于基礎較好的學生教師在教學內容的安排上做了些調整。對于部分乒乓球基礎較低的學生教師在教學內容的安排上教一些基本的基礎動作的學習,如握拍方法、腳步的移動練習。

[1]黎欣榮.“陽光體育運動”背景下西安市中學乒乓球運動開展的現狀調查與研究[D].西安:西安體育學院,2010.

[2]吳軍杰.鄭州市部分農村小學乒乓球運動開展現狀及對策研究[D].河南:河南師范大學,2011.

[3]楊樂.陽泉市小學乒乓球運動開展現狀研究[D].山西:山西大學,2010.

G846

:A

:1006-8902-(2017)-06-ZQ

楊芝一(1993-)女,貴州黔西人,在讀碩士研究生,研究方向:體育教學。

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