呂梅
內容摘要:如今人們日常生活的每個角落都受到“快餐文化”的影響,而中學生因其特有的年齡、心理特征成為“快餐文化”消費中最活躍的群體,進而影響著他們的人生觀和價值觀。本文結合中學生思想精神現狀及現代詩歌特點,著重闡述了現代詩歌教學對中學生精神家園建設的作用。希望本文的論述能讓促使老師積極挖掘發揮其育人功能。
關鍵詞:現代詩歌 中學生 精神家園建設
一、中學生精神現狀及現代詩歌特點
隨著中國經濟改革地全面迅猛發展,“快餐文化”正滲透著人們日常生活的每個角落。它的商業性特征所體現出來的追求物欲和感官享受的文化環境,很容易給人們的價值觀念及行為方式帶來拜金主義影響和功利主義色彩。中學生因其特有的年齡、心理特征逐漸成為“快餐文化”消費中最活躍的群體,進而影響著他們的人生觀和價值觀。而我們知道,“人生價值觀的形成是在青年期的社會化過程中發展和形成的,它不可避免地要受到各種社會因素的影響?!敝袑W生人生經歷淺,價值觀處于形成時期,選擇能力和辨別善惡能力較弱。低俗化的文化產品,影響了中學生對客觀價值的認知和判斷,使部分中學生精神生活具有享樂主義、頹廢主義傾向。他們學習上不肯努力,行為上迷戀網絡、電子游戲,思想上胸無大志。
教育是一種培養人的社會活動,自古以來,語文教育就有“文道統一”的傳統?!镀胀ǜ咧姓Z文課程標準(實驗)》在“閱讀與鑒賞”板塊中指出教學應“注重審美體驗,陶冶性情,涵養心靈……努力探索作品中蘊涵的民族心理和時代精神。