制藥工程專業藥劑學課程的教學方法探討

摘 要：本文結合西華大學制藥工程的藥劑學課程設置，探討藥劑學的教學模式和教學方式改革，旨在為如何提升藥劑學教學效率提供一些參考。

關鍵詞：制藥工程 藥劑學 教學方法

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1672-1578（2017）07-0026-01

1998年教育部的本科專業目錄正式出現制藥工程一詞，從學科發展來看，制藥工程專其實是相近專業的延伸。制藥工程專業培育具有藥學、藥劑學和藥物制劑工程等方面的基本理論知識、基本技能，能在藥物制劑和制藥技術及相關領域從事生產、研究、開發、工藝設計及技術創新等方面工作的高級專門人才。主要解決藥品生產過程中的工程技術問題及藥品生產質量管理規范問題，探索藥物制備的基本原理以及實現工業生產的工程技術，包括新技術、新設備，GMP改造和其他方面的研究，開發、放大、設計、質量控制與優化，等等。其中，藥物制備工藝、設備、質量控制及優化等部分都是屬于藥劑學課程內容。

藥劑學是制藥工程本科課程，它是一種綜合應用的技術，它是用來研究的理論，技術和質量控制[1]。其基本任務是研究將藥物制成適宜的劑型，保證以質量優良的制劑滿足醫療衛生工作的需要。我們結合藥劑學課程教學現狀的制藥工程專業本科學生的西華大學，進行了積極的探索和改革，在教學模式、教學方法。

1 理論教學模式與實驗教學模式充分緊密結合

藥學課程的實踐與應用極強，一些內容對理論教學的學生有所了解?！?br>