初三數學教學之我見

李平

摘 要：初三數學總復習是初中數學教學工作的重要環節，也是提高教學質量的一個關鍵環節。初三總復習階段，定要全力以赴，做到進一步鞏固基礎、提高能力。本文從五個方面入手，提出了初三數學教學的五點建議。

關鍵詞：重點 課堂 例題 綜合訓練 全體

中圖分類號：G633.6 文獻標識碼：C 文章編號：1672-1578（2017）07-0077-01

復習是學生對所有已學知識進一步鞏固加深深化和加強，是學生全面提高技能技巧的重要階段。復習不是簡單的羅列已學知識，死記硬背，而是將舊知識系統化，加深對所學知識的理解和掌握，從中找出解決解題思路和技巧，同時進行查缺補漏，從而熟練掌握已學知識。數學知識的內容面廣、量大、知識點多，要提高解題技巧，并非一朝一夕就能完成的，因此，教師必須采取行之有效的應對策略，以緩解學生的壓力，減輕學生的負擔，確保在有限的課堂時間內提高學生的數學綜合能力。如何達到預期的目的，是擺在每位數學教師面前的一個十分重要的問題。筆者覺得應該從以下幾方面入手：

1 認真鉆研教材，找準重點

重點指教學重點還有中考重點：圍繞教學重點以及中考重點展開中考教學環節，尤其是側重中考題型以及中考重點的分析和探究。數學教學教師首先要抓課本，抓基礎，抓落實，夯實基礎知識，做到中考不能因為基礎送分題而失誤造成丟分。對課本中的概念，公式，定理以及公理講解到位，對教材達到了解、理解、掌握和熟練掌握。……