信息技術《插入表格》教學設計

姚小娟

中圖分類號：G632 文獻標識碼：C 文章編號：1672-1578（2017）07-0293-01

教材分析

本節課是蘇教版中學信息技術教材七年級的內容，是在學生初步認識掌握“WPS文字”基本操作的基礎上，指導學生利用“插入”選項卡插入指定行數和列數的表格，通過模仿任務驅動完成制作任務，為“WPS文字”高層次學習做好鋪墊。

教學目標

知識與技能：掌握在“WPS文字”中插入表格的方法，了解表格的行列單元格；會區別行與列、會合并單元格、會制作斜線表頭和插入內容。

過程與方法：通過模仿制作表格，訓練學生對知識的綜合運用；教師示范、任務驅動，讓學生快樂學習新知。

情感態度價值觀：感知生活中表格的應用；培養學生對表格信息的處理能力和動手操作能力，體會表格給信息帶來的便捷作用。

教學重難點

學生掌握在“WPS文字”中插入表格并會模仿制作表格，制作斜線表頭。

本課設計理念

七年級學生有意注意力時間大概30分鐘，活潑好動，對新事物有好奇心探知欲。通過PPT展示，生活與學習密切結合中，激發學生更多的求知欲，從問題“桑蠶的觀察記錄表”出發，讓學生親歷真實任務解決實際問題。

本課設計思路

教師利用網絡收集一些現實中表格應用的實例，為學生提供動態信息，使學生在輕松愉悅的情境中感受和體驗學習，激發學生探究新知的欲望；通過模仿制作和任務驅動鼓勵學生主動參與學習，并通過給予學生有效的學法指導，使學生樂學愛學會學。

教學過程

一、創設情境激發興趣，導入新課 3分鐘