創新創業教育對大學生就業競爭力的作用分析

劉麗芝

（四川現代職業學院 四川成都 610207）

摘 要：目前高職院校中，創新創業教育已成為高職院校育人的核心話題。隨著高職院校的擴招，只有不斷提升大學生的創新能力和創業能力，才能夠確保學生們將來能順利的就業。在此社會背景下，影響學生就業的因素是多樣的，其中大學生自身的就業競爭力薄弱是最關鍵、最重要的一項。因此，在現代化的高職院校教學中，要將提升大學生的創業就業能力作為高校育人的重要問題。本文對大學生創業的現狀及創新就業教育對大學生就業競爭力的作用進行了分析，以期能為大學生就業難問題的解決提供一定的參考。

關鍵詞：創新創業教育；大學生；作用；就業競爭力

隨著高職院校的不斷擴招，已逐漸發展到大眾教育階段，大學生已成為普通的勞動者，尤其是在金融危機時期，大學生的就業受到了嚴重的阻礙。隨著全球經濟及信息的發展，社會發展的力量變成了創業經濟與創新經濟，大學生不僅能通過創新創業展示個人的價值，獲得更大的發展空間，還能夠推動社會經濟的發展及帶動各領域的就業。在黨的十八大報告中曾明確表示，要重視多渠道的就業，為大學生創造良好的就業與創業環境，真正的促進就業市場的發展。因此，在此發展背景下，高職院校作為培養創新人才的重要場所，需要強化創新創業教育，提升培養人才的質量，使學生能夠具有較強的就業競爭力。

一、目前大學生創業現狀分析

1、創業教育現狀

我國創業教育開始于21世紀初，只有清華、復旦等重點大學意識到了創業教育的重要性，也開始引入此方面的教育，但其他大多數高職院校還是堅持傳統的授課模式。直到近些年，各重點高校不斷展示出新的創業教育成果，其他高職院校才真正意識到創業教育對人才培養的重要性，并將其納入到基礎課程中，為學生更好的發展提供了有利條件。但由于創業教育實施時間較短，其中還存在較多不夠完善的方面。

2、大學生創業的現狀

第一，學生創業意識、意志力薄弱，他們普遍只有意愿而沒有實際行動；創業過程中不夠腳踏實地，可行性分析不足；其次，未掌握充足的創業理論，比如創業優惠政策、程序等等；再次，未掌握充足營銷理念，創業并不是一件簡單的事情，其過程是非常繁瑣的，如果對于經營、管理、人事、財務等完全不了解，又如何創辦出適應社會發展的企業；最后，沒有充足的創業資金與真實的行動，這是最關鍵性的因素。

二、創新創業教育提升大學生就業競爭力的具體作用分析

1、有利于提升大學生的綜合素質、樹立正確的就業觀念

首先，提升大學生的綜合素養。創新創業教育中包含十分豐富的內容。就以林肯商學院推出的創新創業教育而言，主要由個性發展、技能開發、實踐性學習、工作經驗學習和職業導向五個方面組成的。這幾方面可以說既有遞進關系，又有相互促進關系，非常有益于提升學生的綜合素質。上述前四方面都是對學生求職能力、適應能力、工作能力及創新創業能力的提升而提出的，第五方面是對其他方面的正確引導和延伸。鑒于此，通過對大學生的創新創業教育，能夠促進學生就業競爭力的提升。

其次，更新大學生的求職觀念。較多大學生在就業中總是會存在等、想、靠等消極性的思想，沒有自主創業與選擇的意識，局限了自身能力的發展。而進行創新創業教育能夠喚醒學生的創業意識及潛力，使每個學生都具有積極的創業就業觀念。因此，實際高職院校教學中，要積極了解每個學生，將他們的創業潛力開發出來，正確的認識創業與就業，既能完善學生的創業就業心理品質，還能夠使他們樹立更高、更遠、更切合實際的奮斗目標。

2、提升大學生快速適應社會的能力

學生創業就業的能力如何，很大程度上取決于其個性品質，比如：獨立性、適應性、合作性和領導能力等等。創新創業教育的實施不止是為社會培養大量的企業家，而是要培養學生的個性品質，拓展其就業思維與視野，培養大學生的創業意識和精神，提升創新創業的素養，為社會提供更高的經濟增長點和就業機會，使社會處于可持續發展的狀態。因此，在高職院校開展創新創業教育，能夠鍛煉學生們的企業家思維，激發并培養他們的創新創業能力，使之更好的適應社會的發展。同時，高校創新創業教育中要引導學生從被動學習轉變為主動學習，這樣學生才會逐漸具有擇業和創業的能力，才會樂于了解、認知社會，按照自己的意愿發展與選擇，因而能夠提升他們創業的勇氣和創新精神，并逐漸提升實踐操作能力，具有較強的社會適應能力，提升自身的就業競爭力。

3、有利于大學生個人技能的提升

通過創新創業教育環節，能使大學生在掌握理論知識的基礎上，不斷進行實踐，從而逐漸滿足企業、社會和工作所需知識、技能與素質等就業既能。此種技能包括專業能力、計算機基礎應用能力、思維能力、交流能力、表達能力、操作能力、創造能力和組織、管理、決策等能力。能逐漸引導學生形成良好的心理素質和個性，能成為社會所需的發展人才。鑒于此可知，創新創業教育能在提升學生綜合素質的基礎上提升學生的個人就業能力，更好的滿足社會企業的招聘要求，從而提升自身的就業競爭力。

【總結】

綜上所述，創新創業教育對于大學生就業競爭力的提升有十分重要的意義。因此，要將創新創業教育融入到高職院校的教學中，逐漸提升學生的綜合素質、樹立正確的就業觀念，提升大學生快速適應社會能力及個人技能，這樣才能夠全面激發大學生的創業就業熱情，提升學生的自信心，更好規劃自己的人生之路，發揮自身的價值，為我國社會主義經濟增長點的提升及帶動社會就業奠定扎實的基礎。

參考文獻：

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