游戲精神引領(lǐng)下幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成

付忠念

【摘 要】不同時代的幼兒需要接受不同的教育，將游戲精神貫穿于幼兒教育之中是當(dāng)代幼兒能接受的主要教育方式。幼兒的年齡導(dǎo)致他們對于事物的理解能力還很弱，在引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的方法上，家長和幼兒園的老師一定要非常慎重。在培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣的過程中適當(dāng)加入游戲精神不僅使幼兒在快樂的氛圍下成長，也能對培養(yǎng)幼兒形成正確的行為習(xí)慣產(chǎn)生很大的作用。本文就游戲精神引領(lǐng)下幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)路徑進(jìn)行了一系列的探析。

【關(guān)鍵詞】游戲精神；幼兒行為習(xí)慣；培養(yǎng)路徑

前言

受應(yīng)試教育的影響，現(xiàn)代的家長和老師都對孩子上小學(xué)以后的教育花費了很多的心思，投入了很多的財力和精力，卻非常容易忽視孩子在幼兒階段良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。目前很多的家長和老師在幼兒行為習(xí)慣的教育方法上摸不著頭腦，找不到合適的方法進(jìn)行幼兒教育，甚至有很多的教育方法會產(chǎn)生適得其反的效果。游戲精神的提出就相對彌補(bǔ)了傳統(tǒng)幼兒教育方法的不足之處。為幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)提供了新的路徑。

一、游戲精神在幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成中的重要性

幼兒的年齡段大概是在一歲到三歲，這個年齡段的孩子還處在對于世界、善惡、對錯沒有形成基本概念的階段，所以家庭和幼兒園的教育對幼兒養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣意識有著非常重要的意義。首先，在幼兒階段的孩子主要的生活環(huán)……