英文影視資源引入高職英語教學的意義探討

劉筱芳

【摘要】隨著科技的發展，多媒體網絡教學在高職院校中被廣泛推廣與應用，對于英語教學來說，不僅能夠提高資源的利用率，還能大大增強學生英語學習的興趣。英文影視資源的引入是多媒體教學的亮點，作為傳統課堂的補充，影視資源以其語言的真實性和地道性受到廣大師生的喜愛，逐漸發展為高職英語教學中不可或缺的組成部分。本文就英文影視資源對高職英語教學的意義進行探討，并提出合理引用影視資源的對策和方法，希望對相關教育工作者提供參考性建議。

【關鍵詞】多媒體網絡教學 高職院校 英文影視資源 英語教學

一、引言

英文影視作品是集視、聽、說為一體的媒介，不僅資源類型豐富，而且語言地道，將其引用到高職英語課堂中，不僅能夠大大提升學生英語學習的興趣，還能為學生提供真實的語言資料，使其口語聽說能力得到有效的提高。隨著高職英語教學改革的深化，以學生興趣愛好和個性為出發點的教學模式越來越受到推崇，將影視作品引入英語教學中，可以讓學生直觀的感受英美文化，培養語感，提高學生的英語綜合素質。傳統課堂中的“填鴨式”教學不僅形式枯燥，內容單一，無法吸引學生的注意力，久而久之還會使其喪失自主學習的能力，甚至產生厭學情緒。影視資源的引入很好的彌補了這一弊端，作為包羅萬象的文化載體，影視作品反映著英美國家居民的生活狀態、思維方式以及風土民情，是現實生活的鏡子，對于學生跨文化交際來說具有重要的指導意義。

二、英文影視資源對于高職英語教學的意義

下面，我們就以下幾個方面就英文影視資源對于高職英語教學的意義進行簡要分析。

1.激發學生英語學習興趣，提高跨文化交際能力。英文影視資源類型豐富，情節多變，聲情并茂，能夠從聽覺、視覺多個感官調動學生英語學習的興趣，體會到語言的樂趣。在觀看影視作品的同時，學生能夠接觸到地道的口語表達，通過不同體裁、不同人物、不同年代的影片，學生能夠直觀的接觸生活化的口語對白，使學生在語境中學習語言的機會大大增多，對聽力練習也是一種有益的幫助。事實上，語言不僅僅是符號系統，更是文化的載體，拋開文化單純的學習語言是行不通的，影視資源很好的幫助我們彌補了對西方文化的空缺，其內容涉及英美國家的風土人情、宗教信仰、思維方式、情感認知等，對于高職學生來說，既是獲得良好文化體驗的媒介，也是提高其跨文化交際水平的有效工具。例如，電影《紫色》能夠幫助學生了解西方種族歧視對黑人帶來的傷害，《肖申克的救贖》能夠進一步使學生了解美國司法體制，《生活大爆炸》等情景喜劇能夠是學生對西方人獨特的幽默感有更深入的了解。

2.為情景教學提供有利條件。情景教學對于英語學習來說是一種有益的教學方式，通過適當的情景創設能夠讓學生融入到愉快的學習氣氛中，并在學習過程中獲得良好的情感體驗。語言學家Noam Chomsky也曾表示，語言是人天生就具備的語言習得機制。也就是說不用經過系統的學習，也能在語言環境中實現二語習得。這進一步表明了環境對于語言學習的重要性，只有內部的自身學習機制與外部的語言輸入環境相互產生積極影響，才能使英語學習事半功倍。影視資源在情景教學中有得天獨厚的優勢，其豐富的語言和文化氛圍會深深的感染學生，并在潛移默化中提高學生的聽說能力，激發其英語學習的潛能。

三、高職英語教學中引入影視資源的具體方法

下面，我們從以下幾個方面對高職英語教學中如何引入影視資源提出建議。

1.根據教學目標合理選擇影視素材。英文影視資源豐富而繁雜，并不是每一部作品都適合高職院校的學生學習，教師要提高做好準備工作，根據教學內容和目標，合理引用影視資源。首先，教師要根據學生目前的英語水平，遵循“由易到難”的原則為其挑選教學資源，由于大部分高職生的英語水平不高，因此不宜選用過于專業化的作品，同時還要兼顧思想性和觀賞性，語言淺顯易懂。如《老友記》、《破產姐妹》、《莫迪與瑞克》、《美女與野獸》、《戀戀筆記本》等就比較適合高職學生的學習難度，基礎較好的學生可以為其選擇《阿甘正傳》、《摩洛哥王妃》、《魂斷藍橋》等稍有深度的影片，加深對英美國家文化的理解。

2.對影視資源精加工，精心設計教學環節。一般的英文影視資源片場約90分鐘，整堂課全部用來欣賞影視作品顯然是不現實的，因此教師要提前對作品的精華部分進行剪輯，使其濃縮在10-15分鐘左右。教師要提前對作品的大概內容、時代背景告訴學生，使其對影視作品做到心中有數，并且在觀看的時候注意哪些詞匯和語法恰恰是教材中也涉及到的，必要的時候可以刪除字幕要求學生聽寫。同時，對于電影中出現的關鍵詞、生詞、難點可以記錄下來，反復放映，幫助學生理解劇情，提高聽說能力。此外，教師可以定期組織配音比賽，讓學生模仿電影中的經典對白，使學生在潛移默化中提高口語交際能力。

四、總結

綜上所述，英文影視資源對于高職英語教學來說是非常好的教學工具，能夠擴充學生的背景知識，提高跨文化交際能力，但在引入時要注意遵循針對性和適度性原則，進一步提高影視資源的利用價值。

參考文獻：

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