跨文化交流

周子淳

【摘要】隨著現(xiàn)代科技的日益發(fā)展并取得了巨大的進步，我國各行各業(yè)逐漸趨向國際化發(fā)展。而在這一過程中，英語起著極為重要的作用。通過英語學(xué)習(xí)，我們可以了解更多英語國家的文化背景，獲悉更多國外前沿學(xué)術(shù)知識，實現(xiàn)與不同國家人民之間的溝通交流。對此，本文以跨文化交流為切入點，探討了英語學(xué)習(xí)的必要性及重要作用，并提出了幾點英語跨文化交流中應(yīng)注意的事項，以供參考。

【關(guān)鍵詞】跨文化交流 英語學(xué)習(xí) 作用 注意事項

一、學(xué)習(xí)英語的必要性

我國作為正在崛起、逐漸強大的發(fā)展中國家，在全球經(jīng)濟一體化進程不斷深入的當下，已然成為世界經(jīng)濟大舞臺的重要成員國。但隨著國家與國家之間的交往日趨頻繁，因而必須借助一種通用的語言實現(xiàn)交流溝通。同時，要想實現(xiàn)國家發(fā)展、社會進步，則必須學(xué)習(xí)并掌握各種先進技術(shù)。但閉門造車顯然無法有所突破，而要學(xué)習(xí)其他國家先進科學(xué)技術(shù)，必要前提便是掌握世界通用技術(shù)交流語言——英語。這也是學(xué)習(xí)英語的重要目的之一。此外，英語在國內(nèi)也是各學(xué)段學(xué)習(xí)的必考課程，不僅在中考、高考中占據(jù)較高分值，考研、考博也離不開英語能力測試，托福、雅思考試分數(shù)更是打開國際知名學(xué)府大門的硬指標。因此，新時期應(yīng)用型人才必須要具備一定英語能力，樹立多元學(xué)習(xí)目標，以不斷提高自身國際化視野。

二、英語學(xué)習(xí)的重點及作用

1.英語學(xué)習(xí)的重點。“采取只知語言而不懂文化的教法，是培養(yǎng)語言流利的大傻瓜的最好辦法。”這是美國語言教育家溫斯頓·布倫姆伯格對文化意識重要性的詮釋。語言是文化的重要載體，文化是語言承載的重要內(nèi)容，不了解一個民族的文化，就難以真正掌握一個民族的語言。所以說，英語學(xué)習(xí)的重點之一，在于跨文化意識的培養(yǎng)。

2.培養(yǎng)文化意識的作用。英語文化意識主要體現(xiàn)為英語為母語的國家在文學(xué)藝術(shù)、歷史地理、行為規(guī)范、傳統(tǒng)風(fēng)俗、風(fēng)土人情、生活方式、價值觀念、思維方式等方面存在的意識思想。在英語學(xué)習(xí)中，重視英語文化意識的培養(yǎng)，不僅能夠進一步開拓眼界，汲取多元文化思維，還能夠通過文化差異的比較學(xué)習(xí)，加深對本國文化的認識，提高自身人文素養(yǎng)。具體地說，文化意識是跨文化交流的橋梁，是通過一系列直接或間接的科學(xué)方法，以幫助自己對所學(xué)英語的文化知識背景有一個更深層次的了解和認知，從而促進英語知識的學(xué)習(xí)吸收，提高自身的跨文化交際意識和能力。其次，文化意識的形成自然能夠提高跨文化交流的能力，能夠進一步深化對語言文化的理解，了解英語知識所存在的背景、起源以及其所代表的宗教或文化深層內(nèi)涵，比如交流過程中對方談及的個別具體文化知識或者文化現(xiàn)象，進而全面認知現(xiàn)今社會存在的各種價值觀、道德觀、人生觀，學(xué)會以客觀的態(tài)度來看待文化之間存在的差異，并將其看作一種客觀存在的東西，而不是以有色眼光來區(qū)分好壞，避免以自己原有的文化道德理念標準評判異國文化，走入異國文化盲目排斥的狹隘主義。此外，還能夠避免對異國文化的盲目吹捧、模仿，學(xué)會用正確、客觀的態(tài)度看待文化的異同，在堅持自身優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的同時，亦尊重異國的獨特文化風(fēng)俗，減少因文化差異引起的歧義，保證在交際中合理、正確的使用英語。

三、英語跨文化交流中的注意事項

隨著經(jīng)濟的高度全球化、信息技術(shù)和交通運輸?shù)母咚侔l(fā)展，世界各國人民經(jīng)濟文化交流日益頻繁，因跨國界而產(chǎn)生的文化沖突難以避免。具體地說，世界每一個國家的人民都在發(fā)展自己的特殊興趣、觀念、態(tài)度以及信仰，在這種特有的行為框架里，他們有多大程度與我們國家不同，實則很難判斷，其中涉及的心理因素也很難界定、觀察或預(yù)測。但調(diào)整這種差異，則是跨越語言障礙進行溝通必不可少的。因此，培養(yǎng)對文化差異的敏感性，發(fā)展跨文化意識，學(xué)會與來自不同文化背景的人進行交流，已成為新時代的迫切需求。對此，為有效減少、避免交流中的文化沖突，筆者認為在英語跨文化交流中應(yīng)注意以下幾點：

第一，要充分了解中西方文化賦予事物的意義。由于文化背景不同，對常見事物賦予的意義也有天壤之別。比如，漢語中的“狗”字所組成的詞語多含貶義，“走狗”“狗腿子”“狗眼看人低”等，但在英語中“dog”卻有著截然相反的含義，象征著忠誠、可愛，飽含著西方人們對狗的贊美與喜愛，如很多英語習(xí)語都用“dog”來喻指智慧或者幸運的人“He is a lucky dog.”“top dog”“a gay dog”“A good dog deserves a good bone.”等等。因此，交流中要準確理解對方的語義，以做出合理的回答，保持交流順暢。第二，要養(yǎng)成使用禮貌語言的習(xí)慣。要想維持交流的和諧、輕松，在其過程中使用禮貌用語也是必不可少的方法。禮貌用語往往能夠創(chuàng)設(shè)出更輕松的交流環(huán)境，從而達到有效交流的目的。一般來說，使用禮貌用語的常見方法有：改變命令式請求句式，使用虛擬語氣的過去式，使用輕松的、避免過分強調(diào)自己和刺激對方的觀點，善用幸福和感恩等語句。

四、結(jié)語

據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，除了以英語為母語的國家之外，目前世界上已有超過十五億人口能夠熟練地使用英語。換言之，英語作為一種全球性的通用語言，已成為跨文化交流溝通之中不可或缺的工具和橋梁，且其在人們?nèi)粘＝涣髦械闹匾饔靡嘁焉钊肴诵?，因此必須加強英語文化意識的培養(yǎng)，以保障英語學(xué)習(xí)的目的的實現(xiàn)——跨國界交流。

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