《針灸醫籍選讀》數字化教材特征分析及其功能設計

劉瓊　鐘歡　賁定嚴　劉密　常小榮

摘要：《針灸醫籍選讀》是針灸專業理論課程，由針灸典籍經典原文組成，對該學科的學習有助于提升學生的閱讀古籍能力，豐富針灸基礎理論，提高針灸臨床知識。《針灸醫籍選讀》數字教材以紙質教材為依托，豐富了傳統紙質教材內容，增加了大量多元化數字素材，轉化成為適用于各種多媒體終端的數字化教材。數字化教材的編寫增加了其內容形式和趣味性，值得在針灸教學中推廣應用。筆者在《針灸醫籍選讀》數字化教材編寫過程中頗有體會，本文特從多角度探討《針灸醫籍選讀》數字教材特征及其功能設計，以期為針灸學的教學帶來一定的參考。

關鍵詞：數字教材；針灸教學；多媒體；功能設計；特征分析

中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）28-0075-03

《針灸醫籍選讀》是針灸專業的必修理論課程，以培養學生閱讀古籍能力、提高針灸基礎理論知識為主要目標，屬于針灸學高年級層次的專業拔高課，由《內經》、《難經》、《甲乙經》、《針灸大成》等醫籍中有關針灸基礎理論和臨床知識構成[1]。由于經典原文古奧難懂，《針灸醫籍選讀》一直是針灸教學中的難點，但是對于經典原文的學習可以了解古代針灸的學術成就，挖掘針灸臨床技術，是提升針灸專業水平的重點，所以對該學科的掌握成為針灸學習中的重中之重[2]。傳統教學采用“灌輸式”的課堂教育方法，這種被動式的教育模式難以激發學生學習的興趣，再加上經典原文枯燥乏味，學生單靠死記硬背的方法去記憶，并未能完全理解和掌握原文真正的含義[3]。隨著社會進步，科技迅速發展，數字化教材的融入為《針灸醫籍選讀》注入了新鮮血液，讓原本枯燥難懂的課程變得生動形象。

數字化教材又稱之為電子教材，它有別于傳統教材，主要以傳統紙質教材為依托，豐富了傳統紙質教材內容，增加了大量多元化素材，轉化為適用于各種多媒體終端的互動性教材[4]，具有個性化、情境化、模塊化與動態化等特征[5]。它是一類符合教學大綱編排要求、遵循學生閱讀規律、增添大量教學以及學習工具、從而達到老師教學目標并完成學生學習要求、具有圖書風格的多樣性電子教材[6]。數字教學核心為課程教學增加了書本上的難點和重點，構建了電子教學資源庫，縮減了時間成本，達到了資源共享、師生互動的目的。

一、《針灸醫籍選讀》數字化教材特征

《針灸醫籍選讀》數字化教材，融合了文字、教學工具、PPT、音頻、視頻、圖片及動畫等元素，使表達更具有渲染力，讓老師能從多方面進行施教，讓學生能從多角度進行學習，加強了師生間的交流，增加了學習的趣味性和多樣性，打破了呆板而陳舊的單一授課模式，是提高教學質量的有效途徑[7]。

（一）以紙質教材為藍本，使紙質教材數字化，豐富教材內容

數字教材的最基本特征就是將紙質教材轉變為電子教材，嚴格依照紙質教材章節進行轉化。《針灸醫籍選讀》紙質教材章節選取和排序需按照教學計劃來編排，從古到今、由整體再延伸、由基礎理論再到臨床知識的過程，是教學工作者幾十年來的經驗總結，充分考慮到了學生學習的規律以及教育教學的原則，形成了比較科學的教學框架和體系。如：《針灸醫籍選讀》上篇醫經選是為針灸學提供理論基礎的《內經》、《難經》；中篇醫論選《內》、《難》以后的醫家對針灸理論做了進一步闡發；下篇歌賦選，對針灸理論的傳播至關重要；最后附篇醫案選，醫案提供各醫家診療方案，為學者提供思路[8]。所以電子教材需繼承紙質教材科學的教學模式。《針灸醫籍選讀》數字教材在遵循科學的教學模式前提下，還豐富了紙質教材內容，如：注釋內容做了進一步拓展，按語分析更為詳細，降低了學生對原文理解的難度。另外，增加了大量的教學工具和教學資源，讓老師能快速引導學生在短時間內擊破難點和重點。

（二）構建多媒體數字教材資源庫

多媒體數字教材就是多媒體電子教材，由PPT、音頻、視頻、圖片及動畫等多種元素融合而成。多媒體資源庫屬于數字教材的配套資源，是以電子課本為大背景，然后在課本中設置不同的圖標，點擊圖標即可以獲取配套的多媒體資源[9]。如：第一，在《針灸醫籍選讀》原文中標有注解圖標，點擊圖標，注解便會彈出；第二，由于經典原文中生僻字與通假字較多，易讀錯，課堂上又未能及時掌握，所以錄制有原文誦讀音頻，幫助學生在課后進行預習或復習；第三，每個章節的重點和難點處配有針對性講解PPT，點擊PPT圖標，就會呈現在屏幕前；最后附篇醫案選中，根據醫案制作成動畫，動畫還原醫案真實場景，更能加深印象，讓學生在愉悅的氣氛中輕松學習。多媒體數字教材讓課本上原本呆板的文字立刻就活靈活現起來。多媒體資源庫的構建是數字教材的一大亮點，《針灸醫籍選讀》大多由經典原文組成，多媒體元素的融入打破了傳統教材枯燥乏味的編寫模式，多元化素材的增添使課程更加生動形象。

（三）打破傳統教材局限，增加互動環節

21世紀就是互聯網的時代，互聯網時代的到來大大縮短了世界各地交流和互動的距離，能夠在最短時間內達到信息互通以及資源共享[10]。數字教材以網絡為媒介，有效實現了師生交互、學生交互和人機交互，大大縮短了時間成本，構建了一個現代化的課程學習環境。《針灸醫籍選讀》的課程內容較多，且學習難度較大，對閱讀和理解能力的要求較高，在單一的課堂教學環境下大量內容很難被完全掌握和吸收，且課時有限，所以很多同學的疑難問題得不到及時解決。《針灸醫籍選讀》數字教材的融入解決了這個難題，給老師和學生提供了解決問題的方法，老師可以借助網絡平臺給學生解答問題，同樣學生也可以通過網絡平臺分享自己的學習心得與體會，師生相互交流能夠提升教學與學習效率。《針灸醫籍選讀》題庫的融入給學生提供了自測的機會，可以及時了解自己的學習情況，也給老師提供了檢驗教學情況的指標，便于及時調整教學方案[11]。

二、《針灸醫籍選讀》數字教材的功能設計

《針灸醫籍選讀》數字教材的構建打破了局限性的教學模式，構建符合現代化教學模式的新型教學體系，達到高效教學，快速學習的目的。數字教材由電子課本、多媒體資源庫共同構成，以紙質教材為基礎，不斷延伸和發展，增加其多樣性、趣味性和互動性。多媒體資源庫的構建是數字教材的重點，它打破了陳舊教育模式的重要環節，其中包括音頻、視頻、圖像、動畫、PPT等內容方面設計。

（一）電子課本

紙質課本具有攜帶不便、難以保存、成本較高的局限性[12]；電子課本以網絡為平臺，只需賬號登陸就能隨時隨地一鍵閱讀；教學工具的添加可以簡單存檔學習進程、記錄學習筆記及心得體會，關鍵詞搜索能迅速翻到想要學習的章節，提高學習效率，節約學習成本。

（二）多媒體資源庫

1.PPT制作。《針灸醫籍選》每個章節都配有PPT講解，點擊PPT鏈接即可進入，對原文剖析深刻，還增加了一部分拓展內容，供學生學習思考和提升。每個章節中針對重點難點單獨設計有PPT，老師可以從多個角度進行教學，學生可以從多個維度進行學習。

2.音頻導入。《針灸醫籍選讀》由大量針灸經典原文構成，對經典原文的誦讀有利于增加閱讀和理解能力；但是由于古文拗口難讀，生詞較多，且每個學生知識面以及接受能力各有差別，無疑給老師的教學增加了難度，如果每個詞都需要帶讀，則會影響整體教學進程，原文音頻的導入正好充當了跟讀輔助工具這一角色，學生可以課后自主學習，通過音頻的反復播放也可加深對原文的記憶，提升課堂效率。

3.視頻、圖像、動畫融入。《針灸醫籍選讀》就是醫古文，是醫學中最乏味的課程，大部分內容必須靠死記硬背去記憶。而視頻、圖像、動畫的設計增加了趣味性與多樣性，在大量的文字中，如果出現圖片和視頻的調節，可以降低視覺疲勞和加深學習內容的印象。醫案和動畫的完美結合，用故事的形式敘述醫學診治疾病的經過，使書本上的人物栩栩如生，讓學生寓學于樂，讓老師有更多的教學素材。

三、《針灸醫籍選讀》數字教材的發展趨勢

數字教材是數字化時代的新興產物，它的發展之路應該在傳統教材的基礎上循序漸進地突破創新，逐漸從稚嫩走向成熟，實現從量的積累達到質的飛躍。隨著科技迅猛發展，社會步入了數字化時代，平板電腦、智能手機等數字產品日益普及，促進了電子閱讀業的發展。電子閱讀突破了時間和空間的限制，逐漸成為一種主流的閱讀方式，從而把電子書的發展推上了快車道。數字教材作為一類面向教育教學的特殊電子書，越來越受到人們的重視與關注。數字教材將學習教育與電子時代接軌，大大提升了教學效率。《針灸醫籍選讀》數字教材緊跟時代步伐，設計了具有多功能、多元化、多層次的多媒體教學資源庫，讓老師和學生可在多種電子終端上進行學習與交流，激發學生的學習興趣，達到因材施教、發展個性的目的，讓學習變得輕松快捷，讓教學變得生動有趣，讓原本枯燥乏味的課程變得妙趣橫生。

總之，《針灸醫籍選讀》數字教材的發展無疑將引領學生學習方式和教師工作方式的大變革，發展針灸學術，有利于構建學生的知識體系，培養高素質的專業人才，不斷推動針灸教育事業的前進與發展。

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Abstract："The Selection of Acupuncture and Moxibustion Classics"，composed of acupuncture and moxibustion classics，is a compulsory course of acupuncture and moxibustion and aims to improve students' reading ability，enrich the basic theory and promote the clinical knowledge of acupuncture and moxibustion. Digital "The Selection of Acupuncture and Moxibustion Classics"，based on paper materials，enrichs the content of traditional paper materials and adds a large number of diversified materials，moreove，could transfer into a variety of multimedia terminal for interactive teaching materials.The author in this paper tends to discusse the characteristics analysis and function design of digital "The Selection of Acupuncture and Moxibustion Classics" in different aspects and analyse the trends of digital teaching materials.

Key words：digital teaching materials；education of acupuncture and moxibustion；multi-media；functional design；functional design；characteristics analysis