大學生認同與踐行社會主義核心價值觀研究

楊芳+王瓊英

【摘 要】對大學生進行社會主義核心價值觀教育是培養中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人的需要是中國共產黨在多元文化相互激蕩的形勢下提出的一項戰略任務并在高校以各種形式蓬勃展開。文章在充分調查的基礎上從政治觀、人生觀、道德觀等方面分析、了解大學生對社會主義核心價值觀的認同現狀，分析影響大學生社會主義核心價值認同的因素從教學內容、教學方法、教育觀念和教育模式等方面研究大學生社會主義核心價值觀教育的新途徑和新方法提高大學生社會主義核心價值觀教育的有效性幫助、引導大學生樹立社會主義核心價值觀。

【關鍵詞】大學生；社會主義核心價值觀；認同

一、大學生對社會主義核心價值觀認同的現狀

調查研究結果表明當代大學生社會主義核心價值觀的主流是好的、積極的、健康的絕大多數學生能夠正確地給自己定位清楚自己的社會責任和歷史使命自覺堅持馬克思主義的指導思想堅定中國特色社會主義的共同理想積極弘揚民族精神和時代精神能以社會主義榮辱觀作為自己的價值準則和行為規范。但是也有相當一部分大學生不能正確認識和處理個人與他人、集體、社會的相互關系究其原因主要是他們的價值追求多樣化、功利化過度張揚其個人的價值選擇和價值意識與社會主義核心價值觀不一致相矛盾甚至相對抗。大學生對馬克思主義在中國特色社會主義建設中的指導作用認識比較明確但缺乏應有的理性思考。大學生對中國特色社會主義共同理想的認同感較強但對集體主義價值觀的認同感較弱。大學生堅持弘揚民族精神和開拓創新時代精神但存在一定的民族虛無主義傾向。

二、大學生對社會主義核心價值觀認同缺乏的原因

（一）大學生的社會主義核心價值觀認知與實踐之間存在脫節現象

由于大學生的社會主義核心價值觀認同度較低隨之而來的是一些大學生的價值判斷未能有效外化于價值實踐之中。當他們面對現實問題需要做出價值判斷和價值選擇時往往是從個人情感和自身利益的角度做出選擇體現出個人本位忽視社會群體利益和集體主義的傾向。一方面大學生希望通過自己的知識、能力、水平來為社會作貢獻另一方面他們又會考慮到自身利益的保障問題。當兩者出現沖突時更會不知所措尤其當自己的付出沒有得到認可或受到挫折時就會發生思想上的異化。

（二）大學生的社會主義核心價值觀認同存在片面性和不平衡性

大學生對社會主義核心價值觀的認同是一個動態發展過程。大學生的價值觀認同首先是淺層次的利益層面的認同然后是理想信念層面的認同他們對理想信念的認同只能是部分方面的認同而不是全方位的認同。大多數大學生對當前中國社會主義核心價值體系的理解和認識不夠全面和深刻只是在一定程度上對部分內容的認同具有片面性特點。大學生價值認同的不平衡性主要表現在價值認同主體的不平衡和價值認同客體的不平衡。

（三）價值認同主體的不平衡

大學生作為一個群體不同的學生個體對社會主義核心價值體系認同的高低程度不同。價值認同客體的不平衡是指大學生對社會主義核心價值體系不同內容的認同程度不同。比如70.14%的大學生認為現階段加強社會主義榮辱觀是很有必要的但是對社會主義核心價值體系的內涵這一問題回答“不了解”的大學生占41.67%。相對來講大學生對貼近自己生活實踐的內容可能更為了解和熟識認同程度可能會高一些。而對與自己現實生活和個人利益直接聯系不明顯的價值觀念就可能比較冷漠。

三、加強大學生對社會主義核心價值觀認同的對策

（一）確立一元主導多元協調的價值理念

人類社會發展的歷史表明一定社會雖然可以有各種各樣的思想價值體系并存和發展但必然有一個具有指導性的價值觀這是社會健康、穩定、協調發展的思想保證。在大學生思想政治教育當中我們要引導大學生對各種價值觀予以客觀評價科學分析不能全盤否定或全盤肯定必須認識到多元價值觀存在的理論淵源和現實根基大膽介紹和研究其他價值體系增強大學生的價值選擇和識辨能力讓他們明白我國倡導的主導價值觀對各種社會問題做出合理的評價在多元價值體系中做出正確的價值選擇。

（二）發揮高校思想政治理論課教學主渠道作用

掌握社會主義核心價值觀的理論內容是大學生認同社會主義核心價值觀的前提和基礎。思想政治理論課是大學生的必修課是幫助大學生樹立世界觀、人生觀的重要途徑應該成為大學生社會主義核心價值觀教育和引導的主渠道。高校思想政治教育應“在繼承黨的思想政治教育優秀傳統的基礎上積極探索新形勢下大學生思想政治教育的新途徑、新辦法努力體現時代性、把握規律性、富于創造性、增強實效性”改革教學內容、改進教學方法、改善教學手段努力增強思想政治教育理論課的吸引力和感染力。引導學生在課后多思考、多實踐用所學的理論知識來分析和思考現實中的問題鼓勵他們敢于提出新思想、新觀點及解決問題的新方法、新途徑。只有充分發揮思想政治教育主渠道作用通過高質量的課堂教學才能讓大學生不僅從感情上更能從世界觀的理性高度接受和認同社會主義核心價值觀。

作者簡介：

楊芳（1992-），女，山西陽泉人，山西財經大學2015法學學術碩士研究生，研究方向：思想政治教育方向。

王瓊英（1993.8-），女，山西臨汾人，山西財經大學2015（馬克思主義理論）學術碩士研究生，研究方向：思想政治教育。

參考文獻：

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