談小學語文教學中培養學生的創新能力

鄧慶碧

摘要：隨著小學語文教學改革的不斷深入一部分教師也更新了教學觀念和教學方法教學觀念對教學活動起著統領和指導作用新課標下的小學語文教學具有創新的特點對于小學語文教師來說應該積極轉變傳統的教學思維和教學方式采用更加高效的教學方法恰當利用各種語文教學資源給學生自主發揮的機會和空間為學生創建豐富多彩的教學情境培養學生的創新思維和創新能力

關鍵詞：語文教學；小學語文；創新能力

在新觀念的影響下越來越多的教師開始注重培養學生的創新能力大膽改變長期以來一成不變的教學方式創新是一個國家持續發展的不竭動力也是學生綜合素質的重要組成部分在小學語文教學中培養學生的創新能力具有重要的現實意義

一、小學語文教學存在的問題

小學語文教學在小學階段的教學中占據著重要地位隨著新課改和素質教育觀念的普及小學語文的教學定位、課堂教學和教學管理等方面都有了顯著的發展和提高但是隨著我國經濟建設的高速發展和小學教學改革的不斷深入囿于傳統教學觀念的影響一些教師在培養學生創新能力等方面的仍然存在缺陷和問題主要體現在以下幾個方面：第一由于應試教育的思想根深蒂固在教學中教師始終認為教學安排、教學內容和教學評價應該堅持“一個中心”教學完全依照課程標準和教學目標……