高職學生社團的分類管理與評價體系構建

賀君

【摘要】高職學生社團的建立與發(fā)展，與其他高校社團不同。高職學生社團，需要明確好社團的分工與性質(zhì)，同時要具有科學而合理的規(guī)范性管理機制，這也給新時期高校社團的發(fā)展，起到了頸瓶的作用。本文將淺析一下高職學生社團的分類管理與評價體系構建。

【關鍵詞】高職學生社團；分類管理；評價體系；構建

前言：我國高職院校學生具有很多的課余時間，用來組織豐富多彩的課余活動，這也給高職學生社團提出了更高的要求。但是，就我國高職學生社團的現(xiàn)狀來看，在建設與發(fā)展的過程中，還存在著很多不同程度的問題，只有解決好存在的問題，才能夠構建好高職學生社團的分類管理與評價體系，促進社團的健康發(fā)展。

一、高職學生社團的分類管理與評價體系構建的意義

高職學生社團的分類管理與評價體系的構建，不僅能夠激發(fā)出大學生職業(yè)的發(fā)展?jié)摿?，還能夠促進高職院校培養(yǎng)優(yōu)秀人才目標的實現(xiàn)。在高職學生社團發(fā)展的過程當中，通過舉辦一些實踐性比較強的活動，比如說職業(yè)技能、規(guī)劃大賽等等。通過高職學生社團開展的這些大型比賽活動，在一定程度上，不僅提高了大學生自身的職業(yè)素養(yǎng)與素質(zhì)水平，還能夠為學生日后的工作與發(fā)展奠定良好的基礎，更能夠促進高職院校學生社團分類管理體系與評價體系的構建。通過構建高職學生社團的分類管理與評價體系，還能夠體現(xiàn)出高職院校的文化特征與特色，讓大學生能夠以最快的速度，適應社會職業(yè)的角色。高職院校辦學的宗旨，就是為社會培養(yǎng)出全能型的人才，能夠滿足各行各業(yè)的需求，通過培養(yǎng)學生的知識技能與專業(yè)技能，促進學生各方面的發(fā)展，更好的融入到社會當中，真正實現(xiàn)學生與社會角色的轉(zhuǎn)變。隨著我國素質(zhì)教育改革與進行，人們對大學生的素質(zhì)教育越來越重視，這就給高職院校的社團建設提出了更高的要求。對于高職院校學生社團來說，不僅能夠培養(yǎng)大學生的興趣與愛好，還能夠培養(yǎng)大學生的知識技能與素質(zhì)。因此，高職院校學生分類社團與評價體系的構建，能夠明確好大學生社團在素質(zhì)教育中的重要地位，把社團發(fā)展與素質(zhì)教育緊密結合，相關教育部門把社團的活動均納入到素質(zhì)教育的計劃當中，采取學分制的方式，直接影響到畢業(yè)證的發(fā)放問題，從而提高了學生對社團的重視程度，最終促進社團的健康發(fā)展。

二、高職學生社團分類管理體系的構建

（一）建立健全高職學生社團分類管理工作機制。高職學生社團要想發(fā)展好，就需要建立健全相應的管理體系，這樣才能夠保證學生社團的健康發(fā)展，促進學生社團的進步。第一，高職學校應該加強對學生社團管理部門的研究，通過組織相關的管理人員，從理論和實踐兩方面做一項專題研究，并且根據(jù)高職學校自身的實際情況，不斷的建立健全管理機制，讓管理能夠科學合理與規(guī)范化。第二，高職院校應該把學生社團的管理工作，納入到學校的管理體系當中，對學生社團的各種活動進行全面的管理。無論是從活動的策劃方面，還是從活動的開展方面，學校都應該積極主動的參與到學生社團活動當中，把握好社團活動的發(fā)展方向，通過規(guī)范化的管理工作機制，統(tǒng)一好學生社團的發(fā)展，讓學生社團在發(fā)展過程中，能夠得到統(tǒng)一和規(guī)范化的管理。

（二）高職院校各部門應該共同構建好科學的管理體系。在建立健全高職院校學生社團管理工作機制的同時，高職院校各部門還要共同構建好科學的管理體系。第一，高職學校的團委，在學生社團的建設與發(fā)展過程中，具有思想引導的作用，團委應該利用好自己的工作職能，把握住學生社團的價值與思想發(fā)展方向，及時對學生社團進行思想引導。第二，學校各個宣化部門，一定要積極主動的配合學生社團的活動宣傳工作，幫助學生社團做好細節(jié)方面的宣傳。第三，舉辦社團聯(lián)歡會的前期，一定要仔細的審查好學生社團的申請與成立工作，及時幫助社團解決日?；顒又谐霈F(xiàn)的各種問題，幫助學生社團穩(wěn)定的發(fā)展。通過學校各部門共同的合作管理，能夠促進科學管理體系的形成，進一步強化高職院校學生分類管理體系的構建，為社團的日后發(fā)展奠定堅實的基礎。

（三）強化好學生社團內(nèi)部的管理制度。高職院校學生社團的發(fā)展，在外部管理與約束的過程中，還需要強化學生社團內(nèi)部的管理制度建設。就學生社團內(nèi)部管理來說，一定要充分發(fā)揮出管理者的作用，進而制定出來科學合理的社團規(guī)章制度。比如說，要完善好社團成員需要遵守的規(guī)章制度法則，嚴格遵守舉辦活動的規(guī)章流程，嚴格按照社團管理規(guī)劃完成項目活動等。第一，應該制定出來學生社團代表大會的制度，給每個社團成員發(fā)表意見的機會，真正實現(xiàn)社團民主化管理制度。第二，要成立相應的監(jiān)督小組，管理社團里的經(jīng)費使用與活動執(zhí)行的效率等。通過社團小組成員專門的監(jiān)督與管理，才能夠強化好社團內(nèi)部管理的制度，從而構建好高職院校學生社團分類管理體系。

三、高職學生社團評價體系的構建

（一）建立健全有效的評價機制。高職院校學生社團評價體系的構建，離不開有效的評價機制。第一，要建立好有效的評價機制，該評價機制的建設要公平、公正、合理和有效，而且還要融合好系統(tǒng)評價、動態(tài)評價和量化評價三個原則。第二，要使得評價體系具備完整性而全面性，不僅要評價考核學生社團的成員，還要評價考核社團負責人與相關的指導老師。只有這樣，才能夠保證評價考核機制的完整性與科學性，促進有效評價機制的建設。

（二）使得激勵機制具有時效性。高職院校學生社團的建設，離不開嚴格的評價體系、有效的激勵機制和考核評價。在建設社團的過程中，一定要嚴格遵守勝者生存，略者淘汰的原則，建立健全激勵機制。高職院校學生社團的發(fā)展，更需要對社團成員，以及在活動中表現(xiàn)突出的社團成員，進行獎勵與鼓舞，這樣才能夠充分建立好社團評價體系的構建。由此可見，建立健全激勵機制對學生社團評價體系構建的重要性。

四、促進高職院校社團發(fā)展體系與評價體系構建的策略

（一）強化高職院校對社團支持的力度。要想促進高職院校社團的分類管理體系和評價體系構建，首先就要讓學校加大對社團扶持與支持的力度，這樣學生社團在發(fā)展過程中，遇到的資金問題和活動問題，學校能夠充分的給予其最大的幫助。除此之外，學校還要對社團的發(fā)展給予一定的指導，并且制定出來科學合理的評價體系，加強對社團的管理，給予社團管理方面更多的支持，幫助社團發(fā)展。學校作為一個具有權威的機構，在學校各方面的發(fā)展當中，都已經(jīng)具備了比較完善的體系，也可以把成熟體系的方法應用在社團建設、發(fā)展與管理當中。因此，社團有了學校的支持與認可，加上學校的正確引導，就能夠充分的發(fā)揮出其作用，給高職院校的大學生提供一個鍛煉的平臺，促進大學生各方面能力的提高。

（二）完善社團發(fā)展的工作保障。促進高職院校社團的建設與發(fā)展，需要做好以下四方面工作。第一，需要進一步完善社團發(fā)展工作的保障，通過建立科學的管理體系，從而促進社團的工作能夠有效的開展。第二，需要提供一個完善的物質(zhì)保障，只有具有充足的物質(zhì)條件，才能夠保證社團正常的開展活動。第三，強化指導老師的隊伍建設，社團只有具有優(yōu)秀的指導者，才能夠保證社團向著健康的方向發(fā)展。第四，積極的創(chuàng)建社團學習交流的平臺，通過各個社團共同的交流與進步，從而促進社團各項工作的開展，最終讓各個社團之間，能夠?qū)崿F(xiàn)優(yōu)勢互補，從而共同發(fā)展與進步。

（三）加強社團的自身建設。高職院校的社團發(fā)展，不僅需要學校各方面的支持，還需要社團自身的努力。第一，完善好社團內(nèi)部的管理制度體系，通過建立健全一套嚴格的管理制度，實現(xiàn)對社團成員的有效管理。第二，構建好具有特色的社團文化體系，社團文化是社團得以建立的基礎，只有具有優(yōu)秀的社團文化，才能夠給社團引入更多的社員，從而增加了社團的活力與生機。

結束語：綜上所述，根據(jù)調(diào)查研究結果表明，高職學生社團分類管理與評價體系的構建，不僅需要學校和學生之間共同的努力，還需要多方面的幫助與引導。尤其是我國高職學生社團正在建設時期，必須有一個科學合理的規(guī)劃，確保管理體系與評價體系的公平公正。只有做好這些方面，才能夠提高大學身的素質(zhì)水平，促進學生社團的發(fā)展與進步，給學生營造出更好的平臺與條件。

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