網絡文化對高校學生綜合素質培養的影響及措施

徐圣+馬琳

摘要就目前的社會教育來看，網絡文化對高校學生的綜合素質培養產生了極大的影響，一方面是網絡文化的多元豐富了高校學生的認知，使其對社會生活各個方面有更為深刻的了解，另一方面是網絡文化中充斥的暴力、兇殺、色情等內容對學生的精神文明造成腐蝕，由此使得學生的思想文明建設出現問題。簡而言之就是網絡文化對于學生的綜合素質培養而言是一把雙刃劍，積極利用其優勢并規避其不利，是充分發揮網絡應用價值的重要措施。為了實現此目標，本文就網絡文化對高校學生綜合素質培養的影響進行全面性分析，并在影響基礎上探討相應的教育措施，旨在進一步強化網絡文化的優勢利用。

關鍵詞

網絡文化 高校學生 綜合素質培養

隨著網絡的普及，通過網絡進行的信息傳播更加迅速，人們獲取資訊的途徑也更加多元，所以人們的思想意識多樣性越來越顯著。就目前的高校教育來看，網絡文化對其的影響就比較顯著。一方面是網絡充斥的大量信息對高校學生的三觀建設形成沖擊，由此提升了高校教育的復雜性和困難性，另一方面是在高校教育中，積極利用網絡技術進行教學模式和課程內容的改革，目的是要發展多元化的教育。簡言之就是網絡文化對于高校學生教育存在著積極和消極兩方面的影響，所以全面分析這種影響并就消極影響的規避措施做出探討意義重大。

1網絡文化對高校學生綜合素質培養的影響

網絡文化是隨著網絡技術的應用普及發展起來的，從目前的情況來看，網絡文化具有虛擬化和多元化的基本特征。因為網絡文化在目前的社會應用中產生了較大的影響，所以分析其對于高校學生綜合素質培養的影響便成為了網絡大背景下教育發展的一項重要內容。

1.1網絡文化為高校學生綜合素質培養提供了多樣化內容

網絡文化對于高校學生綜合素質培養的首要影響體現在多樣化內容的提供上。在傳統的文化范疇中，高校學生綜合素質的培養需要的內容和條件較為復雜，而學校在某些方面存在欠缺，所以綜合培養會出現一些瑕疵。在網絡環境下，因為網絡文化的滲透，學生對網絡的接受度得到了普遍的加強。又因為在目前的網絡環境中，內容有著極大的豐富，所以學生可以自由地去了解自己感興趣的內容，老師也可以在綜合素質培養中進行必要內容的選擇。比如在學生基本認知能力的培養中，利用網絡中的豐富資料，不僅可以讓學生對其有基本的了解，更可以將與其相關的內容都進行擴充，這樣，學生的認知面會顯著擴大。簡言之網絡文化的多元性造就了內容的豐富性，從而為學生綜合素質培養提供了豐富的素材。

1.2網絡文化為高校學生綜合素質培養提供了便捷的渠道

網絡文化對高校學生綜合素質教育的另一個影響是提供了便捷的教育渠道。高校學生的綜合素質培養需要多方面的內容，舉個簡單的例子：在傳統教學當中，要進行學生的組織能力、辯論能力以及實踐能力的培養，老師和學校需要通過充分的準備來舉辦活動，這樣可以讓學生在實踐中得到鍛煉，從而獲得能力的提升。但是在網絡文化大背景下，可以通過網絡視頻或者音頻資料讓學生去模仿與體悟，這樣，學生的基本能力也能夠得到提高。從上述例子中可以發現，網絡文化在學生綜合素質培養過程中可以為其提供便捷的通道，這樣，學生綜合能力的培養成效會有明顯的提高。

1.3網絡文化中的消極因素影響了學生綜合素質心理建設

網絡文化對于學生綜合素質的培養不僅具有積極的影響，也存在消極的影響，而消極的影響突出體現在對學生心理建設方面。高校學生因為還處于學生階段，所以思想穩定性存在著不足，而網絡上的不良信息對高校學生的思想會造成侵蝕，在侵蝕不斷加重的情況下，由思想影響造成的心理問題就會顯現。換句話說，網絡文化中的不良內容會使得學生心理缺陷得到徹底的暴露，而這種暴露情況會造成學生行為習慣的變化，進而影響學生的發展。總而言之，在高校學生的教育工作中，思想建設和心理問題解決是一項重要內容，但是網絡文化的消極影響會造成教育的復雜性和困難度上升。

2在網絡文化影響下高校學生綜合素質培養措施

2.1對網絡文化進行總結分析，選擇積極成分加以利用

在網絡文化的大環境影響下，要對高校學生的綜合素質培養進行提升，一項重要的措施就是對網絡文化進行分析和總結，然后將其積極的成分進行利用。就目前的網絡發展來看，其普及范圍空間增大，網絡信息的傳播速度也十分迅捷，所以方方面面的資訊獲取會更加便利。在高校教學中，將網絡中充斥的各方面內容進行分析和總結，從而將有利于學生綜合素質發展的東西進行提煉，進而在教學中對其進行應用，這樣，學生的綜合素質提升會更加迅速。舉個簡單的例子，網絡上存在著較多的常識性知識、生活類知識以及實踐能力提升的知識，高校在分析總結的時候將這些知識在教學中進行滲透，這樣，學生的基礎綜合認知能力、生活自主能力以及社會實踐能力都會獲得有效的提升。簡而言之就是在網絡綜合知識利用強化的情況下，學生的綜合素質能力也能夠有更好的培養。

2.2充分利用網絡在教學中提供的便捷性

在網絡文化的影響下，高校要進行學生綜合素質的培養，可以充分利用網絡在教學中的便捷性。網絡的便捷性主要體現在兩個方面：第一是資料獲取的速度明顯加快。在網絡上，無論是資料更新還是信息傳播都較為迅速，所以要獲取更多有利的信息，網絡可以實現需求的滿足。第二是網絡內容的豐富性能夠滿足不同學生的需求。比如在高校教學中，文學類專業需要文學資料，理工科類專業教學需要工程案例資料，而這些資料都可以在網絡中進行尋找。正是因為網絡環境和內容的豐富性，所以高校教育會具有更高的效率。在網絡便捷性利用的過程中，主要的措施就是通過高校信息網絡工程建設來提高網絡運行的質量，同時要對網絡加強監管，這樣可以有效減少網絡消極因素對學生的影響。總而言之，在了解網絡便捷性的基礎上對這種便捷進行積極的利用，可以有效地將網絡文化轉變為高校學生綜合素質教育中的營養成分。

2.3強化學生的心理和思想教育，做好引導

強化學生的心理和思想教育，做好引導工作也是高校學生綜合素質培養當中的一項重要措施。就學生綜合素質而言，心理素質是一項重要的評價指標，而心理素質與其思想又有著重大的聯系。從目前的網絡發展來看，雖然網絡給學生的學習提供了便利，但是網絡上大量充斥的色情、兇殺以及暴力內容對學生的思想進行著慢性荼毒，在思想逐漸改變的過程中，學生的心理缺陷會被逐漸放大，最終形成難以解決的心理問題。就高校學生而言，一旦心理出現問題，那么其綜合素質的提升就很難向積極的方向發展，所以在教育教學中，老師對于學生的心理和思想指導不容忽視。為了更好地進行指導，在大學生教學中，應該設置固定的心理課程和思想教育課程，這樣，可以定期地對大學生的思想狀況進行摸底，并通過心理教育實現大學生心理問題的解決。有了健康的思想和心理，大學生綜合素質的培養效果會更好。

2.4強化網絡和現實文化的結合，做好學生綜合素質培養的現實教育

在網絡文化大背景下，要實現高校學生綜合素質培養效果的進一步強化，需要執行的一項措施就是做好網絡和現實的結合，從而為學生的綜合素質提高打好基礎。網絡存在著虛擬性特征，所以網絡文化的虛擬意味比較濃厚，而大學生綜合素質的培養需要在現實基礎上進行。就目前的情況來看，有相當一部分大學生在網絡接觸的時候會陷入到網絡虛擬當中，從而產生一些消極倦怠的想法，進而發生光陰虛度的事。舉個簡單的例子，現在的大部分高校學生癡迷于網絡游戲，在游戲中尋找成就感的例子數不勝數。他們這樣的行為無非是要給過得不怎么好的現實生活尋求慰藉，這種找安慰的方法非常容易滋生不思進取、安于現狀的生活態度，對于大學生的未來發展十分不利。所以在高校教學中，老師們在充分利用網絡的同時還要將網絡和現實進行結合，這樣可以讓學生在接受網絡的時候認清現實，從而為其現實綜合素質的提升打好基礎。

3結語

網絡文化是在網絡技術不斷發展的基礎上才形成的具有普遍性的文化觀念，這種觀念會影響到學生思想狀況和行為習慣，所以強化對其的分析在教育提升工作中有著重要的意義。高校學生是國家未來建設的重要力量，積極分析網絡文化在高校學生綜合素質培養中的影響，可以更好利用網絡文化的優勢價值，從而將其不利影響進行規避，這樣，網絡文化在現實中的利用效用會得到進一步的提升。簡而言之，分析網絡文化在高校教育中的影響現實意義顯著。