對培養幼兒語言表達能力的思考

谷新佳

【摘要】語言表達是人類重要的交際工具，尤其是在幼兒階段，利用語言可以幫其表達自身的感受，讓父母與同伴更好的了解自己，這也是幼兒思維、智力發展的重要途徑。一般在幼兒3-6歲時期，語言學習是關鍵的階段，可以有效提高幼兒的想象力、記憶力等，但是這既是幼兒語言表達能力發展的黃金期也是其敏感時期。因此，本文將會簡要闡述當前幼兒語言培養的現狀，通過分析提供相應的對策，希望能夠為幼兒未來的成長提供一些新的培養建議。

【關鍵詞】幼兒；語言表達；現狀；對策建議

幼兒時期是培養幼兒語言表達能力的重要階段，是影響幼兒未來發展的關鍵時期。因此，在實際幼兒教育中，教師應該重視培養幼兒的語言表達能力，創新教學方式，營造活躍自由的課堂氛圍，進而培養幼兒的創新思維能力、學習能力、理解能力等。根據相關的調查顯示，幼兒之間往往缺乏一定的交流，即使是在學習活動中幼兒也不會去大方的表達自己，更不愿在學習過程中主動的舉手發言。針對這類現狀，如何培養幼兒的語言表達能力呢？可嘗試從以下幾個方面著手：首先在教學活動中發展幼兒的語言表達能力；其次在區角活動中鍛煉幼兒的語言表達能力；再次在戶外活動中擴展幼兒的語言表達能力；最后在家庭教育中提升幼兒的語言表達能力。另外，還可以從以下兩個方面入手來提高：一是要學會傾聽孩子們的想法，只有明白其要表達的意思，才能鼓勵其產生想表達的沖動，然后激發其表達的熱情。另外一方面，需要給幼兒的學習創建良好的學習環境，增加他們交流的機會，自然交流的情境下，幼兒的溝通能力才會有所提高。下面就針對這兩種方式做出詳細的闡述。

一、學會傾聽

相關的調查表明，人類的80%的交流中有75%需要在傾聽的基礎上完成。傾聽是人類語言得以正常交流的重要因素。因此，在對幼兒的語言表達能力培養過程中，首先就要培養幼兒的傾聽習慣，這也是培育幼兒表達能力的前提條件。只有先學會傾聽，才能準確了解對方所表達的意思，才能在模仿中進一步提高自身的語言能力。

二、激發幼兒說話的興趣

興趣永遠是激發幼兒學習的動力，而豐富的生活內容也是幼兒語言能力得以培養的基礎。在一定的生活背景下，幼兒能在日常交流的環境中學會表達自己，才能有話可說。在幼兒學習的過程中，可以設立相應的主題，讓他們根據自己的生活經驗表達自己對該主題的想法。當然，主題的設置最好能夠是幼兒能夠理解的東西，比如小動物、小植物等，這些對于幼兒來說會有一定的辨識度，并且可以激發幼兒的學習興趣，讓他們可以基于自身的理解表達自己。

三、良好的環境創設可以培養幼兒語言表達能力

（一）創設談話的氛圍

幼兒在剛被送入幼兒園時，環境上的變化很容易讓其對周圍的事物感到陌生，因此他們的情緒容易不穩定并極度缺乏安全感，這也使得很多幼兒會出現沉默寡言的現象，而不樂意與同伴交流。因此針對這類現象，教師需要盡可能親近他們，給予他們關愛，營造輕松的談話氛圍，用親切和藹的態度來與他們交流，讓幼兒在情感上能得到滿足，也有利于緩解幼兒對于陌生環境的不適應。日常的談話是教師進行教學的重要內容，也是了解發音知識的重要途徑。通過與幼兒的交流可以糾正幼兒表達的錯誤，為其未來的成長提供堅實的基礎。

（二）增加幼兒表達的機會

教師在與幼兒交流過程中，應盡可能的創造表達的機會。并且在交流中也可以加入一些建設性的問題，比如為什么過馬路要走斑馬線，這類問題既能夠培養幼兒自我思考的能力，也能激發他們參與交流的積極性。教師需要耐心的傾聽幼兒的語言，盡可能的了解他們所有表達的意思，激發幼兒交往的欲望，既讓他們有話可說，還要誘導其多說話。大膽的發言可以培養幼兒勇敢的性格，也可以讓幼兒積極的參與到交流中來。當然，對于一些性格特別內向的孩子，教師需要一對一的交談，一點點引導他們克服內心的障礙，敢于大聲的表達，最終達到獨立交談的目的。

（三）家庭談話的積極引導

家庭是幼兒日常最為熟悉的環境，也是其活動的主要范圍。在這樣的環境中，對于提高幼兒表達能力具有一定的幫助，他們會接觸到各式各樣的新事物，家庭里各個成員之間的交流也可以給孩子們創造良好的語言環境。而且，日常生活中所使用的語言大多是反復出現的，這種高頻率的語言表達可以幫助幼兒提高記憶力，并形成自己的語言能力。因此，作為家長，需要及時把握培養幼兒語言能力的時機，從幼兒的穿衣到日常的出行，一步步引導孩子們去表達和溝通，通過與他們之間的交流來提高其語言表達能力。

結束語：

幼兒語言教育并不是一蹴而就的事情，而是需要經過漫長的磨合和細致的教導才能鼓勵幼兒勇敢且獨立的表達。由于地區、民族、幼兒身心發育等方面的差異，幼兒在語音、語法、詞匯等方面都會出現不同程度的問題?；诖?，無論是家長還是教師，都需要盡可能的給予孩子們恰當合理的指導，及時糾正幼兒在表達上不正確的發音以及不良的表達習慣，為孩子們營造輕松和諧的交流氛圍，用和藹的態度消除幼兒心中對幼兒園的陌生感和不安全感，盡可能地緩解其緊張的情緒，讓他們能夠積極的參與到活動中來。這樣不僅有利于提高幼兒語言表達水平，對于培養其思維能力也有較大的幫助。

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